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中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 关山月 重庆市丰都县平都中学校 胡川 目标核心指向：学会抓住表现方式和关键词层层深入、旁征博引欣赏诗歌 关山月 李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思妇多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 一、导入。明月是思念的眼，看着你也看着我（引古今以明月表相思的诗句） 二、入情入境地朗读。 三、品味诗歌 1.前四句，表现形式：描写。关键词：明月、天山、云海、长风、玉门关。品味：苍凉雄 浑，或情感寄托之物，或情感发酵之地。 （相关例证：“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。 ” 、 “浮云游子意”） 2.中间四句，表现形式：议论，用典。关键词：征战地、不见还。品味：惨烈的战争给百 姓带来的是无尽的伤害。 （相关例证：醉卧沙场君莫笑，古来证战几人还？） 3.后四句，表现形式：描写。关键词：戍客、思妇、高楼、叹息。品味：此恨绵绵。叹息 的是戍客是妻子，是儿孙亦是亲娘，也是诗人。 （请你展开丰富想象：他们叹息的是什么？ ） 四、小结。 五、背诵与默写。
