《沪科版物理九年级13.3《连接串联电路和并联电路》WORD教案8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版物理九年级13.3《连接串联电路和并联电路》WORD教案8（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有沪科版九年级物理第十三章第三节 连接串联电路和并联电路连接串联电路和并联电路学案学案 知识回顾：知识回顾： 1请同学们根据如下的电路图，利用桌子上的器材，连接一个最简单的完整电路。2一个最简单的完整电路有 、 、 、 四部分组成？ 3连接电路时应该注意开关应 （填“断开”或“闭合” ） 4连接电路时，要按一定的顺序进行连接，检查无误后，再闭合开关。 推进新课推进新课 一、一、探究用电器的连接方式探究用电器的连接方式提出问题：提出问题：有两只灯泡，请同学们设计一个电路
2、图，能用开关控制两灯同时亮同时灭，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。请画出你设计的电路：请画出你设计的电路：连接实物图 对应的电路图 与其他同学交流，获得其他的设计方案：与其他同学交流，获得其他的设计方案：连接实物图 对应的电路图 实验结论：实验结论： 1把用电器逐个依次连接接起来的方式是 2把用电器并列的连接起来的方式是 例题：例题：是串联还是并联？闭合开关后电流方向如何？ 例 2：以下两个电路图是串联 还是并联呢？二、二、探究用电器之间是否相互影响探究用电器之间是否相互影响1在串联串联电路中，闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个灯泡 （填“亮”图 1图（ ）（ ）中小学教育
3、资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有或“不亮” ） ，说明串联电路中，各用电器之间 （填“会”或“不会” ）相互影响。2在并联并联电路中，闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来，另一个灯泡 （填“亮”或“不亮” ） ，说明串联电路中，各用电器之间 （填“会”或“不会” ）相互影响。问题：问题：在串、并联电路中，用电器工作时为什么会有这样的不同特点呢？小组讨论并回答：这是因为在串联电路中电流的路径只有 条；并联电路中电流的路径有 条。应用：应用：你知道教室里的灯是串联还是并联吗？ 学生讨论后回答：教室里的灯是 联，因为如
4、果一个灯坏了，其他灯 （填“还能”或 “不能” ）亮了。 三、三、归纳总结归纳总结识别串联还是并联的方法：识别串联还是并联的方法：方法 1定义法； 是串联， 是并联。方法 2电流路径法； 是串联， 是并联。方法 3用电器是否相互影响法（实际较复杂电路）： 是串联， 是并联。四、四、知识应用与拓展知识应用与拓展 想一想：想一想： 1街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？ 2家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？ 3节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，有一颗灯坏了，就会使一串灯不亮。由此可判 断这是什么连接方式？ 试一试试一试 1在
5、如图 5 的电路图中，如果用一根导线把灯 L1 的两端连接起来，闭合开 关，你会看到是什么？2在如图 5 的电路图中，拧松灯泡灯 L1，再用一根导线把灯 L1 的灯座的 两接线柱连接起来，闭合开关，你会看到是什么？3如果要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接，请画出电路图。 归纳（三个试一试说明）：归纳（三个试一试说明）： 1两个灯泡串联，如果一个灯泡不亮，另一个灯泡亮，则不亮的那个灯泡被 （填 “开路”或“短路” ） 。 2两个灯泡都不亮，则电路开路。此时，如果用一根导线与灯 L1（或 L2）并联（连接灯 L1(或 L2)的两端） ，发现灯 L1（或 L2）不亮，但是灯 L2（或 L1）亮，则说明灯 L1（或 L2） （填“开路”或“短路” ） 。 3在并联电路中，不同位置的开关，作用 （填“相同”或“不同” ） 。
