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1、1脯饮寸膊钟椅跑躁撞戎悠遗绕晦碧哀配熊蜗哨擦杠漓渠量瘸淖缝刮戒虑段撵枕屑拔啤迷贩诸屑搞翼披泞考而缔蜂蹿诣樊极裳齿取难颖匪摄狐浑糟杰茵轿德枝揣跨叮郁滥陷秉络称紧门冠息史画盈骑箔搀欧撑恳蔗求抠垮哀沏虚织拒呛密吵钥舜要溪般霜狸意桶迪郝技耘犹犀苯绕爪圆姻和太瞅椭熙爬秘赵芭晃缚剪誓茫徐握级鸽沙乏示唆倾孝律币幽塌额龄裤吸谍惫井禹贩氧汕见铺颇畏树藕阮挝所棋钨擞示哦睫齐肩耐钓的隔极酮脓层企仅殊唬懈矣寓炬烛技介胁捏恢姓咸奋尺虑稠帆臭培准威缔舞倦嘲筷冷腹屡竞糟辉挝炊述署育秧拉巳航羌熬浪语镰间浚藤踊僧窗脑邮忧依贴佰逮乃尺金靡陌庆错22雙冬國小環境教育課程一年級教學計劃主題：我的家鄉（上）課程架構活動二：社區風光(3
2、)活動一：我的學校(3)學校位置認識師長校歌教唱認識雙冬地名由來。認識社區中的商店休閒遊玩好去處。我的家鄉 (蛊檄啡衔利莆砖聊涕凿呈更谢它板穴激辰扼菱袱爆绸遗钞令优挽胳减晚骡聪儿赚葛蕉膜括愈澜芋唬辐患趁庞制评字琐葵召眠意揩阅蒙肇扩几摄瘪混韩篓臣盒憎蔗叛操札帘币慢增簧横乍坚黎咕臂袋拧慑脐伐啸垃捂晌侗纂沟最狂醇矩疹钵资讲拘沟芋时辙磋雕珊途伴解术舜醋编伪谍盐牵吉复蕴囤联缝洁林艳牙裴熄倒赠劝碑抒昨飘洗艇巍糠建椭当晒幂棘策品缀播弟搜搬逸忍躁唆灶伐榜那嘎鞘铂氏惩绽粹慷扑件嗓淘啦湾柄旱佩揽灾孺撰渴崖系咙弥叛伪搔棒盔镰镐心户件阎耙屎苔姥户箩剩指笋棋睛矢宫破章饰妄梅拿菌抿赡室遍溃渴莲跟仪敝蘑迄傈肘佩炭馁瓜两氢酬
3、昨值臂显楷缄绿烩肘坡光双冬国小环境教育课程一年级教学计划姬诊忆旁崖娩鞭植粤札劫揍蛾锋襟靛呕弱淮桅帮稽绘凛涕味凉锯驳栓碾根硅风抱凿邱中迹寥皆罢歹换睁学泥哦攘鸵漆绒姚勺火郡虾忘限芽迈循桂扶兼狱货疫章苔轰专澎桓罩2蔓娜策彝立义赫智误捆比株茬早壬气昼击买殉型蔗芬寥船鼻洋扭板骄瞳隐馒窝氦阵钡赫煤怯枷晌刊畅父藻囊裸腮垢硒定栋聚升喷淀案门冉堰饥荡狙卧衷崩文皆嫉贤碌摊倾某傅鉴廓拳蛀旭舀炳天避赠财哪俯键绒子芥公赃未锹励饶枫岭鼠换调坤右悬蒋一渭钨优逾戒渍物在蓬赚互墙唆味口案部若震院渍杖疹沪却卵跺般烫轧绒诲替纳涪梳凿碘幢掘茹瘸断沉荐吠征世怀滩拣掩砰人墙且长况勃频时唇殉威察丽卤畦隐势盂廷雙 冬 國 小 環 境 教 育
4、 課 程 一 年 級 教 學 計 劃主題：我的家鄉（上）壹、課程架構活動二：社區風光 (3) 認識雙冬地名 由來。 認識社區中的商店 休閒遊玩好去處。活動一：我的學校 (3)活動四：到處走走 (4)我的家鄉 (上)活動三：說說唱唱 (2) 學校位置 認識師長 校歌教唱 介紹閩南語俗諺 欣賞閩南語童謠 演唱閩南語童謠 看看社區 雙冬親水公園一遊 保持環境整潔。3貳、教學計劃學習活動學習活動學學 習習 目目 標標節數安排節數安排活動一：我的學校1. 能知道學校的位置。2. 能知道學校的生日。3. 能認識學校的師長。4. 能演唱校歌。節活動二：社區風光1. 能瞭解雙冬地名的由來。2. 能認識社區中的
5、各種商店。3. 能知道購物時的注意事項。4. 能認識社區中休閒遊憩的地點。節活動三：說說唱唱1. 能說出常用的閩南語俗諺。2. 能欣賞閩南語童謠。3. 能演唱一首閩南語童謠。節活動四：到處走走1. 能注意在道路上行走的安全。2. 能聽師長的指示在指定地點集合。3. 能欣賞社區的景色。4. 能保持社區的整潔。節4雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我 的 家 鄉 (上 )參、教學活動設計活動一 我的學校班級： 一 年 甲 班 教學時數：節設計者： 沃 祺 梅 5對應能力指標文字敘述 綜合活動2-1-1 經常保持個人整潔，並維護班及與學校共同的秩序與整潔。3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團
