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1、小学生管理研讨心得小学生管理研讨心得 小问题大智慧小问题大智慧之前阅读过一本苏联教育家霍姆林斯基的给教师的建议 ，当然“小问题，大智慧”也是根据本书，进行的一次在教育及教学问题上进行的讨论，及措施方法。本次活动中所提出的问题都是早我们教育教学活动中经常遇到的问题，例如：作为教师，你最开心的一件事会最开心的时候是什么？等等在这个活动中，每位老师都积极发言，认真的思考着，在里边分享自己的心情，分享自己的酸甜苦辣，但同时也会随之分享自己的心情，有时候，教师的心情是随着孩子的表现而定，之前我觉得，教师教学时不应夹杂个人情绪，可是当我设身处地的从事教育事业是，我个人认为，在这里只作为我个人想法，浅谈一下
2、我的所感。有时候在教学过程中会遇到一些素质不好的学生，但是不管你怎么努力去改变他们，他们都无动于衷，这当然会影响到全班的教学问题，后来我才了解到，原来这一切都源于家长之间的矛盾，有时我自己会不由得陷入深思，几人你生下他就请你有好好的教育，教师的职责是授予他们知识，但是作为小学阶段，更有发言权的是家长呀！在这里我只想说，请家长对自己的孩子负责，因为这会影响孩子的一生，因为好的家庭环境，给予孩子的经验是不一样的，所以请对你的孩子负责。通过“小问题，大智慧”这一平台，让我对教育行业其他方面也得到了了解及认知，不论是生活还是工作，还是教育中的迷茫及困惑，总而言之，言而总之，这一平台给予了我很多很多。之
3、前阅读过一本苏联教育家霍姆林斯基的给教师的建议 ，当然“小问题，大智慧”也是根据本书，进行的一次在教育及教学问题上进行的讨论，及措施方法。本次活动中所提出的问题都是早我们教育教学活动中经常遇到的问题，例如：作为教师，你最开心的一件事会最开心的时候是什么？等等在这个活动中，每位老师都积极发言，认真的思考着，在里边分享自己的心情，分享自己的酸甜苦辣，但同时也会随之分享自己的心情，有时候，教师的心情是随着孩子的表现而定，之前我觉得，教师教学时不应夹杂个人情绪，可是当我设身处地的从事教育事业是，我个人认为，在这里只作为我个人想法，浅谈一下我的所感。有时候在教学过程中会遇到一些素质不好的学生，但是不管你
4、怎么努力去改变他们，他们都无动于衷，这当然会影响到全班的教学问题，后来我才了解到，原来这一切都源于家长之间的矛盾，有时我自己会不由得陷入深思，几人你生下他就请你有好好的教育，教师的职责是授予他们知识，但是作为小学阶段，更有发言权的是家长呀！在这里我只想说，请家长对自己的孩子负责，因为这会影响孩子的一生，因为好的家庭环境，给予孩子的经验是不一样的，所以请对你的孩子负责。通过“小问题，大智慧”这一平台，让我对教育行业其他方面也得到了了解及认知，不论是生活还是工作，还是教育中的迷茫及困惑，总而言之，言而总之，这一平台给予了我很多很多。之前阅读过一本苏联教育家霍姆林斯基的给教师的建议 ，当然“小问题，
5、大智慧”也是根据本书，进行的一次在教育及教学问题上进行的讨论，及措施方法。本次活动中所提出的问题都是早我们教育教学活动中经常遇到的问题，例如：作为教师，你最开心的一件事会最开心的时候是什么？等等在这个活动中，每位老师都积极发言，认真的思考着，在里边分享自己的心情，分享自己的酸甜苦辣，但同时也会随之分享自己的心情，有时候，教师的心情是随着孩子的表现而定，之前我觉得，教师教学时不应夹杂个人情绪，可是当我设身处地的从事教育事业是，我个人认为，在这里只作为我个人想法，浅谈一下我的所感。有时候在教学过程中会遇到一些素质不好的学生，但是不管你怎么努力去改变他们，他们都无动于衷，这当然会影响到全班的教学问题，后来我才了解到，原来这一切都源于家长之间的矛盾，有时我自己会不由得陷入深思，几人你生下他就请你有好好的教育，教师的职责是授予他们知识，但是作为小学阶段，更有发言权的是家长呀！在这里我只想说，请家长对自己的孩子负责，因为这会影响孩子的一生，因为好的家庭环境，给予孩子的经验是不一样的，所以请对你的孩子负责。通过“小问题，大智慧”这一平台，让我对教育行业其他方面也得到了了解及认知，不论是生活还是工作，还是教育中的迷茫及困惑，总而言之，言而总之，这一平台给予了我很多很多。
