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1、07年高考历史学科命题趋势与备考策略陕西省西安中学郭富斌 2007年高考考试政策通报及考试大纲诠释，交流最新高考信息； 2007年高考预测，重要专题分析、典型例题列举及备考思路解析； 近年来考纲变化、趋势及相关问题说明； 高考试题的特点、向导等分析； 学生应考过程中的得失，特别是高考中解题的典型错误分析 ； 高三教师与学生影响高考水平发挥的非智力因素分析及控制技巧。第一，高考的动向两个依据；三个关系。 第二，学生对高考适应性问题第三，备考策略问题一、2007年高考命题趋势分析（一）高考与考试大纲的关系1. 对07年考纲的认识考试大纲考试大纲说明（文科）高考历史测量理论与实践高考文科试题分析高中
2、历史考试测量新坐标考试大纲没有变化的原因分析 新课程考试 生命周期 高考实践 命题人的认识 2. 如何利用考试大纲指导复习 减负 根据考试大纲整合基础知识点 表1：0506考试大纲考点分布表 古代史近现代世界史总章节6章41节17章64节11章47节大 纲05年113个考点112个考点75个考点06年121个考点112个考点73个考点05年高考4个 3.5%8个 7.1%2个 2.6%06年高考10个 9%8个 7.1%7个 10%高考历史测量理论与实践三个部分P5181，三、文科综合能力测试中历史学科的目标解析P131133，第三节考试内容与教学改革P136174，第四章历史试题的编制信息动
3、态 第一，考试大纲规定的内容比例 p171 第二，试题中客观题和主观题的比例 p171 第三，试题的覆盖面 p171/172 第四，试题的难度比例 P172/134 第五，试卷的长度 P172/134 第六，试卷排列顺序 p173 第七，对热点的态度 p173/174 第八，评价目标、评价维度、评价方法、命题 取材、试题设计、基本知识点选取问题、解决 方案及参考答案设计和评分变化。P133135（二）高考与教材的关系1. 三年来命题与教材的量化统计年度/卷别取材教材 的分值答案来自教 材分值从材料中得出答 案或整合知识 04 年卷64分72分28分 卷64分69分31分 卷80分80分20分
4、卷106分80分20分 05 年卷62分68分32分 卷74分84分16分 卷64分70分30分 06 年卷54分70分30分 卷58分64分36分表2：20042006命题点、参考答案与 教材关系表结论一:高考试题主要载体来自教材 政策依据：“以教材的知识体系为依托，以考核的能 力要求为指导，以试题提供的材料为情境组织 考试内容。” 说明p452“在考试测量中，基本知识点起到两重作用 。知识点本身就是考查对象。同时，对能 力的考查也离不开基本知识点的支撑。尽管考 试测量强调能力的考查，也有材料题等形式， 不完全依托所学的知识点，但是必要的基本知 识点在考试测量中的地位是无法取代的。”“以往考
5、试测量中基本知识点的确定也是 依据教学大纲和人民教育出版社的教材在 考试测量中，试题所使用的基本知识点完全取 自教材，论述题参与答案也依据教材，又是本 身就是教材上的原文。” P134 最新情况： 杨宁一：根据学生对教材的认识程度来命题。结论二 知识性试题仍然占据主导地位 “能力立意的实质是将能力（首先是历史思 维能力）作为历史高考的考察重点。但考查能 力不能抽象地进行，必须以知识（首先是主干 基础知识）为载体，因而一般能兼顾能力和知 识，具有先进性和合理性。在现阶段，提倡能 力立意也符合中学历史课程改革的发展方向。 但是近几年高考的导向又使试题走上了知 识立意的老路。”结论三 能力要求有增加
6、趋势 2. 高考覆盖面表3：知识覆盖面统计 年 份古代史近代现现代史世界史03年5节节 12%8节节 12.5%7节节 13.5% 04年6节节 14%12节节 18.8%5节节 9.6% 05年4节节 10%8节节 12.5%2节节 4% 06年13节节 31%8节节12.5%7节节 13.5% 06年4节节 10%6节节 10%11节节 21% 总总章节节6章41节节17章64节节12章52节节3. 历史学科各部分内容考查比例分析 （1）古代史、近代现代史和世界史考查对照 表4：0406年古代史、近代现代史和世界史 考查比例表卷 别古代近现代史中国世界史04 年2820+20 =40上16
7、6832上22 下24下10 2820+20 =40上286832上3 下12下29 3216+25 =41上87327上0 下33下27 2028+20 =48上206838上30 下28下805 年2420+20 =40上4644+3 2=3 6上4 下36（ 28）下3216+20 =3628+0上16644+3 2=3 6上36 下（12 ）下012+20 =3236+0上206832上32 下16下006 年2+32 =3420+20 =40上367426 选上12 下4下14 0+20 =2016+20 =36上305632+1 2=4 4上28 下6下16总评31366733（2
8、）历史学科内政治、经济、文化考查比例 表5：政治、经济、文化三部分考查比例表 卷 别政治史经济史文化史04 年卷285616 卷60364 卷76240 卷484612 05 年卷88012 卷483616 卷541036 06 年卷641818 卷283636 教材比例64.8%18.9%16.7%政治经济文化全 国 卷 古 代 史37中华文明发展规 律认识23水浒传37概 括春秋到东汉中国文化 变化趋势（3分）；汉 唐时期少数民族发展中 华文化表现（9分）2+3 2= 34 分中 国 近 现 代 史总理衙门外务部； 临时约法；武汉 国民政府、政协职能 ；十月革命与中国革 命。39两次鸦片战
9、 争后通商口岸的分布 特点（6分）39通商 口岸的开 放对近代 中国经济 发展的双 重影响（ 14分）20+ 20 =4 0分世 界 史16巴黎公社；17 十月革命；18巴黎 公社和苏俄比较；20 普法战争； 22欧 盟； 64分21欧洲 煤钢联营 ；18分23堂吉诃德18分26 分全 国 卷 古 代 史37 10至19世纪中叶，中 西科技地位变化。16至19世 纪中叶中西科技根本差异。 （4分）清代（鸦片战争前 ）中国科技发展停滞的原因 。（12分）启示（2分）0+18= 18分中 国 近 现 代 史12“片面最惠国待 遇”理解；13列强 对华经济侵略新阶段 含义；14南京临时 政府外交政策