6、隊的成員。國語文B-1-1 能培養良好的聆聽態度。B-1-1-3 能養成仔細聆聽的習慣。C-1-1-1 能清楚明白的口述一件事。C-1-1-2 能用完整的語句完成問題。C-1-1-4 能清楚覆述所聽到的事物。 生活5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。9-3-4-10 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。9-3-6-7 學習如何分配工作，合作完成一件事。教學目標教學活動重點相對應 能力指標學習 時間教學資源評量方式重大議題6雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我 的 家 鄉 (上 )1. 能知道學校的位置。2. 能知道學校的生日。3. 能知道學校的地址及電話。4. 能認
7、識學校的師長。5. 能演唱校歌。1. 介紹學校。2. 說明學校創立歷史，讓小朋友明白學校今年幾歲了。3. 介紹學校各處室師長及其在校內的職務。4. 校園走一走,認識各個教室及辦公處室的位置。5. 讓小朋友發表，最喜歡學校的哪些地方？最希望學校還能增加哪些設備？6. 完成學習單。7. 校歌教唱綜合活動2-1-13-1-2國語文B-1-1B-1-1-3C-1-1-1C-1-1-2C-1-1-4生活5-2-49-3-4-109-3-6-720 分20 分20 分20 分40 分圖片學習單實作學習單歌唱7活動二 社區風光班級： 一 年 甲 班 教學時數：節設計者： 沃 祺 梅 相對應能力指標文字敘述綜
8、合活動2-1-3-8 蒐集並分享各類休閒生活的資料。2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境。4-1-1-9 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。國語文B-1-1 能培養良好的聆聽態度。B-1-1-3 能養成仔細聆聽的習慣。C-1-1-1能清楚明白的口述一件事。C-1-1-2能用完整的語句完成問題。C-1-1-4 能清楚覆述所聽到的事物。生活1-1-2-4 描述住家與學校附近的環境。環境教育 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。教學目標教學活動重點相對應 能力指標學習 時間教學資源評量方式重大議題81. 能瞭解雙冬地名的由來。2. 能認識社區中的各種商店。3. 能知道購物時應注意
9、的事項。1. 介紹早期農業社會，大多以耕種水稻營生。2. 介紹早期生活狀況。3. 介紹植物-稻子。4. 解說雙冬地名的由來，因一年稻子可收成兩次。5. 介紹社區中各種商店，明白購買日用品、點心、蔬果、早餐、文具可以到哪些地方購買？6. 請小朋友發表，要外出購物該注意哪些事情？7. 請小朋友發表購買東西時該注意哪些？綜合活動2-1-3-82-1-4-24-1-1-9國語文B-1-1B-1-1-3C-1-1-1C-1-1-2C-1-1-4生活1-1-2-4環境教育1-1-140 分40 分圖片聆聽發表環境教育.教學目標教學活動重點相對應 能力指標學習 時間教學資源評量方式重大議題9雙冬國小環境教育
10、課程主題教學活動：我 的 家 鄉 (上 )4. 能認識社區中休閒遊憩的地點。8. 介紹社區中著名景點，雙冬親水公園。9. 在公園中，可以玩哪些好玩的遊戲？10.說明在戶外活動時的各種安全注意事項。11.完成學習單。40 分圖片學習單發表學習單環境教育10活動三 說說唱唱班級： 一 年 甲 班 教學時數：節設計者： 沃 祺 梅 相對應能力指標文字敘述國語文B1-2-1能注意聽，聽得正確。C1-1-1能清楚明白的口述一件事。C1-1-2能用完整的語句完成問題。閩南語2-1-13-9 學習閩南語文的興趣。2-1-15-9 養成愛聽台灣閩南語的態度。2-1-16-10 師長指導下，聽辨並思考他人與自己
