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1、把掌声分给她一半孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县 人。生于1955年。身高175米。1971年 入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球集训 队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能 传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心 ，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为 世界著名二传手。在1977年第二届世界杯 赛中获第四名，1978年第八届世 界女排 锦标赛获第六名，同年参加第八届亚洲运 动会女排比赛获亚军，1979年第二届亚洲 排球锦标赛获冠军，1981年在第三届世界 杯赛中首次获冠军（她获“最佳运动员奖” 、“优秀运动员奖”和“最佳二传手奖”）， 1982年获第九届
2、世界女排锦标赛冠军和第 九届亚洲运动会女排比赛冠军。1980年获 运动健将称号。1981年、1983年获国家 体委颁发的体育运动荣誉奖章。1981年、 1982年被评为全国十名最佳运动员之一。 1984年被评为中华人民共和国成立三十五 年来杰出运动员之一。学习目标 理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的 体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一 切”的民族精神。 掌握多角度塑造人物的方法。 揣摩文中议论和抒情的作用。 自学提纲： 1、文中主要写了孙晋芳的哪 些事例？ 2、这些事例可以看出孙晋芳 怎样的体育精神？文中哪些 语句可以体现出来？用不同 符号划出来，多读一读。整体感知 奥运会上，女排姑娘获得
3、了奥运会的金牌，五星红旗在高 昂的国歌声中徐徐身升起，我们激动兴奋，我们为中国而 骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但同学可知道1981年 11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠； 1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉 矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三 连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排 的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于 拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩， 离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看 看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。 请学生自由朗读课文，初步理解课文内容， 并扫
4、除字词障碍 亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 倔强 脾气倔化险为夷 得心应手 挥洒自如 弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 无边无垠 从容不迫 一锤cu定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下 来。 从容不迫p ：做事得心应手，不紧张，不忙乱。 眼花缭lio乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花， 感到迷乱。 梦寐mi以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫 切。 袅袅nio青烟：回旋上升的青色烟气 璀cu璨cn ：（珠玉等）光亮鲜明。 默契q ：形容彼此无需用语言表达，即可心灵相通。 饶恕s ：宽恕；该处罚而不给予处罚。 暗礁jio ：比喻潜在的障碍或危险。 再读课文，从整体感受：一
5、、本文主要写了什么内容？（用一句话概括）： 本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇 于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。 二、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？（训练学生的概括能 力） 雍容大将，技艺高超。 苦练球技，挥洒自如。 误会郎平，开阔心胸。 了解队友，配合默契。三这些事例可以看出孙晋芳怎样的 体育精神？文中哪些语句可以体现出来？ 团结：与郎平消除误会； 拼搏奋进：走廊练球的场景 品读课文，讨论交流：原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一 块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深 ，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。（生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。）
6、 廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两 边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无 垠的空间。（通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传 球技艺高超。） 更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块 磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以 随意把球送到想送的地方。（用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她 技艺高超。） 孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒 哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负 ，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块 炸平。 （暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。） 透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、
7、聪慧 而又幽默的目光。 （外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情十记叙的文字更 加感人，容易与读者产生共鸣。） 一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一 支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。（形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。） 品读课文，讨论交流： 作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？ 作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好， 形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类似的比喻你 也能打两个吗？ 课文：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么， 孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一 起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
8、这个比喻很好，类似的比喻你也能写两个吗？ 如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳_ _。 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳_ _。 每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也 是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给 孙晋芳一半合适吗？ （是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如 果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。 ） 拓展训练 在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、 协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些 事迹，讲给同学们听听。 “顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育 精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精 神，
9、谈谈你的经历。 在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得 了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。 作业： 请描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的 精神。 把掌声分给她一半 孙 晋顽强拼搏团结协作 芳 祖国的荣誉高于一切 优游 优游 lqu48hmo 简单的“送行”仪式。那天傍晚，已经年迈且身体欠佳的舅舅和舅母在大表弟郭栋夫妇和他们的儿女，还有表妹郭美妞儿的陪 同下过来烧纸祭奠。伤心不已的舅舅和舅母流着眼泪反复念叨着：“应该把梁儿叫回来送送姑父的去年姐姐过世那会儿就 没有回来”耿正兄妹们赶快轮番劝慰起来。耿正说：“二表弟现在是在外省任职哇，这路途遥远来去很不方便的。再者说 了，他国事在身，
10、怎么可以为了给姑姑、姑父奔丧就擅自离任呢？”耿英也说：“舅舅舅母何必为了这个而过意不去呢。等二 表弟一家人以后回来省亲的时候，顺便给姑姑和姑父上上坟也一样哇！”舅舅和舅母无奈地擦着眼泪点头。舅母说：“谁说不 是呢，只能是这样了哇。”送舅舅一家人出来时，耿正特别嘱咐大表弟郭栋夫妇说：“明儿个出殡，你们一定要劝止两位老人 ，千万不要再过来送了！哭别，无论是对于生者，还是逝者，都是一种熬煎哇！”看到大表弟夫妇都点头同意了，耿正又对表 妹郭美妞儿说：“明儿个你也不要过来送了！学堂里那么多的学生需要照看呢，你和二壮够忙活的了！”送走舅舅一家人之后 ，耿正又对帮着张罗丧事的青山、青海、二壮、妞儿夫妇们说：
11、“你们明儿个也只送到东山路口边上哇，这边人手已经很多了 。爹生前和俺们说过好多次，他希望自个儿乘坐着大骡车，安安静静地上山去！你们也知道，东山的路很宽，很好走，骡车可 以一直送到坟地的！”又特别对二壮说：“你明儿个还是早早去学堂哇，一定不要再过来帮忙送殡了！这几天俺们这边这些代 课的总是这个去了，那个不去的，把你和美妞儿累得够呛呢！”二壮点头答应了，但其他人却说什么也不同意，一定要坚持送 到坟地去，还说：“埋殡好了以后，俺们还要给老人家再磕三个头呢！”话说到这个份儿上，耿正也就不好再说什么了。2第 百四十回 耿兰远嫁再返北|（耿兰远嫁五年后，举家北上重归来；为爱永留北方地，从此再未踏故土。）耿
12、老爹的次女耿兰生 性聪明善良，而又非常倔强要强。经过三年的忘我刻苦努力之后，她终于学有所成，站在了“耿家小学堂”一年级启蒙教育的 讲台上，成为一名深受小学童们喜欢的女先生。尽管对三哥李尚武的思念与日俱增，但坚强的耿兰丝毫不让思念之苦影响到自 己的教学事业。她非常喜欢教故乡的小娃儿们读书写字，也特别珍惜站在讲台上的分分秒秒，只是在每天晚上的闲暇时刻，总 愿意在油灯下一副又一副地绣着永远也绣不完的花鞋垫，把自己对心上人的思念，一针一线地绣入在一副又一副的花鞋垫里。 四年之后的腊月初，耿老爹的义子李尚武还赶着那头棕色大骡，拉着一车江南特产和丰厚的聘礼再次来到“三六九镇”。虽说 四年多的时间过去了，但这头通人性的大骡子无疑还认识这条千里迢
