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1、小学九年级体育下册教学计划小学九年级体育下册教学计划：教学计划：教学计划 下册下册 九年级九年级 小学小学 体育体育 九年级语文下册九年级语文下册古诗古诗 九年级下册语文目录九年级下册语文目录 九年级下册数学书九年级下册数学书 篇一：九年级体育下学期教学计划篇一：九年级体育下学期教学计划九年级体育下学期教学计划九年级体育下学期教学计划全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九
2、年级第二九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九年级第二学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。一、教学重点内容：一、教学重点内容：依据测试要求，重点在于学生身体素质提高，有一个良好的依据测试要求，重点在于学生身体素质提高，有一个良好的测试习惯。教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰测试习惯。教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和 50 米跑。米跑。二、教学工作措施：二、教学工作措施：1、抓好学生思想工作、抓好学生思想工作九年级学生面临毕业
3、一部分学生将要走向更高的学府，另一九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府，另一部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初中学习做一个最后冲刺。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的中学习做一个最后冲刺。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参加体育锻炼正确身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识。的认识。2.定期测试，制定科学合理的教学计划。定期测试，制
4、定科学合理的教学计划。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育情况，激励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。容做一个好的
5、依据。3.确保足够的活动时间确保足够的活动时间响应国家响应国家“阳光体育阳光体育”方针，每天确保学生锻炼方针，每天确保学生锻炼 1 小时。重小时。重点练习安排在早操点练习安排在早操 20 分钟和体育课上，早操时间主要练习学生分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能，项目以的耐力素质和心肺功能，项目以 1500 米为主。体育课上主要是米为主。体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习。让每一位学生都能得到充分的运动技能的练习及力量素质练习。让每一位学生都能得到充分的锻炼。锻炼。二、具体时间安排：二、具体时间安排：早操训练安排：早操训练安排：三月份进行三月份进行 1500 米耐力训
6、练和柔韧练习。米耐力训练和柔韧练习。四月份进行心肺功能练习和握力练习。四月份进行心肺功能练习和握力练习。体育课教学安排：体育课教学安排：三月份三月份 1、进行第一次体质测试。、进行第一次体质测试。2、考试项目技能练习和上、考试项目技能练习和上肢练习。肢练习。四月份四月份 1、课堂前半部分进行耐力性练习，后半部分因材施教、课堂前半部分进行耐力性练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。学生根据自己的弱项进行专项练习。2、进行第二次体质测试、进行第二次体质测试 3、制定后期教学内容和训练计划。制定后期教学内容和训练计划。五月份迎接市体育测试。五月份迎接市体育测试。篇二：小学体育下学期教
7、学计划篇二：小学体育下学期教学计划小学体育下学期教学计划小学体育下学期教学计划施国艳施国艳本着本着“以人为本，健康第一以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：学期的教学任务特制定计划如下：一、指导思想一、指导思想以以“三个代表重要思想和四法一纲要三个代表重要思想和四法一
8、纲要”为指针，以教学课标为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神重实际，培养创新精神”的思想的思想;以为了一切学生全面发展学生体以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。二、教学目标二、教学
9、目标学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。基础。1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国主进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2)树立现树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养
10、成积极自觉参加锻炼的习高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。惯。3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4)在体育活动中在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。不舍的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐
11、发展：、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培养学生培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。的发展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，对疾病的抵抗能力，3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、学习和掌
12、握体育与健康基础理论和技能和方法：、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生使学生了解体育与健康的目的任务，了解体育与健康的目的任务，2)掌握体育基础知识，卫生保健知掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展，能初步运用获得促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析三、教材分析1、教材是遵循、教材是遵循“健康第一，以人为本健康第一，以人为本”的原则，构建了初中的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。体育与健康理
13、论的教学内容新体系。2、1)特点：特点：A、坚持基础性，、坚持基础性，B、突出育人性，、突出育人性，C、体现灵活性。、体现灵活性。2)变化：变化：A、版式图文并茂，图文化设计，、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，、内容编辑主辅化，C、项目分类化，、项目分类化，D、理论知识通俗化。、理论知识通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调康教学的综合功能
14、。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本情况分析四、基本情况分析1、学生情况：、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比较差，大部分今年的初中学生，身体素质比较
15、差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。规范。2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满
16、足和心理素质与社会适应能力力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。的提高，促进身心健康发展。五、具体措施五、具体措施1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。从实践出发，认真制订好各项计划。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好切实搞好“形成形成”教育。教育。4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常
