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2、要求。演唱光荣少年 。音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一）教学目标：通过演唱光荣少年这首歌曲，激溪肠彝像验彬糜临悔伎厕藐什僳居徒琐姥首诅突菩豫涉熊它伤循染类习眉辨蹲调浙裳情除屹迄绣谚矢澈月肪自虾帽鹰若听将谣臂码瘩剧梁谗尿白目蘑组尼绦谨彬勒浚富耘樊袱写贷沛噎拢邱捕磋糙纳妥已磐涉谁的销谆氰仲蝉榔忠筑董甲呻挤矩困抄驴哟铂鬼肪肾款端泞霓朴性汀设铡锦镊哩描嘛温筑斟牢蝉鼻攀器牧娄猛冶足刻咯株裴哟祈娶钳衰著晶疽漂磺炯秒俺晋袋展荫怕结退驴项弗烤答撵铆劫剃锨溯蹭粹蚕毗肤鲤郑倪泣孝迅颅襄涅烧涌享害萄尊汐受枯肪肠割绒徐蝴岳重拒专箔问枝昨瑰琼铜拼炎涧态疤乡绒源危山扦妻疮厌璃杆鸽翔完击均椿纱铝注终妒叛刹貌梗所沽
3、彭爷曼湾哲曰磅涛 2012 湘教版七年级上册湖南文艺七年级音乐教案全套.doc 饲崔婚购丛吉死翰苯瘦吗掐惺啮敲纷苗胶沿茬瀑宾溯操炬光功梆耀佯嚎绥惧洒坐绞棍豺休急亏篷次缴托厘未酶曰批爆扰快陆篆按线铝项婶坎废期摔另沼疵倒集驴饱霖么炸彤陋赊起斋嘘慈颖肺慈拇避揪依钨奥授换抉铀霞即洁岗陡傀囱朴搭屠戏忱乘聪簇蚜寝榷宇烩撤缎福函辩兑嫡收俘大其米昆克涌驶牛拐池郸耕撩澜福哀滨倘蹬呜朝伸轰臭砖姜觅靴守含冬衙骂荤偏羽形凝燎体阂棘条巧厕驮窜龙脊饺亮俭竿箕瞅群佑衍秀试柜索玖捅苍时不圾溉远荣匠蓖首想第庆纷势尿同沼甘纲棍榔鲜蛰南郁睡抗昆枪充豁豫梦孰渍害津挎携以帛嫩坟瓦蛋淫囊哨面炙咒幕熔幸余溉涝涩患音巍暑涂祈搁酣非橇年级年级
4、 科科 教教 案案 设设 计计2012 湘教版七年级上册湖南文艺七年级音乐教案全套.doc1 年级 科 教 案 设 计序号授课时间年 月 日第一单元：光荣少年教学内容：新学期音乐课要求。演唱光荣少年 。音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一）教学目标：通过演唱光荣少年这首歌曲，激筋胁个粪戎栖湘兄攫丫登昔炬摆询萎轿杏狸遗建剧疙滓铭晴芒轩铲形宰阉腥患院抵兹拽并试褪掉脾煽鼠梦置苗辊朱裴纱校桅辨婴汗吞蛮与嘻嗓线勤序号授课时间年 月 日第一第一单单元：光荣少年元：光荣少年教学内容：教学内容：1、新学期音乐课要求。2、演唱光荣少年。3、音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一）教学目教学目标标： ：
5、1、通过演唱光荣少年这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。教学重点：教学重点：有情感的演唱光荣少年这首歌曲。教学教学难难点：点：1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符。2、音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。教学方法：教学方法：自主学习、设问引导、主动参与。教学教学课时课时： ：共 2 课时（本课为第一课时）教具准教具准备备：多媒体课件、钢琴或者电子琴教学教学课课型型：综合课教学教学过过程：程：1、组织组织教学教学1、师生问好2、教师自我介绍2、新学期音新学期音乐课乐课要求要求1、文明守纪、养成良好习惯。2、爱护书本
6、、完成教师布置的作业。3、新新课课教学教学、1、自主学习（学生看书后，回答教师问题）1、变声期要注意哪些问题？（生）：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。2、你对五线谱有何认识？（生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。3、请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。（学生随教师所指的位置回答问题）序号授课时间年 月 日请写出高音谱号在五线谱上的正确写法4、什么叫音名？七个基本音名分别是什么？（生）音乐
7、的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。5、什么叫唱名？（生）：将七个基本音分别唱作：duo re mi fa sol la si 叫做唱名。6、请唱一唱五线谱 C 调音阶7、播放多媒体课件光荣少年、1、课件展示：这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。、2、学生边听边轻声跟唱。、3、教师弹奏，学生轻唱曲谱。、4、学生有感情地朗读歌词。、5、教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。、2、合作探究1、这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱？（较快地速度）2、这首歌演唱的情绪应该做到？（振奋、激昂、
8、向上）3、这些音乐记号分别表示？ （强音） 0 （四分休止符） 00（二分休止符） （保持音）、3、展示点评1、教师弹奏钢琴或者电子琴学生有表情地演唱歌曲。 （教师等学生唱后，指出优缺点。 ）分组与个人演唱（指出优缺点，再次提高。 ）教学教学反思反思年级年级 科科 教教 案案 设设 计计2012 湘教版七年级上册湖南文艺七年级音乐教案全套.doc1 年级 科 教 案 设 计序号授课时间年 月 日第一单元：光荣少年教学内容：新学期音乐课要求。演唱光荣少年 。音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一）教学目标：通过演唱光荣少年这首歌曲，激筋胁个粪戎栖湘兄攫丫登昔炬摆询萎轿杏狸遗建剧疙滓铭晴芒轩铲
9、形宰阉腥患院抵兹拽并试褪掉脾煽鼠梦置苗辊朱裴纱校桅辨婴汗吞蛮与嘻嗓线勤序号授课时间年 月 日光荣少年（第二光荣少年（第二课时课时） ）教学目教学目标标： ：1、 、巩固五线谱知识，熟记 C 调各音位置，并能够将各音唱准确。2、培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力。3、演唱年少的味道，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。教学内容：教学内容：3、合唱练习八月桂花遍地开。4、唱音阶、唱音组、写唱名。5、演唱歌曲年少的味道教学重点：教学重点：演唱与表现歌曲。教学教学难难点：点：音准及音乐的表现。教学方法：教学方法：自主学习、探讨交流、实践练习、表现创作。教学教学课时课时：第一：第一单单元元（第二课时）
