小水小学教育督导自评表2012

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1、1表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C1 保障机制评 估 简 述 信 息 来 源1、拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费能够按时足额拨付到位。 （5 分）2、学校教育经费使用合理，专款专用，无违规行为。（15 分）教育事业经费账本20问题与对策指标序号及名称 C2 教育设施评 估 简 述 信 息 来 源1、学校占地面积近 40 亩（教学、活动场地 20 亩，农场 20 亩） ，建筑面积 2029 平方米。绿化面积 1357 平方米。 （15）2、现学校共有电视、VCD 设施 3 套，电脑 4

2、 台，打印机 1 台，复印机 1 台；教学设施和仪器较大的满足了学校教育教学的需要，现图书室藏书 4204 册，生均近31 册。实验仪器配备基本达标。 （19 分）财产账目15设施配备目录14问题与对策问题：卫生保健未达到设施达标的要求，-5 分对策：学校筹备资金配备卫生保健设备，达到标准配置。评估人员： 贝晓强 2表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C3 绿化美化评 估 简 述 信 息 来 源（1）有计划地种植花草树木，做到绿化、美化。（10）（2）校园校舍布局合理，干净整洁。 （9）学校发展规划年度

3、工作计划部门工作计划19问题与对策对策：继续抓好学校的绿化、美化、硬化、环境、卫生工作，提升校园人文文化。指标序号及名称 C4 育人环境评 估 简 述 信 息 来 源（1）重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念。 （10 分）（2）教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果。 （4 分）学校实地查看14问题与对策：继续抓实、抓好校园文化建设，充分发挥好校园宣传的引领作用，更好地为教育教学服务。评估人员： 贝晓强 3表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月

4、 31 日指标序号及名称 C5 人文环境评 估 简 述 信 息 来 源（1）师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，互相帮助，领导与教职工之间、教职工互相之间关系融洽，积极向上。 （10分） （2）有良好的领导作风、教风、学风。 （10 分）学校实地观察，走访20问题与对策：继续抓实、抓好“三风”建设，构建和谐校园。指标序号及名称 C6 周边环境评 估 简 述 信 息 来 源（1）校门周围规定范围内无商贩摆摊设点，为学生创造良好的教育环境；学校周边整洁干净，卫生状况良好。 （2 分）（2）社区内无“黄、赌、毒”现象，有较好的文化环境氛围。（2 分）（3）学校周围治安环境良好，师生安全有保障。 （5

5、 分）（4）学校周围生态环境良好，无有毒气体、无噪声，师生饮用水无污染。 （3 分）学校实地考察12问题与对策：按照校园环境管理暂行规定，治理好学校及周边环境，为教育教学工作服务。评估人员：贝晓强 4表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C7 社区关系评 估 简 述 信 息 来 源（1）学校能广泛动员社区参与学校发展和相关教育教学活动，能定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了法制副校长和校外辅导员，与社区联系广泛。（9 分） （2）学校能积极争取社区的支持和帮助。 （5 分）学校常规工作记录14问题与对

6、策：用更加积极的态度、向社会透视学校工作，展示教学成果，取得社会各界的理解、支持、帮助、监督，办人民满意的学校。指标序号及名称 C8 规划措施评 估 简 述 信 息 来 源（1）学校有明确的的符合教育方针和学校实际的办学思想和办学目标，制定了符合我校的的切实可行的五年发展规划、年度计划和月工作专项计划，与计划周详，实际，既严格遵照上级精神，又紧密联系我校实际，做到统筹协调，微观细化。 （15）（2）学校各部门都有具体的工作计划和措施，目标体系明确，可行性强。 （14）学校资料汇编发展规划年度工作计划月专项工作计划15部门工作计划14问题与对策对策：学校对各项计划和工作的落实实行校长亲自抓，部门

7、分管，实行集中与细化相结合的工作思路，保障工作的有序开展和落实。评估人员： 贝晓强 5表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C9 管理体制评 估 简 述 信 息 来 源我校一贯实行校长负责制，全面规划、组织学校各项工作，权利的高度集中，彻底改变了以往领导体制所带来的职、责、权分离的弊端，大大提高了学校的办学效益和办学质量，推动了我校教育事业的持续发展。（20）相关证书、聘书文件20问题与对策问题：法律制度有待完善，管理机制需强化。对策：要在完善制度体系，建立健全法制，实行依法治校，用制度保障政令的统一。指

8、标序号及名称 C10 管理制度与办学行为评 估 简 述 信 息 来 源（1）学校有明确的岗位责任制，并对校长、学校领导班子、中层干部、教职工岗位有明确要求。 （10）（2）学校各项管理制度齐全，操作性、时效性强。（16）（3）学校班额负荷国家标准，作业布置适时适量。（10）制度资料汇编36制度资料汇编班级人数统计表学生作业本及相应的制度措施问题与对策问题：教职工考核奖惩制度有待进一步完善，而且随着绩效工资改革的深入，奖惩制度将会根本性改变。对策：依据国家绩效工资实施政策，结合我区实际，制定符合我校实际的绩效工资考核办法，并将考核落实在教育教学的全过程，注重过程的监控和考核，以促我校激励机制重现

