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1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础张鲲鹏自我介绍张鲲鹏 山东人 毕业于陕西师范大学中国哲学专业 1870239252 课程介绍v本课程贵在三个方面：思想；道德；法律。这三个方面都关乎做人的问题。学，能使我们世事洞明，看待问题能够一分为二 ，从实际出发，做起事来能够抓住主要矛盾以及矛盾的主要方 面等，总之用科学的理论来武装自己，使自己在人生的道路上 不会“跑偏”。涵养道德，能够使我们明礼知信，做人谦虚而谨慎，不 卑不亢，不温不火，在人生的坦途上坦然而从容，自信而刚毅 ，谦逊而洒脱。遵守法律，法律如同一把“利器”，对每个人而言，增强法 律意识是强壮自己保护自己“武器”，同时也要求自己不能
2、越过“ 雷池”一步，其保护着自己的权利，也规范着自己的行为义务。教学目的本课程以马克思主义为指导，以正确的世界观 、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容 ，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，通过理论 学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念， 弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值 观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性 ，全面提高思想道德素质和法律素质。日常规范纪律与考核v“团结在一起，不要一盘散沙”。v“让辐射远离安静的课堂”。v“宁静以致远”。v让“浑浊”的二氧化碳远离你活力四射的大脑。v考核：闭卷考试，平时成绩占30%，考试成 绩占70%。绪论v珍惜大学生
3、活v开拓新的境界本章的重点和难点大学学习、生活的特点；大学学习、生活的特点； 当代大学生的历史使命与成才目标当代大学生的历史使命与成才目标 。学习和实践社会主义核心价值学习和实践社会主义核心价值 体系。体系。重点：重点：难点：难点：第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活的特点二、提高独立生活能力三、树立新的学习理念四、培养优良的学风大学是高等学府，通常包括一所文理 学院、研究生院和专业学院，并有权授予 各个学科领域的学位。简明不列颠百科全书狭义：特指高等学校的种类之一。广义：泛指所有从事高等教育的学校 。“大学者，研究高深学问者也 。若徒志在作官发财，宗 旨既乖，趋向自异。平时则放 荡冶游，
4、考试则熟读讲义，不 问学问之有无，惟争分数之多 寡；实验既终，书籍束之高阁 ，毫不过问，敷衍三四年，潦 草塞责，文凭到手，光阴 虚度，学问毫无，是自误也。 ” 蔡元培：就 任北京大学校长之演说v大学者，非 谓有大楼之谓 也，有大师之 谓也。v清华校 长：梅贻琦v大学之“大”，不仅在于其 大楼，大师，还在于有一批 大学生。我们不能设想一所 大学没有宽敞明亮的教学大 楼，也不能设想一所大学没 有学富五车的大师，更不能 设想一所大学没有朝气蓬勃 、奋发向上的大学生，正是 由于他们的存在，才是一所 大学的精魂之所在。北 京大学校长：许智宏v传授知识v教学科 研v服务社会v传承文 化一、认识大学生活特点
5、大学的特点: l 大师;大楼;大学生。l 传授知识；教学科研。l 传承文化；服务社会。大学的文化大学的文化新生之困惑v孤独感v空虚感v失望感v被动感v压力感v孤独感v空虚感v失望感v被动感v压力感1、学习上的自主性l 知识广度和深度的变化。 l 专业难度的变化。 l 教师引导,自我专研。2、生活上的独立性 l 远离家乡,远离父母。 l 要有较强的自理能力。 l “自我”意识增强。3、人际关系的丰富性 l积极参加党团、学生会和班委活动 l积极参加社团和兴趣小组的活动 l全国大学生“挑战杯”活动 l全国大学生科技博览会 l全国大学生名校辩论赛二、提高独立生活能力l确立独立生活的意识 l虚心求教、细
