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1、it-IMPS的认知语法研究基于Langacker的控制周期模型汇 报 人： 马应聪 研究方向：认知语言学 河南大学2011级博士研究生 二零一二年六月二日主要内容n1. 主要研究文献回顾n2. Langacker的控制周期模型详解n3. 控制周期模型对it-IMPS的识解n4. 问题与思考1. 研究文献回顾n1.1 IMPS的研究回顾n1.2 it-IMPS的研究回顾 1.1 IMPS的研究回顾n非人称构式（“Impersonal Constructions”或 “Impersonals”，简称IMPS）是印欧语言的 普遍现象，其研究始于19世纪Herman Paul ，Aleksandr
2、Potebnja等人对该构式在语义和 结构上的异质性特征(heterogeneity)的关注。 (Malchukov & Siewierska 2011: 1-2)nSiewierska（2008）将IMPS的传统研究 总结为两个方面：一是施事消显/背景 化（agent defocusing/backgrounding） 的交际功能路径，二是指称性主语缺失 （lack of a referential subject）的结构 分析路径；并指出后者主要涉及论元结 构的分析，比前者的研究范围狭窄。n此外，近来的功能-类型、历时、类型 学等方面的考察丰富了IMPS的研究。n 功能-类型视角：如Son
3、 (2003)、Bardal (2004)、Langacker (2006)、Creissels (2007)、 Divjak & Janda (2008)、Siewierska (2008， 2010)等；n历时视角：Seefrantz-Montag (1983)、Bauer (2000)、Koch (2000)、Malchukov (2008)、 Holton (2008)等； n跨语言对比的类型学视角：Lehmann et al. (2000)、Malchukov & Siewierska (2011)等。 （c.f. Malchukov & Siewierska 2011）1.2 it
4、-IMPS的研究回顾n转换生成语法对it-IMPS的研究。q生成语法的插入规则q转换语法的外置理论分析（Rosenbaum 1967）n认知语法（Langacker 1987，1991，2009）的 核心观点是，词库和语法形式构成一个连续统 ，他们都是由音位结构和语义结构构成的象征 单位集。据此CG认为，it是英语有定小句的显性主语 ，而且it作为一个象征单位，是有意义的。qLangacker (2009: 110)指出，如果 要理解 it-IMPS的语法结构，就必 须首先理解it的语义内容。 q两问题：nit的意义是什么？n非人称表达的概念结构是什么？认知和功能语言学家对it的意义的研究：n
5、Bolinger（1977: 84-85）研究了英语中的it， 认为it是“意义具有极大概括性的有定名词结 构，唯一的限制是it是中性的it可指代天 气、时间、情形等任何自然事物或语篇成分 。”nLakoff（1987: 542）和Smith（2000）认为it 标示一个心理空间（mental space）nAchard（1998: 7.2）的直接辖域观（ immediate scope）综上所述，尽管认知和功能语言学家 都坚持认为it是有意义的，其意义具 有一定的概括性(generality)，但是对 it的语义描写并未形成统一的明确界 定。（Langacker 2009：110）Langa
6、cker（2009: 111, 2011）认为，it 语义特征的研究离不开它出现的构式 ，两者必须相结合研究。据此，他采 取了以下研究思路：q首先，将it构式与其他相关的构式作对比 考察。q其次，将it与其他非人称代词和有非人称 用法的人称代词进行比较研究。q最后，构建理论模型“控制周期”模型，用 以解释非人称构式的概念组织结构。2. Langacker的控制周期模型详解n2.1 基本语法概念n2.2 控制周期的基本模型n2.3 模型在认识层面的扩展2.1 基本语法概念n侧显 (profile): noun & nominal - entitiesn射体 (tr): primary promi
7、nencen界标 (lm): secondary prominencee.g. A cat catches a mouse. n消显 (defocusing): the absence of focal prominence 如被动构式non -specification of focal prominence如IMPSn动作者消显 (actor defocusing) n候选项 (candidates): non-specified participantn概括化的参与者 (generalized participant)n名词结构(nominal organization)如：pencil
8、, that pencil, it, etc.n名词结构的参照物(nominal referents)n选择 (selection): choosing a profiled instancen定界(delimitation): identifying the size of the instance n模糊性(vagueness): generality of referents2.2 控制周期模型（The control cycle ） nLangacker（2002）曾撰文论述控制周期模型。nLangacker （2009: 130, 2011）指出一个控制周 期包括四个阶段，即：静态的
