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1、120172017 一年级信息技术上册一年级信息技术上册 全册教案分析（大连理工全册教案分析（大连理工 版）版）第一课第一课 结识新朋友结识新朋友教学目标：教学目标：1、知道计算机有哪些部件，并能叫出它们的名字。、知道计算机有哪些部件，并能叫出它们的名字。2、知道计算机有哪些功能，计算机能为我们的学习和生、知道计算机有哪些功能，计算机能为我们的学习和生活带来哪些乐趣。活带来哪些乐趣。教学重点：计算机有哪些部件，掌握这些部件的名称。教学重点：计算机有哪些部件，掌握这些部件的名称。教学难点：计算机都有哪些本领。教学难点：计算机都有哪些本领。课型：新授课型：新授2课时安排：课时安排：1 课时课时教学
2、方法教学方法:讲授法讲授法教学设计教学设计一、导入一、导入同学们，今天我们踏上了信息之旅，你们高兴吗？老师同学们，今天我们踏上了信息之旅，你们高兴吗？老师也与你们一样高兴，现在我们要结识一位新朋友也与你们一样高兴，现在我们要结识一位新朋友计算计算机。让我们一起认识这位新朋友吧！（板书：结识新朋友）机。让我们一起认识这位新朋友吧！（板书：结识新朋友）二、展示二、展示1、首先我们来认识一下新朋友：计算机、首先我们来认识一下新朋友：计算机播放光盘，要求学生认真观看，回答问题：播放光盘，要求学生认真观看，回答问题：计算机是由哪些部分组成的？它们的名字分别叫什么？计算机是由哪些部分组成的？它们的名字分别
3、叫什么？（计算机是由主机、显示器、键盘、鼠标和音箱组成的。（计算机是由主机、显示器、键盘、鼠标和音箱组成的。3）与实物教学相结合与实物教学相结合2、计算机还有这些外部设备。、计算机还有这些外部设备。（打印机、扫描仪、投影仪）（打印机、扫描仪、投影仪）3、同学们用过计算机吗？你用计算机做过什么事呢？你、同学们用过计算机吗？你用计算机做过什么事呢？你还知道计算机有哪些功能啊？（提问学生回答，老师适时还知道计算机有哪些功能啊？（提问学生回答，老师适时补充。补充。 ）3、计算机能为我们的生活和学习带来哪些乐趣呢？、计算机能为我们的生活和学习带来哪些乐趣呢？让学生观看光盘后回答。让学生观看光盘后回答。（
4、我们利用计算机可以看电影、听音乐，学习、画画、（我们利用计算机可以看电影、听音乐，学习、画画、上网冲浪。上网冲浪。 ）4、你们知道世界上第一台计算机是什么样子吗？、你们知道世界上第一台计算机是什么样子吗？播放光盘，教师讲解：播放光盘，教师讲解：4世界上第一台计算机是世界上第一台计算机是 1946 年在美国诞生的，它有三层年在美国诞生的，它有三层楼那么高，由楼那么高，由 18000 个电子管构成，占地面积约个电子管构成，占地面积约 170 平方平方米，有米，有 30 吨重。吨重。随着科学的发展，计算机越来越微型化，象我们现在用随着科学的发展，计算机越来越微型化，象我们现在用的台式机、笔记本电脑、
5、掌上电脑，一体电脑、平板电脑的台式机、笔记本电脑、掌上电脑，一体电脑、平板电脑都是微型计算机都是微型计算机教师小结。教师小结。三、反馈三、反馈同学们，这节课你都知道了那些知识？同学们，这节课你都知道了那些知识？板书设计板书设计1.结识新朋友结识新朋友主机主机显示器显示器5音箱音箱鼠标鼠标键盘键盘教学反思：知识简单，学生很容易记住。一年级刚入学，教学反思：知识简单，学生很容易记住。一年级刚入学，很多学生不会听课，强调纪律占用很多时间。很多学生不会听课，强调纪律占用很多时间。第二课第二课 走近计算机走近计算机教学目标：教学目标：1、学会启动、关闭计算机的方法。、学会启动、关闭计算机的方法。2、明确
6、正确的坐姿。、明确正确的坐姿。3、掌握如何爱护计算机。、掌握如何爱护计算机。教学重点：学会启动、关闭计算机的顺序。教学重点：学会启动、关闭计算机的顺序。6教学难点：掌握如何爱护计算机。教学难点：掌握如何爱护计算机。课型：新授课型：新授课时安排：课时安排：1 课时课时教学方法教学方法:讲授法讲授法教学设计教学设计一、导入一、导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒
7、，让他和小朋友们一起学习好不好？学习好不好？（板书课题（板书课题 走近计算机）走近计算机）二、新授二、新授71、正确启动、关闭计算机的方法、正确启动、关闭计算机的方法在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，遍，是第一件事。刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我
8、们早上醒来的第一不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化。教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化。光睁开眼睛怎么行呢？我们的目的是让他和小朋友们一起光睁