6、心体察 l大胆实践、不断积累生活经 验 三、树立新的学习理念1、树立自主学习的理念自主学习是能动的学习，要贴近时代， 贴近社会，贴近专业。积极掌握知识技能和方 法，使自己真正成为学习的主人。一要从知识导游图起步；二要围绕瞄准的问题读书；三要充分发挥自己的优势；四要活化知识的酶，举一反三，触类旁通 。2、树立全面学习的理念 学习应该是全面的，首先，要学习做 人，只有成人方能成才；其次要学好专业和相关 知识，掌握学习的方法，学会解决问题的能力：一要有广博的知识面，精深的知识点；二要取百家之长，走自己的路；三要沿波讨源，虽幽必显；四要多窥豹，必见全豹。3、树立创新学习的理念创新学习是以求真务实为基础
7、，采取创造 性方法，追求创造性成果的学习。u要把创造性思维渗透到学习中去，获得新知识；u要把知识与创造有机结合，把知识内化成能力；u逐步养成创造性思维的习惯，为将来打好基础。4、树立终身学习的理念今日的世界科技发展，知识的更新期缩 短，全球每天光是各种日报就出现一万多种 ，高达亿多份，每年出版的杂志一千万多 种。大学生应树立终身学习、终身求知的理 念。不断学习新知识，获得新本领，这是适 应社会发展的要求。四、 培养优良学风1、培养勤奋的学风“ “勤能补拙勤能补拙 是良训，一分是良训，一分 辛劳一分才。辛劳一分才。” ” 华罗庚华罗庚2、培养严谨的学风“业精于勤，荒于 嬉；行成于思，毁 于随”。
8、大学生应 做到：一丝不苟， 严肃、严格、严密 。韩愈3、培养求实的学风求真务实、脚踏实地，虚怀若谷，博 采众长。培养求实的学风，是大学生成才的 保证。 “并不如加， 如果每天有小时学习 ，来改变不懂科学，生 产效率低的状况，企业 领导者就会发现，这正 是一种投资，决不是浪 费。”桥梁专家茅以升桥梁专家茅以升4、培养创新的学风创新是一个民族进步的灵魂。21 世纪是创新的世纪，大学生是创新的一代， 大学生应不拘陈规，敢为人先。创新离不开创新思维的养成，创新思维 是逻辑思维与非逻辑思维的有机结合；是发 散性思维与收敛性思维的有机结合；是创造 性思维是潜意识与显意识的结合。第二节 肩负历史新使命一、认
9、识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象v何为使命？古代：使者奉命出行，引申：责任和任 务。v何为历史使命？人们所担负的重大历史任务和历史责任 。v当代大学生的历史使命是什么？建设中国特色社会主义，实现中华民族 伟大复兴。一、认识当代大学生的历史使命1、在新的起点上继往开来 人生其实只做两件事人生其实只做两件事 ： 选择目标，选择目标， 冲向目标。冲向目标。v继往： 中华民 族优秀的 传统文化 。老一辈 无产界革 命家所创 立的革命 成果和革 命精神。v开来 ： 以科学 理论来 武装自 己。2、 在现实的基础上迎接挑战u 面临世界科技文化发展的挑战 科技方
10、面的挑战：v文化 方面的挑 战：u 面临复杂多变的国际环境的挑战 国际环境复杂多变，我国国际环境复杂多变，我国 发展也面临制约因素和严峻挑发展也面临制约因素和严峻挑 战。战。 第一，影响世界和平的恐怖等第一，影响世界和平的恐怖等不稳定因素增多。不稳定因素增多。 第二，资源、技术和人才的国第二，资源、技术和人才的国际竞争日趋激烈。际竞争日趋激烈。 第三，我国自主创新能力较弱第三，我国自主创新能力较弱 。uu面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战世纪之交，江泽民曾向大世纪之交，江泽民曾向大 学生提出：学生提出：“从二十世纪进入从二十世纪进入 二十一世纪，你们是承前启后
11、二十一世纪，你们是承前启后 、继往开来的重要一代。我国、继往开来的重要一代。我国 现代化建设的第三步战略目标现代化建设的第三步战略目标 将在你们这一代手中实现。你将在你们这一代手中实现。你 们树立什么样的理想，学到什们树立什么样的理想，学到什 么样的知识，具有什么样的能么样的知识，具有什么样的能 力，对于祖国和民族的未来关力，对于祖国和民族的未来关 系重大。系重大。”v1984年邓小平会见西班牙客人时提出： 第一步实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问 题； 第二步到本（20）世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民 生活达到小康水平； 第三步到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中
