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1、 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 课后达标训练课后达标训练一、双基积累一、双基积累1.据拼音写汉字，给加点字注音。(1)今天， “迫害” “杀 l( )”那些往事不仅对于我们，即使对于犹太人本身特别是他们中年轻的一代，也遥远到只剩下记忆中的一个 hn( )迹。(2)他坐在你的对面、毫无卖弄( )意味地与你侃( )侃而谈。2.下列词语的书写完全正确的一项是( )A.溺爱 和偕 儒雅 祥和B.谦和 晶萤 潜藏 滋润C.悲惨 纳悴 娴熟 威胁D.精髓 幼稚 驱赶 祈祷3.结合语境，选择恰当成语填空。(1)生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多方面的出色表现，向人
2、类证明着这个民族_(A.生机勃勃 B.朝气蓬勃 C.生机盎然)的巨大创造力。(2)这个对语言有着特殊敏感、对一切新鲜事情_ (A.饶有兴致 B.兴致勃勃 C.兴致盎然)的青年，尚不满 28 岁，何以具备一旦向往，便锲而不舍地追求的气概与能力？(3)老费尔斯汀先生却_ (A.小心谨慎 B.一丝不苟 C.小心翼翼)地将这“小说”打印出来，完好地保存至今。 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 4.对课文理解不正确的一项是( )A.这篇散文，从一个人写到一个家庭，从一个家庭写到一个民族，始终把人物放在一定的民族背景下去写。B.文章第一段先写了对犹太人的基本印象与了解，目的
3、是要引出所介绍的人物戴维。C.这篇散文主要介绍了犹太青年戴维及其成长过程。D.这篇散文运用了以小见大的写法，通过探寻戴维这个优秀人物的成长经历，以此引出了犹太民族的智慧文化。5.综合性学习。 班级拟开展一次以“和平与生命”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列题目。(1)请你为这次活动写一条宣传标语。答：_(2)为了让学生更深刻地牢记历史，珍爱和平，请你设计几种活动形式。答：_ 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 _二、课内阅读二、课内阅读阅读“戴维来了，一位深棕色头发戴维费尔斯汀便是其中之一” ，回答 69 题。6.为什么初次听戴维讲中文的人不免要惊
4、讶？ 答： _7.“你则不断被这样一个事实所叹服” ， “这样一个事实”是指什么？答： 8.美国国务院的中文水准考试为什么说是一项高难度的考试？答： 9.“似乎主考机构所以设立这个分数，就是要让美国人永远也无法获得这个等级” ，句中“似乎”能去掉吗？为什么？答： _ 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 _三、美文品析三、美文品析阅读下文，回答 1014 题。高贵的生命不卑微朱国勇他是黑人，1963 年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？” “大概一美元。 ”他回答。 “你能将
5、它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。 “傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。 ”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。 ”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？” “怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，它最多只值两美元。 ” “你为什么不试一试呢？”父亲启发他， “好好想想，总会有办法的。
6、 ”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。两个月后，机会终于来了。当红电影霹雳娇娃的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后
7、，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？” “当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒”父亲接着说道，
8、“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点， 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。 “连一件旧衣服都有办法高贵起来，我还有什么理由妄自菲薄呢！”从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫迈克尔乔丹！10.试分析第段在文章结构上所起的作用。答： 11.根据要求，回答下列问题。(1)文中有两处“笑了” ，其
9、内涵不同，请加以分析。答： (2)理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含意。答： 12.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？答： 13.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？ 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 答： 14.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。答： 四、写作训练四、写作训练15.【写法借鉴】这篇小说的最后运用一组排比句表现了戴维有着爱和平、爱生命的信念，有着为和平而奋争的勇气，有着同情人类的豁达心胸，
10、抒发了作者的赞美之情。【片段仿写】请你选取一个对象，用一组排比句表达自己的赞美之情。(60 字左右)答案解析答案解析1.答案：(1)戮 痕 (2)non kn2.【解析】选 D。A 项，偕谐；B 项，萤莹；C 项，悴粹。3.答案：(1)A (2)C (3)B4.【解析】选 C。这篇散文主要是从对犹太青年戴维成才原因的探究入手，介绍犹太民族重视教育，重视文化熏陶的传统和为民族生存而奋斗的精神，突出他们热爱生命、祈祷和平、奋发图强的民族愿望。 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 5.(1)答案(示例)：牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来(2)答案(示例)：举行文艺会演 举行演讲比赛 参观教育基地 征文比赛 观摩专题影视6
