《一年级家长学校讲座5—8课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级家长学校讲座5—8课(80页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.好父母都是学出来的。 2.好孩子都是教出来的。3.好习惯都是养出来的。 4.好成绩都是帮出来的 。5.好沟通都是听出来的。 6.好成就都是化出来的。 1.好父母都是学出来的。 第一句是:好父母都是学出来的。没有天生的成功父母,也没有不需要学 习的父母,成功的父母亲都是不断学习提 高的结果。中国十大杰出母亲沈丽萍创造了一连串 的奇迹:孩子十二岁空难下肢瘫痪;在母 亲的精心照料下,恢复了身心,赶上了学 习,获得了去挪威学习的机会;17岁时被 特邀出席诺贝尔和平奖颁奖典礼; 18岁 时成为99长城国际马拉松邀请赛最年轻 的组织策划者;他的故事被拍成电视连续 剧,由挪威王后和首相亲自出演,开创了
2、 国外首脑级人物在中国内地影视中出镜的 最高规格;由挪威NRK国家电视台跟踪采 访三年拍摄的电视专题片穿越长城之子 :马克王在欧美各国热播;他如今是 奥斯陆大学经济系研究生。 第二句话是:好孩子都是教出来的 。我见过很多优秀的父母,他们的一个共同点就 是在教育孩子上费尽心思。有些人可能会说,有 那么多的父母大字不识一个,不也教育出好孩子 吗?其实,文盲并非不会教育,这些父母同样是 教育孩子的高手。焦点访谈节目曾介绍过世界中学生奥数 金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷,考取了 重点中学,却没有钱上,父亲说让孩子去打工, 人家上了大学还没有工作呢,更何况你能不能考 上大学还不知道。但母亲坚决不同意
3、,将家里唯 一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素 菜都吃不起的人,是唯一一位连肥皂都用不起的 人。照这样来说孩子全靠自己了吧?当面一问才 知道,虽然这位母亲连小学都没有毕业,但她却 让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜 烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做 到呢?第三句话是:好习惯都是养出来的 。 很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校 身上,怪罪到教师身上,怪罪到孩子自己身上 ,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的 多数习惯-无论是好习惯还是不好的习惯都 是我们父母在有意无意培养出来的。就像上海 人说上海话吃上海菜,四川人说四川话吃四川 菜一样,仿佛生来就会不需要培养,而事
4、实并 非如此,父母每时每刻都在教,以至于自己没 有意识到自己在教,这就是“潜教育“,比” 显教育“威力大得多的本质教育。 第四句话是:好成绩都是帮出来的。据统计,我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人, 就是指理应在学校读书而不愿读书,选择辍学的孩子,这其中94%是学业失 败的结果,学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四 步曲。因此,帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务, 而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子 的导师。5.好沟通都是听出来的。6 好成就都是化出来的。智力不是最重要的,比智力重 要的是意志,比意志重要的
5、是胸怀 ,比胸怀重要的是一个人的品德。 意志、胸怀、品德等这些最重要的 因素不是通过父母的说教等“显教 育”就能产生效果的,而是通过父 母的行为即“潜教育”化进孩子的血 肉里的。 第五课 我是诚实的好孩子 培养孩子诚实的美德引:前两天,我在总结家长们的 问题卡时,有很多家长反映了同 一个问题:孩子经常跟家长要钱 ,要不就是买彩笔,要不就是买 橡皮泥,要不就是说买作业本, 要不就是买课外书,到学校一问 老师,老师说除了让孩子们买一 些童话寓言的课外书,别的没让 买过呀!才知道孩子撒谎了。有 经验的老师们也经常会遇到这样 的孩子:星期一检查作业,有的 孩子说丢家里啦,有的孩子干脆 星期一上午不上学
