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1、120082009 学年度第二学期期中考试高二语文（07 春补）班级_姓名_成绩_一。选择题。每题 3 分，共 30 分。1下列加点字注音全部正确的是（）A 侮蔑（w） 奚落（x） 卒业（z） 愤懑（m n）B 不惮（dn） 槐树（hu i） 折服（zh） 悬揣（chui ）C 埋怨（mn） 罪愆（qin） 窦娥（du） 亢旱（kng）D 甘霖（ln） 盗跖（sh） 煞尾（sh） 尸骸（hi）2下列词语中没有错别字的一项（）A 走投无路 维新 久违 驱策B 不名一钱 赏谏 随喜 学籍C 慷慨激昂 缘由 困顿 质铺D 不遐顾及 荒原 川资 苦楚3在下列语句的空白处填入恰当的词语（）然而我虽然自有
2、无端的悲哀，却也并不_，因为这经验使我反省，看见自己了。我感到未尝_的无聊，是自此以后的事。我于是用了种种法，来_自己的灵魂，使我沉于国民中，使我回到古代去。我那时以为当然要推文艺，于是想_文艺运动。A 愤怒 经受 麻痹 推崇B 愤懑 经验 麻醉 提倡C 愤懑 经受 麻醉 推崇D 愤怒 经验 麻痹 提倡4在下列语句的空白处填入恰当的词语（）卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真， 要不得。我认为寓言要不得， 它把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也象在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古， ，是相信进步
3、的人 并不象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫到：“车子的前进，都是我的力量A 所以 因为 而 虽然 B 因为 所以 却 即使C 因此 而且 但 即使 D 因此 所以 却 虽然5下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。B他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。C王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。D他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。6下列句子中没有语病的一项（ ）A 现年 32 岁的邓文
4、迪出生于广州，她的童年是在杭州长大的。B 我国的外贸出口物资 90%由海运承担，是当今第三大造船国。C 内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。D 兰花牌空调，无论在外观上，质量上，还是包装上，都可以堪称国内一流。7 修辞方式与其他句子不同的是（ ）A 在东湖的尽头，两道白色的堤坝犹如两扇门扉，挡住了一湖碧波荡漾的春水。B 蚂蚁摇头晃脑捋着胡须，猛然间想起了什么，转身急行而去。C 幸福是一种心灵的震颤，它像会听音乐的耳朵一样，需要不断锻炼。D 水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样，布满山谷遍野。8两句话表达重点相同的是（ ）A你能今天晚上来吗？你今天晚上能来吗？B她不只是一个孩子的母亲。她是
5、不只一个孩子的母亲。C她不会不知道的。她怎么会不知道呢？D今天下午两点在大礼堂开会。今天下午两点开会，在大礼堂。9依次填入下面一段文字的标点，全部正确的是（ ）天文学家仰面看星象，失足掉进井里，大叫救命他的邻居听见了，叹气说谁叫2他只望高处，不管地下呢 A ：“ ”！ ， “ 。 ”B “ ”； ：“ ！”C ， “ ”！ ， “ 。 ”D “ ！” ：“ ！”10下列文学常识有错误的一项是（ ）A登高是唐代伟大作家杜甫的诗作，对秋景的具体描绘，融合着诗人深沉复杂的思想感情。B念奴娇赤壁怀古是宋代文学家苏轼的作品，融写景、咏史、抒情为一体，集中体现了豪放词风的特点。C窦娥冤是元代关汉卿的代表作
6、。关汉卿字已斋叟，是元剧四大家之首。D雷雨的作者是巴金，其代表作还有激流三部曲 家 、 春 、 秋 。二课内阅读题。每题 3 分，共 24 分（一）周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍 好，希望这一生不要再见你。周朴园 （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这胡思乱想一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。鲁侍萍 （接过支票）谢谢你。 （慢慢撕碎支票）周朴园 侍萍。鲁侍萍 我这些年的苦不是你那钱就算得清的。周朴园 可是你外面争吵声。根据文章回答下列问题。11 “可是你”中的破折号有什么作用？（ ）A 表示中断 B 表示解释
7、C 表示转折 D 表示递进12括号中的文字，在剧本中叫什么？在这里起了什么作用？A 独白 表达人物内心 B 舞台说明 表示提示动作C 动作说明 提示动作 D 舞台说明 表示背景环境13对周朴园允许侍萍看周萍的用意，理解正确的是（ ）A 良心发现，产生恻隐之心。B 尽人伦之情，表现自己的大度。C 断绝侍萍念想，尽早了结此事。D 出于无奈，敷衍侍萍。14对周朴园给侍萍支票的举动，理解正确的是（ ）A 周朴园留恋旧情，对抛弃侍萍表示悔恨。B 周朴园试图平息侍萍的旧恨新仇，急于赶走她以掩盖自己罪恶的卑鄙心理。C 周朴园慷慨大度，富有同情心。D 周朴园有悔过之意。想用金钱换侍萍好感。15对侍萍撕支票的举
8、动，理解不正确的是（ ）A 侍萍对周朴园的恩赐十分憎恨，表现了她自尊、倔强的本性。B 侍萍从周朴园前后态度变化上看出了他伪善面目和反动本性。C 侍萍被周朴园遗弃三十年，这三十年的苦不是拿钱就算得清的。D 侍萍从周朴园前后态度的变化看清了他的虚情假意。（二）狗和他自己影子的故事：狗衔肉过桥，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着肉；因而放弃了嘴里的肉，跟影子打架，要抢影子衔的肉，结果把嘴里的肉都丢了。这篇寓言的本意是戒贪得，但是我们现在可以应用到旁的方面。据说每个人需要一面镜子，可以常常自照，知道自己是个什麽东西。不过，能自知的人根本不用照镜子，不自知的东西，照了镜子也没有用譬如这只衔肉的狗，照镜
