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1、如何做一名优秀的大学教师 山西大学教育科学学院 刘庆昌 n大学教师首先是教师，其次是学者，再 次是教育家。n要做好的教师，需要懂得教学；n要做好的学者，需要懂得研究；n要做好的教育家，需要懂得教育；n而对于教学、学问、教育的热爱，是做 好每一个角色的基本前提。一、做一个好教师n认识教学 n反思教学 1、 认识教学n教学的概念：有教的学。n教学的理念：从知识到发展，传授到建 构，从专制到合作，从传话到对话。n教学的原则：循序渐进，因材施教，启 发诱导，理论联系实际，坚持教育性。n教学的行为：决策、表达、组织、互动 、评价。n教学的艺术：有法而无定法；形成风格 。2、 反思教学n一是观念的问题链：
2、“我为什么要反思 我什么时候反思我反思什么n二是操作的问题链： “我做了什么我 的做有效吗我的做自身合理吗我 还能怎样做”二、做一个好学者n1、 认识学问n科学、哲学、艺术、技术n2、 认识研究n实证、思辨、体验、解释、行动三、做一个教育家n1、 懂得教育n懂教育，意味着懂得教育的精神。（爱智统一 ）n懂教育，意味着懂得教育的原则。（以学生为 目的、以人道为师道、讲求效率、统一心力）n懂教育，意味着懂得教育的艺术。（教书的艺 术、育人的艺术）n2、 思考教育n 做研究型的教育者四、教育情感和学术情感 n1、教育情感n爱教育，意味着爱知识、 爱学生、爱生活。n爱学生，意味着对知识、对学生、对生活负责 。n2、学术情感n爱知识，爱真理，愿为学术的尊严而进行努力 。n（功夫与功利；边缘与中心）兼教师、学者、教育家于一身的人 ，是理想的大学教师。谢谢大家！只有兼具爱和智的人，才会成为理 想的教育着。让我们坚持爱智统一 的教育精神！（刘庆昌）