9、开眼睛怎么行呢？我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。其实很简单，就是接通电源。教师出示电源开关教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其8它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说
10、画画了比如说画画了教师先展示几幅电脑作品，然后用教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔金山画王笔”给学给学生做示范。生做示范。刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。息吧，下面我们就先来学习如何关机。教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑
11、同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。教师示范关显示器。教师示范关显示器。92、学生练习开、关电脑、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。教师巡视指导。3、树立正确的坐姿、树立正确的坐姿我们的我们的“计算机计算机”好朋友非常关心大家的健康，给我们提好朋友非常关心
12、大家的健康，给我们提了一个要求：操作计算机时一定要坐姿正确。了一个要求：操作计算机时一定要坐姿正确。颈部挺直颈部挺直背略向后靠背略向后靠大腿与躯干、小腿与大腿约成大腿与躯干、小腿与大腿约成 90 度角度角眼睛距屏幕不少于眼睛距屏幕不少于 60 厘米厘米手与键盘平行手与键盘平行请同学们按照上面的姿势坐好，看谁的坐姿最标准。请同学们按照上面的姿势坐好，看谁的坐姿最标准。10师巡视指导师巡视指导4、爱护计算机、爱护计算机计算机使用不当很容易损坏，我们在使用计算机时要养计算机使用不当很容易损坏，我们在使用计算机时要养成良好的操作习惯，爱护计算机设备。成良好的操作习惯，爱护计算机设备。不吃零食、保持清洁
13、、不跑动不打闹、爱护硬件设备、不吃零食、保持清洁、不跑动不打闹、爱护硬件设备、遇到问题举手问老师、不带磁性物品、不喝饮料。遇到问题举手问老师、不带磁性物品、不喝饮料。三、反馈三、反馈同学们，这节课你都知道了那些知识？同学们，这节课你都知道了那些知识？板书设计：板书设计：2.走近计算机走近计算机启动计算机的顺序：启动计算机的顺序：打开显示器电源按钮打开显示器电源按钮打开主机电源按钮打开主机电源按钮出现页出现页11面面教学反思：本节课的知识点依然简单易记，学生掌握情教学反思：本节课的知识点依然简单易记，学生掌握情况良好。但纪律问题依然存在，需再加强。况良好。但纪律问题依然存在，需再加强。第三课第三
14、课 精灵鼠小弟精灵鼠小弟教学目标：教学目标：1、认识鼠标，知道鼠标是由哪些部分组成的。、认识鼠标，知道鼠标是由哪些部分组成的。2、掌握如何手握鼠标和进行简单的鼠标操作。、掌握如何手握鼠标和进行简单的鼠标操作。3、通过游戏，加强鼠标的使用。、通过游戏，加强鼠标的使用。教学重点教学重点:：鼠标的简单操作：鼠标的简单操作教学难点教学难点:：双击：双击课时安排：课时安排：1 课时课时课型：新授课型：新授12教学方法：讲授法，练习法教学方法：讲授法，练习法教学设计教学设计一、导入一、导入同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？那么我们看一看电脑上的哪个东西
15、最像老鼠？哪些地方那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？像？那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。（板书课题（板书课题 3.精灵鼠小弟）精灵鼠小弟）二、新授二、新授1、首先我们来认识一下鼠标、首先我们来认识一下鼠标13播放光盘，要求学生认真观看，回答问题：鼠标是由哪播放光盘，要求学生认真观看，回答问题：鼠标是由哪些部分组成
16、的？些部分组成的？（鼠标是由左键、右键、滑轮组成的。（鼠标是由左键、右键、滑轮组成的。 ）2、同学们用过鼠标吗？、同学们用过鼠标吗？学习鼠标的握法和简单的操作：（教师边演示边讲解）学习鼠标的握法和简单的操作：（教师边演示边讲解）食指放在鼠标的左键上，中指放在鼠标的右键上。食指放在鼠标的左键上，中指放在鼠标的右键上。3、如何指挥小鼠标。、如何指挥小鼠标。移动和指向移动和指向在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前往右移动；你把箭头往前14移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置？不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置？鼠标单击动作鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松
