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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16六年级体育教案全套六年级体育教案全套要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。 二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力
2、跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。 三、 德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、 学科教学目标运动参与学习领域，5、6 年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16动动作” 。运动技能学习领域 1、获得运动基础知识六
3、年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。 、观看体育比赛本课程学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。身体健康学习领域
4、 1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。2、发展体能 利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡能力。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 163、关注学生的身体和健康的意识 根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。 心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面： 1、身体健康状况变化时的心理
5、感受、理解体育活动与自尊、自信的关系、通过体育活动等方法调控情绪 、养成克服困难的坚强意志品质 社会适应学习领域社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱、表现出与社区活动的联系3、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法 五、学生基本情况分析1、身心发展特征：五、六年级学生开始步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为发展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。2、心理发展特征：五、六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能
6、力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。自觉锻炼意识精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16有很大进步。3、社会交往特征；五、六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认识水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。 六、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以达到“欲图体育之有效，非动其主观不可”的目的。2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，
7、根据差异性确定学习目标和评价。 第 1 课第 4 课第 5 课小学五年级体育全套教案第 1 课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：游戏 广播操精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16学习步骤：一、 快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：六列横队、小组分散*二、小组学练，互帮互助教师活动：1、分组
8、练习的队列内容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、复习广播操的要求。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 165、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。6、组织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组 织：* * *场地器材：操场、录音机课后小结：
9、 本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 16的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。小学五年级体育全套教案第课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长绳活动。学习内容：跳长绳 广播操学习步骤：二、 小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体
10、育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、 在小组长的带领下进行 2 分钟“8”字跳长绳。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 165、分组展示“1+1”跳长绳。组 织：六列横队、小组分散* * *二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节精
11、品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 16动作的重难点。3、分两组进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：* * * * * * * * * * * * * 场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结： 本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大比赛了 2 分钟 8 字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离
12、很大。1+1 跳长绳六 1 班表现最好。一节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。小学五年级体育全套教案第课时精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 16学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳短绳活动。学习内容：跳短绳 广播操学习步骤：三、 合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、
13、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。组 织：六列横队、小组分散* * * *精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 16* * * *二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。2、自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为 1112 岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。11-12 岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 16点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。4、11-12 岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11-12 岁平均睡眠 9 小时即可。 学