6、说肚子疼在家 里赶作业,我们都知道孩子在撒 谎。面对撒谎的孩子,我们家长 们该怎么办呢?【测】 对照自测 我们先来看看你的孩子在诚实方面做得怎么样:请打开书62页,让我们对照 书中的15道自测题进行检测: 1.有时买了新玩具,却向家长说是向同学借的,自己玩两天。 2.拿了同学的玩具或小文具说是自己在路上捡的。 3.以买文具的名义要钱买零食吃。 4.自己“拿”钱买零食吃。 5.考试成绩差时涂改成绩。 6.模仿家长笔迹在作业本上签字。 7.有时放学路上贪玩回家晚了,说帮同学做值日。 8.不想上学了说自己头疼或身体不舒服。 9.不想做作业说老师没有布置。 10.没有完成作业,对老师说忘在家里了。 1
7、1.学校开家长会,他没有告诉你老师要求你去参加。 12.打碎了瓷器或易碎品,说是小猫撞翻的。 13.因自己磨蹭而上学迟到,却告诉老师路上堵车了。 14.考试时偷看同学答案或有其他舞弊行为。 15.自己想玩时,就说做作业累了。 如果答“是”计1分,如果答“否”计0分; 如果得分较低,说明孩子比较诚实;如果得分较高, 说明孩子不太诚实,需要引起家长的关注了。【议】讨论策略得分高的家长请举手,说明您的孩子的撒谎行为让您 头疼,请您说说您的困惑。 得分低(5分以下)的家长请举手,说明您的孩子在 诚实方面做得不错,我们找代表来谈谈你的做法;(让 家长畅所欲言) 【点】 点拨支招刚才家长们都说了很多关于教
8、育孩子诚实的做法, 我在这里也想说说自己的一些看法。 首先我们来说说,孩子为什么要撒谎。1.避免受罚(撒谎就不挨打挨骂了)如孩子考试不及格 ,回到家里之后,可能跟家长汇报说:考了七十多分或 八十多分,因为孩子明白,如果说考试不及格,就会受 到家长的打骂,为了逃避惩罚,只有说谎。【点】 点拨支招2、敷衍家长。如孩子放学回家之后,有时书包一丢 ,就打开电视机。家庭作业都抛到了一边,而家长过问 时,就回答:今天老师没有布置家庭作业,或者说已经 在学校做完了。这时孩子说假话的目的就是敷衍家长。3.满足欲望。(如孩子羡慕同伴有一件好玩具,自 己非常想买,但又怕父母不给钱。于是就在父母面前说 假话,说学校
9、要交资料费,要赶快交钱去等等。孩子通 过说假话,满足了自己不正当的欲望。再如撒谎说自己 写完作业了,就可以看电视了;撒谎说自己肚子疼,老 师把自己送回家就可以玩电子游戏了。)4.家长影响。(不停的承诺,不停的落空。耳濡目 染孩子也学会了撒谎。)【点】 点拨支招1.言传身教。(不欺骗孩子)言传: 俗话说,无规矩难以成方圆,教育孩子要诚 实、守信,父母除了要给孩子讲诚实守信的故事,同时 必须要有行为规范的具体要求,如不拿别人的东西、不 应说谎、借别人的东西要及时归还、答应别人的事情要 做到等。一旦孩子养成诚信的好习惯,那么诚信的品质 就自然会形成。【点】 点拨支招1.言传身教。(不欺骗孩子)身教:
10、培养孩子诚信的品质,父母应是孩子最好的 老师,尤其是父母在日常生活中的为人处世、待人接物 等等,是孩子学习和模仿的榜样。许多家长意识不到自 己一些细小行为会给孩子带来很大的影响,例如不喜欢 接待来访人,就让孩子告诉来访者“就说我不在家。” 如果做了什么事不愿让爱人知道,就对孩子说“别让你 妈(爸)知道。”还有的家长说到做不到,给孩子空头许 诺等等。由于父母在孩子心目中有一定的威信,父母的 言行给孩子潜移默化的影响。在耳濡目染中,孩子逐渐 也就学会了说谎。【点】 点拨支招1.言传身教。(不欺骗孩子) 曾子杀猪曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一 边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我
11、回来以后,杀猪给你 吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说: “那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说 着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在 你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话 ,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 【点】 点拨支招 2.赞美诚实(孩子有了诚实的行为要肯定)庄园中有一个很大的果园。每到收获的季节,一只只硕大的苹果、一个簇簇红色的樱桃 垂挂在绿叶丛中,真是逗人喜爱。 一天,小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很 快,他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进花园,用它削小草、砍树枝,玩得可