9、以后，反害他大叫大闹，空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象。可见有些东西最好不要对镜自照。根据文章回答问题。16经过分析，作者得出的结论是（ ）A 戒贪得B 每个人需要一面镜子，可以常常自照C 能自知的人根本不用照镜子，不自知的东西，照了镜子也没有用D 可见有些东西最好不要对镜自照17这段内容理解正确的一项是（ ）A 斥责有些人毫无自知之明，听不得批评，不能知错改错。B 告诫人们不能贪得无厌C 讽刺有人妄自尊大，对镜狂吠D 斥责有些人傲视别人，自高自大18这段文字采用的分析评价的方法是（ ）A 比喻、比拟 B 对照、比较C 联类引申 D 对比、举例3！将答案填入下列表格中，写在题目附近无效！1
10、7 132 8 143 9 154 10 165 11 176 12 18三阅读下面的文章，回答相应问题芦 苇乔洪涛那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去，第二年春天再活过来；而竹子不开花，竹子一开花就永远地死去了，再活不过来。 我的故乡遍布这种叫芦苇的植物，它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒，长成一大片茂密的芦苇荡。 这些植物的年纪比我祖父的祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一
11、年死一次，一年生一次。它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根。那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。这些根在土里就像千万只飞鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网。我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的村庄就是以它命名的。父亲说，实际上我们都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说这话的时候，
12、我还只是一个懵懂的少年，但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家，除他之外我还没听谁说过人是一棵芦苇。 地面是一个界点，芦苇在两个空间里生活。根向底下使劲扩展，死死地抓住泥土；茎则直直向上，抢占着地上的位置，芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样，每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的。一位哲人说：“人是一棵会思想的芦苇” ，会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇 ? 芦苇一路直直地长下去，慢慢高过
13、我们的头顶，我拨开苇丛走进去，后面的芦苇复又合拢，苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间。它们像一叶叶小舟，又像一队队纤柔的少女，这让我想起那首古老的诗谣：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 ”这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人 ? 我顺手捋过一支细长的苇节，做成清脆的苇笛，这是芦苇的情歌，汩汩流淌，滋润着幸福的胸膛。 我看见母亲的羊群走进了苇荡，苇荡里马上就绽开了洁白的花朵。苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方，这儿长满了丰茂的野草，有水稗子草，芨芨草，开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草，母亲的羊群就在这儿吃草，神秘而又浪漫。 这让我想起我的先人，他们一拨一
14、拨地走进苇荡，最后睡在苇荡里滋养着芦苇，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇 ? 回答下列问题：19. 原文第三段中“这些根在土里就像千万只飞鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网”这句话运用了什么修辞手法 ? 写出了芦苇什么样的特点 ?(3 分 ) 20. “我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的”一句，前面说“芦苇更像一个人” ，后面又说“人和芦苇是不一样的” ，前后的说法是否矛盾 ? 对此你是如何理解的 ?(4 分 ) 21. 作者在写芦苇时写出了它哪些方面的特征 ? 联系全文，分条表述。 （5 分） 22. 下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是 (4 分 )( ) （ ） A. 文章的首段运用对比手法，将竹子放在芦苇的对立面上，更突显了芦苇顽强的生4命力，展现了其不屈的气节。B. 诗经蒹葭中诗句的引用，既写出了芦苇的纤柔之美，更体现出作者已把她看成诉说衷情的对象。芦苇在作者的心目中已经有了情感，有了灵性。 C. 文中多次写到了“父亲” ，通过这个具有哲学思想的人物，我们一方面可以体会到“我”的幼稚，另一方面则可以感受到生活的博大精深。 D. 文章的最后一段内蕴丰厚，含蓄的语言揭示了人类来自于泥土，最终又将归结于泥土这一事实。 “不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇”一句，不仅体现了作者高远的思想
