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1、小学生写老师关心学生的作文小学生写老师关心学生的作文 心中的心中的 感动感动八年五班刘天泽指导老师时振明课堂上，时不时传来同学们窃窃私语的声音而黑板前，我们的班主任官老师正在用沙哑的声音支撑着整个课堂。像是一个生锈的铁管往我们的脑袋里灌输着知识的养料。老师的身形一直很佝偻，像又座山压在上面。最近的咳嗽声仿佛是一块块硕大的石头，使山越积越高，越积越重，将老师压得越来越佝偻。可是课仍要继续。老师的嗓子也是一直不好，上课便经常的被吃药打断，老师也经常带着难闻的药味讲课。可是，老师仍保持着课的连续性，让我们能够学会。老师也很爱美，无论何时，你总能看到挂着笑容的老师，即使生病也不例外。可上课时，他的笑容
2、却那么勉强，只是嘴角略微上扬，眼睛逐渐眯眯成一条缝，带着生病的痛苦，使人感不到快乐，只有伤心。而我是否真正尊重了老师付出的辛苦呢？没有。老师为了我们，累垮了自己的身体，奉献了自己的时间，而我却没有尊重他，这是多么不正确的行为。试问同学们，你们又是否应该窃窃私语？我们要尊重老师，珍惜这份心中的感动。八年五班刘天泽指导老师时振明课堂上，时不时传来同学们窃窃私语的声音而黑板前，我们的班主任官老师正在用沙哑的声音支撑着整个课堂。像是一个生锈的铁管往我们的脑袋里灌输着知识的养料。老师的身形一直很佝偻，像又座山压在上面。最近的咳嗽声仿佛是一块块硕大的石头，使山越积越高，越积越重，将老师压得越来越佝偻。可是
3、课仍要继续。老师的嗓子也是一直不好，上课便经常的被吃药打断，老师也经常带着难闻的药味讲课。可是，老师仍保持着课的连续性，让我们能够学会。老师也很爱美，无论何时，你总能看到挂着笑容的老师，即使生病也不例外。可上课时，他的笑容却那么勉强，只是嘴角略微上扬，眼睛逐渐眯眯成一条缝，带着生病的痛苦，使人感不到快乐，只有伤心。而我是否真正尊重了老师付出的辛苦呢？没有。老师为了我们，累垮了自己的身体，奉献了自己的时间，而我却没有尊重他，这是多么不正确的行为。试问同学们，你们又是否应该窃窃私语？我们要尊重老师，珍惜这份心中的感动。八年五班刘天泽指导老师时振明课堂上，时不时传来同学们窃窃私语的声音而黑板前，我们
4、的班主任官老师正在用沙哑的声音支撑着整个课堂。像是一个生锈的铁管往我们的脑袋里灌输着知识的养料。老师的身形一直很佝偻，像又座山压在上面。最近的咳嗽声仿佛是一块块硕大的石头，使山越积越高，越积越重，将老师压得越来越佝偻。可是课仍要继续。老师的嗓子也是一直不好，上课便经常的被吃药打断，老师也经常带着难闻的药味讲课。可是，老师仍保持着课的连续性，让我们能够学会。老师也很爱美，无论何时，你总能看到挂着笑容的老师，即使生病也不例外。可上课时，他的笑容却那么勉强，只是嘴角略微上扬，眼睛逐渐眯眯成一条缝，带着生病的痛苦，使人感不到快乐，只有伤心。而我是否真正尊重了老师付出的辛苦呢？没有。老师为了我们，累垮了自己的身体，奉献了自己的时间，而我却没有尊重他，这是多么不正确的行为。试问同学们，你们又是否应该窃窃私语？我们要尊重老师，珍惜这份心中的感动。