12、等发达国家 水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。经过全党和全国 各族人民的共同努力，目前第一步目标、第二目标已实现。从 新世纪开始，我国进入了人全面建设小康社会，加快推进社会 主义现代化的新的发展阶段。 中共十五大又将第三步目标进一步具体化：到世纪的第一 个十年，实现国民生产总值比年翻一番，使人民的小 康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再 经过十年的努力，到建党一百周年时，使国民经济更加发展， 各项制度更加完善；到新中国成立一百周年时，基本上实现现 代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。 德智体美全面发展，是历史发展 对大学生的必然要求，是党和人民的 殷切期望，也是大
13、学生需要确立的成 才目标。二、明确当代大学生的成才目标二、明确当代大学生的成才目标1、良好的思想道德品质：德是人才素质的灵魂以理想信念教育为核心，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。以大学生全面发展为目标。 胡锦涛胡锦涛2、高层次的科学文化素质：智是 人才素质的基础作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用”。智是大学生从事社会主义现代化 建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重 要基础。“旺盛的精力 寓于健康的身 体。 3 3、健康的身体和心理素质、健康的身体和心理素质 体是人才素质的条件体是人
14、才素质的条件l l每天锻炼一小时，幸福生活一辈子每天锻炼一小时，幸福生活一辈子 。 l l健康的体魄是大学生为祖国服务的健康的体魄是大学生为祖国服务的 基本条件。基本条件。“如果你想得到 艺术的享受，那你必 须是一个有艺术修养的人”。 马克思美是人才素质的内容美是人才素质的内容美育不仅能陶冶情操、提高素养，美育不仅能陶冶情操、提高素养， 而且有助于开发智力，促进大学生全而且有助于开发智力，促进大学生全 面发展。 面发展。 4、正确处理“德”与“才”的关系v才是德 之资，德 是才之帅 。司 马光资 治通鉴当代大学生是中国 特色社会主义事业的建设 者，是实现中华民族伟大 复兴的接班人。他们的崭 新
15、形象既是社会的外在需 要，又是他们成才的内在 需要。三、塑造当代大学生的崭新形象三、塑造当代大学生的崭新形象1、理想远大，热爱祖国当代大学生应把自己的崇高理想具体 落实到建设中国特色社会主义事业上来，始 终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领 ，报效祖国。人只有献身社人只有献身社 会，才能找出那实会，才能找出那实 际上是短暂而有风际上是短暂而有风 险的生命的意义险的生命的意义。2、追求真理，善于创新当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的 高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲 取营养，树立科学的世界观，把握正确的方 法论，做科学探索和创新的先锋。案例: 让灵魂永
16、远保持站立姿势3、德才兼备，全面发展“才者，德之资也 ；德者，才之帅也。 ” 司马光资治通鉴 当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识 和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时 ，要坚持以德为先 , 德才兼备，只有用德来统帅才 ,才能保证才的正当发挥，只有以才支撑德，德才兼 备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。4、视野开阔，胸怀宽广当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。要把 个人的小我融入国家的大我之中，在实现国 家利益中创造个人的辉煌人生。5、知行统一，脚踏实地当代大学生要努力知行统一，言行一 致是大学生能否在立身处世等方面取得成功 的重要条件。言行一致，踏实做事，使自己 的道德人格不
