《【解析版】湖北省鄂州市鄂城区吴都中学2015届九年级下学期第二次月考生物试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【解析版】湖北省鄂州市鄂城区吴都中学2015届九年级下学期第二次月考生物试卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年湖北省鄂州市鄂城区吴都中学九年级（下）第二学年湖北省鄂州市鄂城区吴都中学九年级（下）第二次月考生物试卷次月考生物试卷一、选择题（一、选择题（1-5 小题为生物试题，每小题小题为生物试题，每小题 2 分，共分，共 10 分分 ） 1通过观察我们知道，动物体和植物体都是由细胞构成，细胞是生物体的基本结构单位， 那么下面有关细胞叙述正确的是( ) A细胞在进行分裂时，会使细胞中的遗传物质发生改变 B无论是植物细胞还是动物细胞，细胞核都是细胞生命活动的控制中心 C所有的植物细胞既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用 D成熟的红细胞富含血红蛋白，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
2、2下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是( ) A “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对生物的影响 B生产者，消费者和分解者构成一个完整的生态系统 C “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉螳螂黄雀 D生态系统具有一定的自动调节能力，因此可以大量捕杀某一动物3下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，请将其中错误的一项 找出来( ) A雌蕊包括柱头、花柱和子房 B葡萄的食用部分由子房壁发育而来 C桃花的子房内只有一个胚珠 D花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞4下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是( ) A能够遗传的性状都是显性性状 B生物的性状只受基
3、因的影响 C变异对生物的生存都是有利的 D男性精子中的 x 和 y 染色体决定了后代的性状5以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜根据下列四个实 验装置判断，下列叙述错误的是( )A甲温度升高证明种子萌发放出能量 B乙实验产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气 C丙实验装置可用来探究叶绿体是光合作用的场所D丁实验装置可用来探究二氧化碳是呼吸作用的产物二、简答题（本题共二、简答题（本题共 3 小题，每题小题，每题 5 分，共分，共 15 分）分） 6南瓜是我市种植的一种常见蔬菜，如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答问题： （1）图中的1中有很多2，是因为6中有很多_ （
4、2）南瓜的果实1，在结构层次上属于_ （3）2在萌发过程中，子叶的作用是_ （4）根部吸收的水分、无机盐，通过_运输到植株各处 （5）大棚中，南瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样 做的目的是_7根据你所学的生物学知识回答问题： （1）小明偏食，常常出现牙龈出血的症状，妈妈带他到医院去检查，发现他体内缺乏 _，医生建议他多食鲜枣、猕猴桃、柚子、青椒、番茄、草莓、柑橘、甘蓝等蔬 菜和水果 （2）体育课进行 400m 赛跑后，你的呼吸频率发生的变化是_（填“升高”或“不变” 或“下降”） （3）当你吃食物时就会分泌唾液，唾液中的消化酶能够对_进行初步消化 （4）刚出生的
5、婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病结核病是一种传染病，该病的传 染源是_接种卡介苗的人，他的体内会产生抵抗结核杆菌（结核病的病原体） 的_，这种免疫属于特异性免疫8如图表示人体神经系统对排尿的部分控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉， 逼尿肌分布于膀胱壁请据图回答：（1）_是形成尿液的器官 （2）人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内_的平衡，维持组织 细胞的正常生理功能，也有重要的作用 （3）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？_（4）正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经体液调节，但是由于各种原因排尿有时会出现异常现象如：受到惊吓后尿失禁，原因是：_
6、；糖尿病患者尿量多， 原因是胰岛细胞分泌的_不足，致使血液中的葡萄糖浓度高，过滤到肾小管中的 葡萄糖不能被肾小管全部重新吸收，从而导致肾小管对水的重吸收量减少，尿量增多2014-2015 学年湖北省鄂州市鄂城区吴都中学九年级学年湖北省鄂州市鄂城区吴都中学九年级（下）第二次月考生物试卷（下）第二次月考生物试卷一、选择题（一、选择题（1-5 小题为生物试题，每小题小题为生物试题，每小题 2 分，共分，共 10 分分 ） 1通过观察我们知道，动物体和植物体都是由细胞构成，细胞是生物体的基本结构单位， 那么下面有关细胞叙述正确的是( ) A细胞在进行分裂时，会使细胞中的遗传物质发生改变 B无论是植物细
7、胞还是动物细胞，细胞核都是细胞生命活动的控制中心 C所有的植物细胞既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用 D成熟的红细胞富含血红蛋白，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成 【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞分裂的基本过程 【分析】此题主要考查的是有关细胞的知识以及细胞的分裂和血液的成分，分析各选项中 的说法，思考解答 【解答】解：A、细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要 完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞 中由于染色体内有遗传物质 DNA，因此，新细胞和原细胞的遗传物质一样不符合题 意B、细胞核里含有遗传物质，在细胞的遗传
8、、代谢、分化等各项生命活动中，起控制 作用无论是植物细胞还是动物细胞，细胞核都是细胞生命活动的控制中心符合题意C、光合作用的场所是叶绿体，因此只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用， 而呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞就要进行呼吸作用，不符合题意D、并不是所有的细胞都有细胞核，如成熟的红细胞就没有细胞核，不符合题意 故选：B 【点评】：有关细胞的知识以及细胞的分裂和血液的成分等内容是中考的热点，要重点掌 握，并注意灵活答题2下列有关生态系统方面知识的叙述中，正确的是( ) A “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现温度对生物的影响 B生产者，消费者和分解者构成一个完整的生态系统 C “螳