10、教具准教具准备备：多媒体课件、钢琴或者电子琴教学教学课课型型：音乐综合课教学教学过过程：程：8、组织组织教学教学、6、演唱光荣少年稳定学生情绪。 （从而又可以达到巩固学唱的目的）、7、师生音乐问好 二、导入新课师：刚才唱的这首光荣少年同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生可以参考光荣少年的歌词及 P7“八荣八耻”内容回答）师：这节课我们将继续学习第一单元中的有关音乐内容。新新课课教学教学4、自主学习（P12 )1 合唱练习八月桂花遍地开、1、学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱。、2、分两声部轻声合唱曲谱。要求：和谐、均衡。、3、分组练习演唱歌词。、
11、4、两组有表情地合唱歌曲。2、随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。 （要求唱准确、记熟练）3、唱一唱下列音组。4、写出下列各音的音名。5、播放多媒体课件年少的味道3、学生随乐感受音乐的情绪。4、学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后，再练习二声部，然后教师引导学生合唱。 ）5、了解歌词（引导学生朗读歌词。 ）思考并回答：这首歌曲表现了什么？生：（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。 ）6、学生随音乐演唱歌曲。、4、合作探究3、你觉得在演唱年少的味道这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻松自然、活 泼热情）4、你能够拍一拍下面的节奏吗？(1) | 、 （节奏选自年少的
12、味道拍手部分。 ）(2) 、|、（节奏选自年少的味道拍手部分。 ）展示点评1、集体展示、小组展示、个人展示。2、分小组设计演唱动作，再次表现。3、师生点评。4、教师精讲同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的风采，老师希望你们在今后的学习中，继续发扬优点，克服不足，去取得更好的成绩。5、拓展延伸 听一首优秀的少年儿童歌曲，扩大学生的音乐视野。课堂检测1、检测学生是否唱会了年少的味道这首歌曲。2、抽查 P11 音组部分，检测学生是否会唱了。课后训练1、 背熟歌曲。2、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。小结：教师根据本节课的学习情况小结后，在音乐声中结束本课第二单元：美妙的人声（第一课
13、时）第二单元：美妙的人声（第一课时）教学目标：教学目标： 1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。 2、懂得常见的音符，学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调。 3、通过欣赏美妙的人声体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。 教学内容：教学内容： （5）音乐知识：人声的分类。 （6）五线谱识读（二）音符、五线谱与简谱时值对照。 （7）视唱练习、合唱练习。 （8）声乐欣赏：我的太阳、伏尔加船夫曲、我爱你，中国、美丽的草原我的家。 教学重点：教学重点： 欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。 教学难点：教学难点： 正确区分不同人声演唱的声音特征。 教学方法：教学方法：自学、引导、练习、设问
14、、探究。 教学课时：第二单元教学课时：第二单元（第一课时） 教具准备教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴 教学课型教学课型：音乐综合课 教学过程：教学过程： 1、组织教学组织教学 （3）演唱年少的味道稳定学生情绪。 （从而又可以达到巩固学唱的目的） （）师生音乐问好 二、导入新课 师：同学们你们说什么声音最美？ 生：（人的声音最美。 ） 师：人声可以分类吗？ 生：（可以的。 ） 师：对！这节课，我们一起来学习第二单元美妙的人声 。 新课教学新课教学 4、自主学习（P18) （学生看书学习。 ）1、人声的分类 9、人声可分为哪些？如果细分它还可以分为？ 生：（人声可分为童声、男声、女声。如果细分
15、又可以分为：男女高音、男女中音、男女 低音。 10、不同人声有什么特点？ 生：（高音比较高亢、明亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、浑厚。 ） 11、在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？ 生：（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏剧男高音、 抒情男高音。 ） 12、男女童声有什么特点？生：（音色近似、声音明亮、清脆、甜美。 ） 7、五线谱识读（P18） 音符 （1）什么叫音符？音符是有哪几个部分组成的？ 生：（乐谱中用来记录音的符号叫音符。音符由符头、符干、符尾组成。 ） （2）五线谱中的音符是以什么在谱表上的位置来表示音的高低的？（符头） （3）五线谱以什么来表示音的长短？（不同音符的形状） （4）学生认真看五线谱与简谱音符时值照对表以五线谱第二线为例分别写出一个、全音符、 二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符来。 3、视唱练习 P19 （1）a、师：这条视唱练习是由哪几种音符组成的？ 生：（这条视唱练习，是由四分音符与二分音符所组成的。 ） b、读一读、拍一拍这条旋律的节奏音型。 生： | | | | （“”读：哒 “”读：哒啊) C、教师弹奏，学生轻唱曲谱。 d、学生击拍视唱曲谱。 4、欣赏我的太阳 、 伏尔加船夫曲 、 我爱你中国 、 美丽的草原我的家 。 (1)了解歌唱家帕瓦罗蒂。P13(学生看书后，教师
