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1、你今天的任务1、掌握氧气（ O2 ）的化学性质。2、熟记红磷、木炭、硫磺、铁丝在氧气中燃 烧的现象及反应文字表达式。重点与难点氧气（ O2 ）的化学性质助燃性物理性质：在标准状况 下，常温下氧气是 色 、 味的 体， 溶 于水，密度比气 。无 无气不易大回 忆氧气的化学性质 1、供给呼吸 2、助燃性 3、氧化性助燃性 实验一 将带火星木条伸入集气瓶中现象： 。结论：说明氧气具有 性。（这个实验是检验该气体是否是氧气的方法）带火星木条复燃 助燃注:氧气不具有可燃性 实验二 硫磺在空气中和在氧气中燃烧氧气硫水（目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气）瓶底预先放些水的原因？在空气中在氧气中不同现象共
2、同现象反应文字 表达式硫 + 氧气 结论：说明可燃物在氧气里燃烧比在空气 里燃烧更 。也说明氧气具有 性。发出淡蓝色火焰发出蓝紫色火焰有刺激性气味产生助燃点燃二氧化硫剧烈 实验三 木炭在空气中和在氧气中燃烧在空气中在氧气中不同现象共同现象反应文字 表达式碳 + 氧气 结论：说明可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧 更 。也说明氧气具有 性。持续红热剧烈燃烧，发出白光生成能使澄清石灰水变浑浊的气体助燃点燃二氧化碳剧烈火柴的 作用是2.铁丝盘 成螺旋状 目的是集气瓶底要 预先放少量 水或铺一层 细沙目的是 1.先用砂纸将铁丝擦亮，目的是防止生成物熔化溅落使瓶底炸裂除去铁丝表面的铁锈。增大铁 丝与氧 气
3、的接 触面积引燃 实验四 铁丝在空气中和在氧气中燃烧在空气中在氧气中不同现象反应文字 表达式铁 + 氧气综上所述：说明氧气具有 性。氧气浓度 ，反应就越剧烈。不能燃烧剧烈燃烧，火星四射， 生成黑色的物质。助燃点燃四氧化三铁越高氧气的化学性质活泼 硫 + 氧气 二氧化硫 碳 + 氧气 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 磷 + 氧气 五氧化二磷 镁 + 氧气 氧化镁 铝 + 氧气 氧化铝 (三氧化二铝 ) 铜 + 氧气 氧化铜 注：铜（紫红色）在氧气中加热会变黑色。镁、铝燃烧现象：发出耀眼的白光，生成白色的物质 。点燃点燃点燃点燃点燃点燃加热化合反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的
4、反应。：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A + B ABA + B AB（多变一）（多变一）1、上述反应，从反应物和生成物的种数上 分析,你发现这些反应有什么共同特点？2、这些反应还有共同特点：物质都与 发生反应 氧气氧化反应-物质与氧发生反应。注：氧气在氧化反应中提供氧，具有 。 氧化性 。氧化反应剧烈氧化反应-氧化反应较剧烈缓慢氧化反应-氧化反应进行得很慢，不易被察觉。如：木柴燃烧如：动植物的呼吸；食物的腐烂。同学，你今天学会了吗？1、氧气（ O2 ）的化学性质：供人呼吸 助燃性 氧化性2、红磷、硫磺、铁丝在氧气中燃烧的现象及 反应文字表达式。1、下列关于氧气的叙述中，属于化学性
5、质的是（ ） A、氧气难溶于水 B、氧气液化时变为蓝色 C、氧气能支持燃烧 D、氧气密度比空气大 2、下列操作方法，可以检验氧气的是（ ） A、观察气体颜色 B、闻气味 C 、将带火星木条伸入气体中 D、倒入少量澄清的石灰水 3、下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的 是（ ） A、镁条 B、红磷 C、木炭 D、硫磺 4、下列变化中不属于化学变化的是（ ） A、钢铁生锈 B、冰雪融化 C、食物腐烂D、白磷自燃CCDB5、下列关于氧气说法中，错误的是（ ） A、氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他 杂质 B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C、氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质同而释放能 量，维持生命活动 D、夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水 中溶解量减少 6、下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ） A、氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C、铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰BB7、关于三个反应的叙述中正确的是（ ）A、生成物都是固体 B、瓶中应放少量水，瓶中不用放水 C、瓶中产生大量白烟，属于氧化反应 D、瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁硫磺氧气红磷氧气氧气铁丝C同学们，做 对了吗？