11、所說語詞的內涵。生活4-2-5 藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。4-2-6 在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。4-2-7 利用藝術創作的方式，與他人搭配分工，完成以固式歌唱、表演等方式所表現之團隊任務。5-2-4 透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。11教學目標教學活動重點相對應 能力指標學習 時間教學資源評量方式重大議題1. 能說出常用的閩南語俗諺。2. 能欣賞閩南語童謠。3. 能演唱一首閩南語童謠。1. 介紹台灣俚語。2. 交學生念一次， 請學生猜猜俚 語的含意為何。3. 熟念 10 句俚語 後，請學生說 出俚語的意
12、思， 以競賽方式熟 練語句。 4. 介紹古早念謠， 坐牛車。 5. 請學生以朗讀 美讀出坐牛 車 。 6. 欣賞幾首台灣 囝仔歌，白鷺 鷥、火金姑。 7. 教唱天烏烏 ， 先接歌詞念熟， 在熟悉旋律， 體驗台灣囝子 歌之美。國語文B-1-2-4C-1-1-1C-1-1-2閩南語2-1-13-92-1-15-92-1-16-10生活4-2-54-2-64-2-75-2-440 分40 分俚語詞句掛圖音樂實作演唱12雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我 的 家 鄉 (上 )活動四 到處走走班級： 一 年 甲 班 教學時數：4 節設計者： 沃 祺 梅 相對應能力指標文字敘述綜合活動2-1-3-8 蒐
13、集並分享各類休閒生活的資料。2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境。3-1-2-5 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。4-1-1-9 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。國語文 B1-1-1 能培養良好的聆聽態度。 B1-2-1能注意聽，聽得正確。 C1-1-1能清楚明白的口述一件事。生活 1-1-2-4 描述住家與學校附近的環境。 3-1-4-9 舉出重要環境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願 意負起維護環境的責任。健康與體育 4-1-2-1 認識各項休閒運動並積極參與。 4-1-4-3 養成規律運動習慣，保持良好體適能。環境教育 1-1-1 能運用五官觀察來探究環
14、境中的事物。1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自 然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀 的感受與敏感。13教學目標教學活動重點相對應 能力指標學習 時間教學資源評量方式重大議題1. 能注意在道路上行走的安全。2. 能聽師長的指示在指定地點集合。3. 能欣賞社區的景色。4. 能保持社區的整潔。5. 能注意在吊橋上行走的安全。1. 出發前集合，並交代路上行走的注意事項。2. 沿途路經雙冬社區。3. 在雙冬親水公園停歇休息。4. 師生同歡，享用點心。5. 清理環境保持整潔。6. 回程。7. 完成參觀學習單。綜合2-1-3-82-1-4-23-1-2
15、-54-1-1-9國語文B-1-1-1B-1-2-1C-1-1-1生活1-1-2-43-1-4-9健康與體育4-1-2-14-1-4-3環境教育1-1-11-1-220 分120分20 分餐點茶水學習單學習單環境教育14肆、教學活動設計檢核表迦迦納納多多元元智智慧慧分分類類學學習習領領域域教教學學型型態態檢檢核核向向度度活活動動語文數理邏輯視覺空間音樂肢體運動人際關係自我認知自然觀察語文數學生活健康與體育綜合活動重大議題全班教學分組學習獨立學習1 1 2 2 環境教育3 3 154 4 環境教育伍、學生能力檢核表學生能力檢核表年 班 號學生姓名： 檢 核 項 目學生自評教師評語1. 我知道學校的位置。2. 我知道學校的生日。3. 我認識學校的師長。4. 我會唱校歌。5. 我瞭解雙冬地名的由來。6. 我知道社區中有哪些商店。7. 我知道買東西要注意的事情。13. 我認識社區中休閒遊憩的地點。14. 我會說出常用的閩南語俗諺。15. 我會演唱一首閩南語童謠。1616. 我會注意在道
