第二单元 课题2 氧气1

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1、第二单元 课题 2 氧气（第一课时）预习作业：1如何检验某气体是氧气呢？用_，伸入_，如果_,则该气体是_。2氧气有哪些物理性质呢？通常氧气是_色_味的_体；密度比空气_；氧气_溶于水；降温后氧气可变为_色_体和_体。3反应现象物质（颜色、状态）在空气中 在纯氧中反应表达式带火星的小木条 不复燃，逐渐熄灭硫（淡黄色固体） 燃烧发出微弱的淡蓝色火焰木炭（灰黑色固体） 持续红热，无烟无焰红磷（暗红色固体） 燃烧发出黄光，并有白烟产生细铁丝（银白色固体） 发红不燃烧蜡烛（白色固体） 燃烧产生黄色火焰4氧气的化学性质比较_，具有_。5铁丝在空气中能否燃烧铁丝？_，为什么要绕成螺旋状？_，火柴的作用是什

2、么呢？_。课堂精讲训练题1 下列物质在空气中燃烧生成黑色物质的是 （ ）A 铁丝 B 木炭 C白磷 D硫粉2 现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其它气体的成分。下列物质在瓶中燃烧能达到目的的是 （ ）A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷3在氧气中燃烧时，集气瓶底部需垫少量细沙或水的是 A木炭 B铁丝 C磷 D蜡烛4证明集气瓶中盛有的是氧气，最简便的方法是 （ ）A能使蜡烛燃烧的是氧气B放入发红的木炭，过一会儿加入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊C测定密度，如果密度大于的就是氧气D放入带火星的木条木条复燃的就是氧气5下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是 （ ）A木炭在氧气中燃烧

3、时，发出白色火焰，有二氧化碳气体生成 B红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体6在氧气中能燃烧而在空气中不能燃烧的物质是 （ ）A木炭 B铁丝 C磷 D硫7下列有关氧气的说法不正确的是 （ ）A木炭在氧气中能燃烧，说明氧气具有可燃性B氧气能使带火星的木条复燃C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量热D动植物的新陈代谢金属器皿的锈蚀等变化过程都需要氧气的参与 8判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 （ ）A反应中火星四射 B有燃烧的现象C有黑色固体生成 D放出大量热9下列现象和氧气的物理性质有关的

4、是 （ ）A.鱼类在水中生存 B.铁在空气中生锈C.氧气使带火星的小木条剧烈燃烧 D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈10一次鉴别二氧化碳、氧气、空气适宜用 （ ）A根据气味 B带火星的木条 C燃着的木条 D澄清石灰水11一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称 。写出该反应的文字表示式 。12现有 A、B、C、D 四种物质。A 是无色、无味的气体。B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体 C。D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断 A、B、C、D 各是什么物质，请将答案填在

5、空格内。A_，B_，C_，D_。当堂检测拓展延伸1下列各组物质在氧气中燃烧，产物在通常状况下都是固体的是 （ ）A硫、铁丝 B磷、镁 C蜡烛、木炭 D磷、硫.硫，碳，2硫、木炭、磷、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是 （ ）A.都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰 C.都能发光发热 D.都有水珠生成 3关闭止水夹 a、b、c ，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹 a、c 后观察到的现象是 ，原因是 （2）若打开止水夹 b、c 后观察到的现象是 ，原因是 （3）若打开止水夹 a、b 、c 后观察到的现象是 ，原因是 .

6、4下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A 图中，夹持木炭的工具是_；燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_。（2）B 图中，取一小块木炭放在火焰的_部分迅速烧红；C 图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_。5某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示） ，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。你认为可能导致失败的原因主要有哪些：(1) ；(2) ；(3) 。答案：预习作业：1带火星的木条 集气瓶 木条复燃 氧气

7、2无 无 气体 略大 不易 淡蓝 液 固3复燃 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 硫+氧气 二氧化硫 剧烈燃烧，发出白光 碳+氧气 二氧化碳 发出白光，产生大量白烟 磷+氧气 五氧化二磷 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 铁+ 氧气 四氧化三铁 燃烧得更旺，发出白光 石蜡+氧气 水+二氧化碳4活泼 助燃性5不能 增大受热面积 引燃铁丝课堂精讲训练题1A 2D 3B 4D 5C 6B 7A 8C 9A 10C 11红磷 磷+氧气 五氧化二磷12氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳当堂检测拓展延伸1B 2C 3 （1）水进入左瓶 耗氧，生成固体气压减小 （2）没什么变化 耗氧，产生气体，气压不变（3）水进入

8、两瓶 耗氧，气压总体减小4坩埚钳石灰水变浑浊 外焰防止大量的氧气跑掉5 （1）铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；（2）点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；（3）火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。第二单元 课题 2 氧气（第二课时）课时预习作业：1化合反应是由_的物质生成另_物质的反应；2氧化反应是物质跟_发生的化学反应。氧气在氧化反应中提供_，具有_；3并不是所有的氧化反应像燃烧那样剧烈并发光放热，有些反应进行很慢，甚至不易察觉，这样的反应叫做_。如_、_、_等。4下列变化不属于缓慢氧化

9、的是 ( ) A.酿酒 B.钢铁生锈 C.木炭燃烧 D.食物腐败5盐放入水中，得到的盐水是否为化合反应？为什么课堂精讲训练题1.下列说法中正确的是 （ ）A.化合反应一定是氧化反应 B.有氧气参加的反应一定是化合反应C.糖和水混合制成糖水是化合反应 D.化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关2.物质在空气中燃烧一定会出现的现象是 （ ）A.产生白烟 B.火焰呈白色 C.放出热量 D.生成气体物质3.下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是 （ ）A.氧化汞 汞+氧气 B.铁+氧气 四氧化三铁 加 热 点 燃C.氢气+氧气 水 D.乙炔+氧气 水+二氧化碳 点

10、燃 点 燃4 下列说法正确的是 （ ）A化合反应一定是氧化反应 B氧化反应一定只有一种生成物C氧化反应必须要有氧气的参与 D化合反应一定只有一种生成物5.下列变化中既包含缓慢氧化又包含剧烈氧化的是 （ ）A食物腐败 B白磷自然 C铁生锈 D汽油遇火燃烧6.下列反应属于缓慢氧化的是 （ ） A.动植物的呼吸作用 B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在空气中燃烧 D.木炭在空气中燃烧 7.有关氧气的叙述正确的是 （ ） A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应 B.物质与氧气发生的反应是氧化反应 C.物质与氧气发生的反应都是化合反应 D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 8下列说法

11、正确的是 （ ）A有两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B物质与氧气的反应就叫氧化反应C氧化反应一定是化合反应D物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应9.下列过程属于缓慢氧化的是 （ ）蜡烛燃烧 食物腐烂 呼吸作用钢铁生锈 火药爆炸10在下列反应中，碳+氧气二氧化碳汽油+氧气水+ 二氧化碳生石灰+水 熟石灰氢氧化钙+ 二氧化碳碳酸钙+ 水A属于化合反应的是_B属于氧化反应的是_C既是氧化反应又是化合反应的是_D既不是氧化反应又不是化合反应的是_E是氧化反应但不是化合反应的是_F是化合反应但不是氧化反应的是_11装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质是 。12氧化反应分两类：反应剧烈的叫_，不剧烈、缓慢的叫_ 。 燃烧与缓慢氧化的共同点是：_；_。当堂检测拓展延伸1.下列说法：食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