12、开 心啦!玩着玩着,突然他想到:“父亲能抡起斧子砍倒大枝,我能不能抡起斧子砍倒小 树呢?”正巧,在他的前面不远处有一棵小樱桃树,于是小乔治跑上前,抡起斧子向小 樱桃树砍下去,一下,两下刚砍了七下,小樱桃树就倒下了。 黄昏时分,当父亲发现花园被弄得乱七八糟,他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒 了,非常生气。他怒气冲冲地走进屋里,厉声问道:“谁把我的樱桃树砍倒了?” 小乔 治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻,然后突然抬起头看着爸爸,态度诚恳地 说:“爸爸,我不能说谎,是我用斧子把树砍坏了。我愿再栽上一棵,以后再也不砍了 。” 小乔治的话音刚落,他父亲满脸的怒气顿时烟消云散,并称赞小乔治“那诚实
13、的行 为胜过一千棵樱桃树的价值。后来,小樱桃树的故事传开了,“我不能说谎”也成了小 乔治为人者写照。 【点】 点拨支招 3.不贴标签。(不轻易给孩子贴上你爱撒谎的标签,自证预言。) 如果你发现孩子说了谎,不要用严厉的惩罚来威胁孩子,这个办法往往 会让孩子说更多的谎,更加狡猾,以便不被你发现。不要立即在其他人 面前指责或教训他,最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。 【点】 点拨支招 4.及时纠正。(不姑息纵容孩子的撒谎。)例如,某7岁男孩想看电视,不想做作业,父亲叫他先做好作业再看电视 ,他却虚报“做好了”。当父亲叫他把做好的作业本拿出来看时,他着急起来 ,又编了一个谎话,说作业本子找不到了。
14、有教育经验的父亲就严肃而亲切地 对他说:“你把作业本藏起来了,是吗?”男孩还想抵赖,父亲又对他说:“ 你不要说了,你是否想看电视?”男孩承认想看。父亲就告诉他,如果他讲实 话,那么明天让他提早做完作业再看电视,也可以今天做完作业以后再看一会 电视,现在因为说了谎,就要罚他在两天内不许看电视。男孩垂下头来懊丧地 说:“我下次再也不说谎了。”这样的惩罚就收到了效果。【点】 点拨支招 5.出谋划策(用好的办法疏导孩子那些不能满足的不正当的欲望)孩子喜欢偷吃糖果,牙都坏掉了,父母可以协助孩子、给予建议, 比如问他:“把糖果放高一点好吗?还是妈妈把糖果放到柜子里锁起来 ?”与孩子一同想些解决的方法,以克
15、制住原始的欲望;或者孩子喜欢 玩电脑,家长可以跟孩子商定周六时用漂亮的作业换张电脑票玩一小会 电脑。这样孩子就不会想着花招的撒谎来满足这些欲望了。【用】实践应用 我们回去之后具体该怎样做呢? 1、讲故事,解读诚实。 讲列宁小时候的故事手捧空花盆的孩子狼来了等让孩子知 道诚实守信是美德,撒谎骗人很可耻。【用】实践应用 我们回去之后具体该怎样做呢? 1、讲故事,解读诚实。 讲列宁小时候的故事木偶奇遇记手捧空花盆的孩子狼来 了等让孩子知道诚实守信是美德,撒谎骗人很可耻。【用】实践应用 我们回去之后具体该怎样做呢? 2、定规则,实践诚实 跟孩子共同制定诚实规则: 不许说谎;许诺要兑现;不欺骗老师、同学
16、和朋友;不随便拿别人的东 西;勇于承认错误;不抄袭他人作业;考试不作弊。【用】实践应用 我们回去之后具体该怎样做呢?3、做记录,肯定诚实。 按照书上68页制作诚实评比卡给孩子做记录,并进行肯定奖励。 第六课 我的身体我爱护 培养孩子自我保护能力玩弹弓 射瞎眼睛穿马路 失去生命一、引:故事引入二、测:对照自测 1.你的孩子能够书写家长姓名、工作单位和家庭地址吗? 2.你的孩子知道你的电话号码吗? 3.你的孩子会自己拨号打电话吗? 4.你的孩子知道110、119、120是什么电话号码吗? 5.你的孩子知道我们的身体有哪几部分组成吗? 6你的孩子能说出正确的读写姿势吗? 7.你的孩子能说出怎样预防近视吗? 8.你的孩子能说出正确的刷牙方法是什么吗? 9.你的孩子能说出良好的饮食习惯有哪些吗? 10.你的孩子能说出看电视应注意什么吗? 11.你的孩子能说出乘车应注意什么吗? 12.你的孩子能说出燃放烟花爆竹应注意什么吗? 13.你的孩子能说出怎样防止触电吗? 14.你的孩子知道怎样预防雷击吗? 15.如果