10、；15 对中国“恢复”联合 国席位的理解。17洋务运动 39抗战前中国 铁路特征（6分 ）孙中山“高原 铁路系统”战略 意图（8分） “ 一五”期间与西 藏交通成就（6 分）20+20 =40分世 界 史20马克思主义汲取 的人类优秀文化成果 ；21列宁发展马克 思主义的表现；22 第三国际。16殖民地和英 国工业化；18 苏联工业化；19 亚洲工业化。23中国文化对启蒙运动 的影响。3716至19世纪 中叶中西方科技的根本性差 异。（4分） 欧洲近代科技迅速发展的原 因。（8分）启示。（2分 ）28+14 =42分28+0=28分16+20=36分4+32=36分100分四 川 卷古 代 史
11、行省制度；三司；驻 藏大臣。、37隋唐 制度创新（6分）37隋唐制度 创新（3分）李清照作品特点；37春 秋战国教育、治国思想（6 分）16+15= 31分中 国 近 现 代 史秋瑾事迹；宋庆龄事 迹； 37甲午战争 后至五四运动前，中 国现代化在政治、经 济、思想方面的重要 变化（3分）37农村、城 市经济体制改 革及启示(8分) 中国现代化在 经济方面的重 要变化（3分）四川文化遗迹。37中国 现代化在思想方面的重要 变化（3分）12+17= 29分世 界 史联合国；冷战前后世 界组织特点变化。欧佩克；世界 贸易组织。居里夫人成就 39概括英国在1718世 纪成为世界科技中心的因 素。（9
12、分）据此分析评价 政治对科技的影响。（3分 ）美国却带英国的原因（8 分）20+20= 40分28+9=37分8+14=22分12+29=41分100分（3）阅读文字与正文4、考查方式： （1）打破现行教材的时空界限命题 表6： 0406历史试题跨度统计表 卷别古今中外卷 别古今中外 04年32分05年36分04年32分06年4分04年48分32分06年52分04年36分06北京52分05年32分36分06天津53分05年32分16分06四川48分通过高中历史课程的学习，能使学生了解人 类社会发展的基本脉络，学习从历史的角 度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然 的关系，进而关注中华民族以及
13、全人类的历史 命运。使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开 阔视野，了解中 国和世界的发展大势，增强历 史洞察力和历史使命感。 辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联 系；培养从不同视角发现、分析和解决问题的 能力普通高中历史课程标准（实验）（2）价值引领从文明演进角度理解阐释历史江苏卷 25阅读下列材料： 材料一 美国及其他国家必须感谢英国，因为它订立的 南京条约开放了中国的门户。但现在，英国和其 他国家，也必须感谢美国，因为我们将这个门户开放 得更宽阔。美国专使顾盛给美国政府的报告(1844年) 材料二 (美国)幅员万里，不设王候之号，不循世及(世 袭)之规，公器(国家大事)付乏公论，创古
14、今未有之局 ，一何奇也。 徐继畲瀛环志略(1848年) 材料三 定名中华共和国。立宪法，悉照美国宪法 ， 邹容革命军(1903年)材料四 耶鲁大学是中美教育合作的先行者和文化交流的 重要平台。156年前，一位名叫容闳的中国青年走进了耶 鲁大学校园，4年后他以优异的成绩获得了文学士学位， 成为毕此于美国大学的第一个中国留学生。此后，一批又 一批中国青年来到耶鲁大学求学。 胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲(2006年4月21日) 请回答：美国政治制度对近代中国有很大影响。材料二 赞扬了美国政治制度的哪些方面?联系材料三与所学知识 。指出中华民国临时政府在政体、政权机构、宪法三方面 受美国政冶制度影响的具
15、体表现。(6分) 根据材料四与所学知识，举出晚清中美文化教育交流的 史实，简要说明其积极作用。(3分) 综台上述材料与所学知识，辩证说明晚清中美关系的特 点。(2分)37. （天津06年文综，分）明清以来，书 籍翻译成为中西文化交流的重要手段。图11图12共产党宣言 中文第一版封面材料一 明朝后期开始、利玛宾、汤若望等欧洲传 教士先后来华，与徐先启等合作开展翻译活动，把欧 洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中 国的大学、论语等典籍介绍到欧洲。欧洲学 者称之为“一次相互的启蒙”。材料二 世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译 人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部 分已译西书目录，按西学、西政等类别编成西学书 目表，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。 材料三 1718世纪欧洲出现了一股“中国热”， 许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。 德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序 和国家统一。法国的伏尔秦认为， 儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可 争取，欧洲应加以采用。 阅读图文材料回答：“历史学科的信息特点是：反映历史思维的特征，即对历史事物和历史现象进行具有时代意义的认识和思考。” 说明P452“提炼历史学科的有效信息和价值，离不开历史学科基本的认识论和方法论。这其中，历史的观点和方法又是最为重要的。”