9、螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉螳螂黄雀 D生态系统具有一定的自动调节能力，因此可以大量捕杀某一动物 【考点】生态系统中的食物链和食物网；环境对生物的影响；生态系统的组成及各部分的 作用；生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体由生物部分和非生物部分组成前者包括生产者植物、消费者动物、分解者细菌和真菌后者包括阳光、空气、水等等 【解答】解：A、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等， 海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山
10、寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素 是温度，A 正确 B、生态系统是指在一定区域内所有的生物和它所生活的环境所构成的统一的整体它包 括生物部分和非生物部分生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包 括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系 统B 错误 C、由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点 是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方从成语“螳螂捕蝉， 黄雀在后”中，得知蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故食物链为：树（或植 物）蝉螳螂黄雀C 错误 D、生态系统中各种生
11、物的数量和所占的比例是相对稳定的状态这种平衡是一种动态平 衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生 态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态平衡与 生物的数量和种类有关，平衡能力也是受生物的影响，其影响一旦超过这种限度，平衡很 难恢复，所以我们不可以过度的利用它D 错误 故选：A 【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，理解生物与环境的相互关系仔细分析选项中 的内容，即可正确答题3下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，请将其中错误的一项 找出来( ) A雌蕊包括柱头、花柱和子房 B葡萄的食用部分由子房壁发
12、育而来 C桃花的子房内只有一个胚珠 D花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 【考点】花的结构；果实和种子的形成 【分析】一朵花主要的结构是花蕊，花的结构为：【解答】解：A、雌蕊包括柱头、花柱和子房，A 正确 B、葡萄的食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，B 正确C、桃中有一粒种子，因此子房内只有一个胚珠，C 正确 D、花粉萌发形成的花粉管含 2 个精子，D 错误 故选：D 【点评】结合花的结构与果实和种子形成，必须完成下的生理活动是考试的热点可以在 了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解4下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是( ) A能够遗传的性状都是显性性状 B生物的性状只受基因的影响
13、C变异对生物的生存都是有利的 D男性精子中的 x 和 y 染色体决定了后代的性状 【考点】生物的遗传和变异现象 【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异 按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异有利变异对生物生存是有利的，不利 变异对生物生存是不利的 按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变 引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后 代变异能否遗传，关键是遗传物质是否改变 【解答】解：A、当两个隐性性状结合在一块时，就能遗传给后代，故 A 错误； B、生物的性状是由基因控制，也受环境影响，故 B
14、错误； C、有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的故 C 错误； D、人类正常染色体为 46 条（23 对） ，其中 22 对称为常染色体，第 23 对称为性染色体， 人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是 XY，女性体细 胞中的一对性染色体组成是 XX因此决定男性性别的基因位于两条性染色体中的 Y 染色 体上，D 正确 故选：D 【点评】关键是理解遗传和变异的概念考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗 传是相同点，变异是不同点解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入5以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜根据下列四
15、个实 验装置判断，下列叙述错误的是( )A甲温度升高证明种子萌发放出能量 B乙实验产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气 C丙实验装置可用来探究叶绿体是光合作用的场所 D丁实验装置可用来探究二氧化碳是呼吸作用的产物 【考点】探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、原料和产物 【分析】图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，A 装置是 验证了萌发的种子进行呼吸时释放能量；B 装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置；C 装置是验证光合作用的场所是叶绿体的对照试验；D 装置在有对照组的情况下用来验证 光合作用的原料是二氧化碳，结合选项中的图示所表示信息分析解答 【解答】解：A、萌发的种子呼吸作用旺盛，甲温度升高证明种子萌发放出能量，A 正确；B、氧气有助燃的性质，乙装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明 装置内的植物进行光合作用产生了氧气，但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是 氧气B 正确 C、绿色部分与非绿色部分的区别是非绿色部分没有叶绿体，实验的结果是非绿色部分