9、活力。评估人员： 贝晓强 6表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C11 领导班子评 估 简 述 信 息 来 源（1）领导班子配备职数基本符合规定，年龄、学历、学科等结构合理。 （20 分）（2）班子成员分工明确，团结协作，作风民主、廉洁自律，业务素养和管理水平得到师生好评。 （20 分）领导班子简表40问题与对策对策：1.我校及时补充吸收骨干人才进入职能部门，使我校班子永葆活力。2.校领导灵活应用民主集中原则，既讲高度集中，又能放手基层，善于接纳群众意见，具有全心全意服务教育的思想。 指标序号及名称 C

10、12 教师配备评 估 简 述 信 息 来 源1、严格按照国家教师准入制度和编制标准配备教职工，配备教师根据国家示范院校分配制度，编制标准配备教师。 （10 分）2、全体教职工的专业技术职务根据上级人事部门用文件或聘用证书的形式聘任上岗。 （10 分）教师花名册、相关手续，证书。20文件或证书问题与对策评估人员： 贝晓强 7表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C13 教师结构评 估 简 述 信 息 来 源1、按要求配齐各学科教师，学科结构合理。 （6 分）2、教师学历、职称情况。 教师学历合格率 100%

11、，职称合格率 100%，年龄结构偏大，整体年龄人均 41.4 岁，（3 分）3、学校有提高教师业务能力的培训目标和计划，效果良好。学校利用寒暑假组织教师校本培训 95 课时以上，同时在培训中有目标，有计划，有过程，有总结。还有 6名教师到靖远师范学校离职培训，培训完都取得了结业证书，达到了良好的效果。 （8 分）学科配备表相关证书资料17培训记录问题与对策问题：教师年龄结构偏大，-2 分对策：配备年轻教师，使年龄均衡在平均 30-35 岁之间。指标序号及名称 C14 教师待遇评 估 简 述 信 息 来 源1、教师人身安全和人格尊严不受任何侵犯；严格受到教师法的合法权益的保护；（5 分）2、教师

12、的工资和各项政策性补贴按时足额按时发放；自 2006 年甘肃省工改以来，教师每年一次正常薪级工资晋升，能按时晋升发放，津贴补贴按照地方财政补助政策，及时发放。 （5 分）3、教师的工作、学习、生活条件不断得到改善。教师工作、学习环境舒适，每个办公室配备电脑一台，连接光纤上网，既让教师能够尽快了解信息资源，又能在教育教学中得到有效教学资源，在生活上，学校开办职工食堂，让离校远的教职工上灶，协调矿上给离家远的教师解决住宿难的问题。 （5 分）审批档案实地查看15问题与对策评估人员： 贝晓强 8表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 3

13、1 日指标序号及名称 C15 师德建设评 估 简 述 信 息 来 源有师德工作计划安排，有年度评价。遵守中小学教师职业道德规范 。教师团结敬业，服从工作分配。社会家长评价较好。 （ 32 分）学校计划、德育计划资料调查表评价表 32问题：师德考核评价有待细化。对策：完善师德考核评价标准。指标序号及名称 C16.专业能力评 估 简 述 信 息 来 源（1）熟练掌握或精通一门以上学科专业，大部分教师对所任学科有较高的见解和一定的分析和运用能力。（4 分）（2）能独立认真的写出富有特点的教案，教学方法灵活自然，教学手段多样。 （9 分） （3）针对学生实际，实施有效的学习方法指导和综合能力、创新学习

14、能力的培养，课堂教学效果好。 （8 分）（4）面向全体，不放弃一个学生，实施有效的分层、分类指导与帮助。 （4 分）（5）认真学习、理解和正确把握各年段课标要求。以课标为依据，准确理解、灵活运用教材。 （5 分）查阅资料查阅教案课堂观察30问题与对策1.部分青年教师专业知识与技能有待提高，对所任学科缺乏相应的分析和运用能力，教学方法欠灵活因此，学校要加强对青年教师的培训2.教师只注重对本学科内容的教学，教学中结合本学科开展的综合实践活动少评估人员： 贝晓强 9表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C17

15、后勤服务评 估 简 述 信 息 来 源（1 ）学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务，保证教育教学的正常需要，困难问题得到及时解决。（5 分）（2）严格执行财务制度，经费使用合理，按规定收费，实行收费公示制度，无乱收费现象。 （5 分）（3）图书、仪器、电教设备和文、体、卫器材都有明细账目，分类编目，保管完善，维修及时。 （5 分）（4）教学设备使用方便、高效，建立了使用登记制度。（5 分）查看工作记录查看资料16问题与对策：继续严格执行财务管理制度，体现精细化管理要求，为教育教学服务。指标序号及名称 C18 组织机构评 估 简 述 信 息 来 源成立学校安全领导小组，实行校长负责制。 （10 分） 学校工作制度汇编10问题与对策评估人员： 贝晓强10表 3 督导指标自评表学校 小水小学 自评日期 2012 年 1 月 1 日至 2012 年 10 月 31 日指标序号及名称 C19 安全工作评 估 简 述 信 息 来 源（1）有健全的学校安全工作制度，建立了安全工作应急预案；能经常性、多形式对学生进行安全知识教育。（5 分）（2）学校无重大安全责任事故。 （5 分）学校工作制度汇编部门工作记录8问题与对策：继续抓实、抓好校园安全工作，将校园安全隐患排查治理工作放在日常工作重中之重，确保师生生命财产安全。指标序号及