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中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/ 关山月 重庆市丰都县平都中学校 胡川 目标核心指向:学会抓住表现方式和关键词层层深入、旁征博引欣赏诗歌 关山月 李白 明月出天山,苍茫云海间。 长风几万里,吹度玉门关。 汉下白登道,胡窥青海湾。 由来征战地,不见有人还。 戍客望边邑,思妇多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲。 一、导入。明月是思念的眼,看着你也看着我(引古今以明月表相思的诗句) 二、入情入境地朗读。 三、品味诗歌 1.前四句,表现形式:描写。关键词:明月、天山、云海、长风、玉门关。品味:苍凉雄 浑,或情感寄托之物,或情感发酵之地。 (相关例证:“我寄愁心与明月,随风直到夜朗西。 ” 、 “浮云游子意”) 2.中间四句,表现形式:议论,用典。关键词:征战地、不见还。品味:惨烈的战争给百 姓带来的是无尽的伤害。 (相关例证:醉卧沙场君莫笑,古来证战几人还?) 3.后四句,表现形式:描写。关键词:戍客、思妇、高楼、叹息。品味:此恨绵绵。叹息 的是戍客是妻子,是儿孙亦是亲娘,也是诗人。 (请你展开丰富想象:他们叹息的是什么? ) 四、小结。 五、背诵与默写。