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1、2015-2016学年四川省成都七中九年级（下）月考化学试卷（学年四川省成都七中九年级（下）月考化学试卷（5月份）月份）一、选择题（本题共一、选择题（本题共14小题，每小题小题，每小题3分，共分，共42分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ）A动植物呼吸氧气B中性洗衣粉乳化油污C活性炭用于净水D用干冰人工降雨2霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（ ）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳3下列熄灭蜡烛的方法中，利用“降低温度到着火点以下”的灭火原理的是（ ）ABCD4下列各组物质混合后能发生反应的是（ ）A铜和稀硫酸
2、B碳酸钾溶液和盐酸C铁和硫酸锌溶液D氢氧化钠溶液和氯化钾溶液5下列事实的微观解释错误的是（ ）选项事实微观解释A冰水混合物属于纯净物都含有相同的分子B水通电生成氢气和氧气氢、氧原子重新组合C氯化钠溶液可以导电溶液中有自由移动的离子D稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有酸根离子AABBCCDD6下列知识归纳中，完全正确的一组是（ ）A 化学与生活B 化学与健康热水瓶水垢可用食盐水除去用燃烧方法区分棉纤维和羊毛纤维人体缺乏维生素C 易患坏血病海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡C化学与安全D化学与环境进入深井前做灯火实验在室内放一盆水防止煤气中毒使用无磷洗衣粉可减少水污染使用可降解塑料可减少“白色污染”AABB
3、CCDD7“庄稼一枝花，全靠肥当家”下列关于农作物和化肥、农药说法正确的是（ ）A（NH4）2SO4属于复合肥料BNH4Cl 与熟石灰混合施用可以提高肥效C硫酸钾和草木灰（K2CO3）均可用作钾肥D农作物所必需营养元素只有氮、磷和钾三种8如图是甲、乙两种微粒结构示意图，下列有关说法正确的（ ）A乙微粒是阳离子B两种微粒属于不同种元素C甲微粒比乙微粒稳定D两种微粒的相对原子质量相同9科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A物质W 中碳元素的质量分数为75%B物质Y 为NH3，其中氮元素的化合价为+3 价C参加反应的
4、X、Y 两物质的粒子个数比为3：4D化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变10下列实验中利用提供的方案能达到目的是（ ）选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将水慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌B鉴别氮气和二氧化碳将点燃的木条伸入集气瓶中C除去氨气中混有的水蒸气气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中D探究酒精中是否含有碳元素将燃烧产物通入澄清石灰水中AABBCCDD11下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型有错的是（ ）A拉瓦锡研究空气成分：2Hg+O22HgO 化合反应B实验室制氧气：2H2O22H2O+O2 分解反应C高炉中用赤铁矿炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换反应D实验室制二氧化
5、碳：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2复分解反应12a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（ ）A将t1时b 的饱和溶液升温到t2，溶液质量不变B将t2时a 的饱和溶液降温至t1，溶液质量减小Ct2时，两种物质的溶液中溶质的质量分数a 一定大于bDt2时，两种物质的饱和溶液分别降温至t1，两溶液溶质的质量分数相等13如图为初中化学常见气体的发生、收集装置有关这些装置的说法正确的是（ ）A装置可控制反应的速率B装置I 和组合可用于实验室制取并收集氧气C装置、组合可用于实验室制取并收集氢气D能否选用装置或来收集，只需要考虑气体的密度14如图关于碳和碳的氧化物知识网络图【
6、图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应】说法正确的是（ ）A“C CO2”的反应是放热反应B“CO2H2CO3”可用酚酞试剂验证C“CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D“COCO2”只能通过和金属氧化物反应实现二、（本题共二、（本题共1小题，共小题，共7分）分）15轩轩做家务时接触到下列物品物品脱氧剂Vc 泡腾片洁厕灵炉灶清洁剂有效成分还原铁粉维生素C、柠檬酸、碳酸氢钠盐酸氢氧化钠（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是 （2）在厨房把饭做好后，轩轩关闭天然气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是 （3）炉灶清洁剂的有效成分俗称之一是 厕所清洁剂的能使石蕊
7、试液 （4）轩轩发现家中有下列物品，其中制作材料都是有机合成材料的是 A导线：铜丝芯、塑料皮 B牙刷：尼龙刷毛、塑料刷柄夹钳：钢钳嘴、橡胶钳柄 D雨伞：尼龙绸伞布、不锈钢伞骨（5）做完家务，轩轩用Vc 泡腾片冲一杯饮料，加水后发现泡腾片表面产生了大量气泡，原因是；Vc 泡腾片的主要成分中 ，属于有机物的是 （填字母序号）A维生素C（C6H8O6）B柠檬酸（C6H8O7）C碳酸氢钠（NaHCO3）三、（本题共三、（本题共1小题，共小题，共10分）分）16某学校化学课外活动小组的同学，取刚降到地面的雨水水样，用pH 计（测pH 的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如表所示：测定时刻5：055：10