9、开始阶段（the static baseline phase，开端Baseline）、潜在的 互动阶段（the potential interaction phase，潜势 Potential）、动态的行动阶段（the active action phase，行动Action）、静态的结果阶段（the stasis result phase，结果Result）。图示如下:( Langacker 2009: 130)基本模型（The general model）Langacker (2009: 131, 2011) 认为，考察被侧显 的关系如何投射到控制周期模型，可以体现出 述谓的部分语义特征。
10、据此，他区分了4 种典 型的投射方式，进而得出4种述谓：qa. 侧显有界行动的述谓，如catch、get；qb. 侧显由有界行动导致的静态情境的述谓 ，如 see、have；qc. 侧显保持已控制活动的述谓，如 hold、 keep；qd. 侧显引导行动的准备活动的述谓，如 reach for、look for 等。图示如下： (Langacker 2009: 131)2.3 认识层面的控制周期模型n Langacker (2009, 2011)主要关注命题知识习得 的述谓，即认识层面的述谓（epistemic predicates）。n认识层面的述谓在词汇意义表征上具有丰富的 内容，因此可将
11、潜势阶段细化为3个连续的次阶 段(stages)：即，构拟 (Formulation)、评估 (Assessment)和倾向 (Inclination)。如下图所示 ： ( Langacker 2009: 132)n上图表明，述谓可以分为5种，即：结果 (Result)、行动 (Action)、构拟 (Formulation)、 评估 (Assessment) 和倾向(Inclination)。分别例 示如下：qa. Result:(侧显命题已存在于概念化者的认识域中） Heknows/believes/thinks/realizes/accepts/is sure/ is certain/i
12、s convinced that Bush is a pacifist.qb. Action:(侧显命题被接受/拒绝) Shelearned/discovered/decided/concluded/ realized/determined/found out/figured out that his whole story was a pack of lies.pc. Formulation:(命题还未进入概念化者的注意场) It is possible/conceivable/plausible/feasible/ imaginable that they could be of some
13、 use to us.pd. Assessment: (概念化者对目标命题进行评估)He wondered/considered/asked/was unsure/was undecided/was unclear whether the effort was worth the bother.pe. Inclination: （概念化者倾向于接受/拒绝目标命题） Isuspect/believe/suppose/think/figure/reckon they will never agree to my offer.n在认识控制模型，基本模型中的行动者 A 就变为概念 化者C (conce
14、ptualizer)，目标实体 T 变为目标命题 P (proposition)，A认知域 D 变为概念化者C的认识域( epistemic domain)。表示静态情境的述谓图示如下：(Langacker 2009: 133)nLangacker（2009: 135, 2011）指出，认识 控制(epistemic control)的述谓，可以是人 称性的，也可以是非人称性的。也就是说 ，射体（标记为语法主语）既可以是目标 命题的概念化者，又可以是非人称的it。 有些述谓可以允许以上两种情况，而有些 则只允许其中一种，而且其分布也是不规 则的，这主要与述谓的意义有关。同一述 谓带有不同主语时
15、，所侧显的内容不同。 如下例：p a. I am certain that formalists will someday discover the meaningfulness of grammar.p b. It is certain that formalists will someday discover the meaningfulness of grammar.a选择I作主语，突显的是说话者自己对认识 判断的责任。而b以非人称的it作主语，说话 者不再是突显的焦点，其角色被消显，进而 将责任转移到不具化的情境中去了。b识解为 任何人在此情形下都会做出这样的评估。 3. 控制周期模型
16、对it-IMPS的识解n3.1 it 的意义n3.2 气象类述谓n3.3 命题态度类述谓n3.4 情绪反应类述谓3.1 it 的意义Langacker（2009: 136，2011）认为，it 是有意 义的，且通常是指称性的。it 的意义来源于其作为 第三人称单数中性有定代词（a third person singular neuter definite pronoun）, 可以指代除人 类和复数的参照物之外的所有事体。 n首先，作为代词，it 侧显图式化的事体类。n其次，第三人称单数中性，it 突显该事体类是非人 称的和非复数的。n第三，作为有定名词结构，it 通过语篇中的显性成 分从该事体类中选择出一个例示。非人称构式中it 的意义nit 侧显的是相关的场域，即概念化者对当前事件的 注意辖域(scope of the awareness)。概念化者可以是 说话者或其他具体个体，且是一个概括化的概念化 者(generalized conceptualizer)。nit 的参照物和意义体现出几乎最大程度的模糊性和 无定界性。n尽