8、5：155：205：255：30pH4.954.944.944.884.864.85（1）酸雨的pH，在测定的时间内雨水的酸性 （填“增强”或“减弱”）（2）经调查，这一地区有一个硫酸厂（生产过程中产生硫的氧化物）为减少污染，工厂排放废气之前，可用碱液（如：石灰水）来吸收二氧化硫，写出方程式（3）在实验室中若燃烧1.6g 的硫磺，将产生多少克的二氧化硫？四、（本题共四、（本题共2小题，共小题，共18分）分）17两个实验小组分别进行“溶液酸碱度的检验”和“金属的回收”的探究实验【实验一】溶液酸碱度的检验如图是测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同）；可能导致所
9、测溶液 pH 数值发生改变的错误操作是 【实验二】金属回收的探究从含少量铜粉的银、锰混合粉末中分离出贵金属，并获得一种盐晶体，将有关三种金属随意编号为A、B、C，并设计了如下流程（1）A、B、C 三种金属的活动性由强到弱的顺序为 由该实验可得出比较金属活动性强弱的方法有 ； （2）操作a 的名称是 滤液b 中所含阳离子的符号为 （3）已知A 的硫酸盐中A 元素显+2 价，请写出步骤的反应的化学方程式 18自然界中存在碳氧循环，如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题：（1）在、所指的过程中，包含着两层含义：一层是光合作用；另一层是绿色植物呼吸作用，消耗 （填名称）（2
10、）臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境在所示的过程中臭氧层中的臭氧（O3）在日光作用下转化成O2写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式 下列关于氧气和臭氧的说法不正确的是 A氧气在空气的质量分数为21% B臭氧是空气污染物，是温室气体C臭氧和氧气混在一起是混合物 D臭氧和氧气，物质分类相同，化学性质不同（3）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平为解决温室效应加剧，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系从上图中分析得出的下列结论中，不正确的是 （填字母序号，下同）A二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应的产物是混合物B分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化C二氧化碳也是
11、一种重要的资源D化学变化中元素种类是守恒的下列做法不符合“低碳经济”理念的是 A改造或淘汰高能耗、高污染产业 B研制和开发新能源替代传统能源C大力发展火力发电 D优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电（4）空气中的氮气具有广泛用途，它制造硝酸和氮肥重要原料请写出由氮、氢、氧三种元素组成常见的酸、碱、盐化学式各一个：酸 ，碱 ，盐 五、（本题共五、（本题共1小题，共小题，共13分）分）19以下是某同学进行的两个关于金属的探究实验【实验一】探究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化（1）实验前需对镁条进行打磨，目的是 （2）检查图1 装置的气密性（3）将镁条放入锥形瓶中，将注射器
12、中的稀盐酸快速推入锥形瓶中若稀盐酸是缓慢推入的，可能造成的后果是 （4）观察注射器活塞运动变化情况，绘制出注射器内收集到的气体体积与时间关系的图象如图2 所示则t1t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是 ； t2t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因 【实验二】探究实验一反应后所得溶液的酸碱性（1）甲同学用pH 试纸测定充分反应后锥形瓶中溶液的酸碱性，发现pH 小于7，说明甲同学所得溶液呈 性（选填“酸”、“碱”或“中”）甲同学：猜想：盐酸过量，使溶液pH 小于7；猜想：溶液pH 小于7为验证猜想，甲同学测定了该溶液的酸碱性，显弱酸性（2）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得溶液pH 大于
13、7，发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的锥形瓶中镁条有剩余乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁条与水反应的化学方程式 【拓展延伸】中和反应也会放出热量某化学小组初步探究“氢氧化钠溶液和稀盐酸发生中和反应时，溶液温度的变化情况”【实验用品】10%的氢氧化钠溶液、10%的稀盐酸、温度计【实验过程】在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的稀盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化如下：加入稀盐酸的体积（V）/mL0246810
14、1214161820溶液温度的变化（t）/05.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9（1）试在图3中绘出溶液温度变化与加入稀盐酸体积之间的关系图（2）写出该中和反应的化学方程式 （3）其他条件不变，若改用20%的盐酸进行滴加，结合对上述曲线分析，大胆猜想新曲线最高点的位置（不考虑密度比热容及热量散失等影响因素）横坐标及猜想理由： ；纵坐标及猜想理由： 2015-2016学年四川省成都七中九年级（下）月考化学试卷（学年四川省成都七中九年级（下）月考化学试卷（5月份）月份）参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（本题共一、选择题（本题共14小题，每小题小
15、题，每小题3分，共分，共42分每小题只有一个选项符合题意）分每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ）A动植物呼吸氧气B中性洗衣粉乳化油污C活性炭用于净水D用干冰人工降雨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：A、氧气用于动植物呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确B、洗涤剂能使油污分散成无数细小的液滴，随着水流走，这是利用了洗涤剂的乳化功能，故选项错误C、活性炭用于吸附毒性，是利用了活性炭具有良好的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，
