消费心理面面观

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1、3.2树立正确的消费观n (一)消费心理面面观n(二)做理智的消费者70年代结婚三大件80年代结婚三大件90年代结婚三大件新结婚三大件?1、从众心理引发的消费 特点: 仿效性 重复性 盲目性 评价:有利:健康合理的从众心理可带动某 一产业的发展。有弊:不健康、不合理的从众心理误 导经济的良性发展,对个人生活不利。 态度:具体问题具体分析,不可盲目。案例分析案例分析1、有一位妈妈最怕给女儿买衣服,女儿想 买的,妈妈不愿意,妈妈想买的,女儿看 不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为, 穿衣服不能太张扬,和周围的女孩打扮的 一样才好。女儿坚决不同意:“同学都穿这 样的衣服,我不要!”她总是挑选那些和别

2、人迥然不同的衣服。妈妈和女儿的消费心理有什么不同? 怎样评价她们的消费心理?2、求异心理引发的消费特点:标新 立异 显示与众不同 评价:有利:展示个性,推动新工艺和新 产品的出现和发展。有弊:代价大,社会不一定认可。 态度:适当求异可行,过分标新立异不 值得提倡。不是名牌咱不穿,没买手机好难堪; 上学打的才体面,最爱零食酒和烟; 上网游戏又聊天,哪管睡觉和三餐; 百元才用三两天,生日请客该咋办;据调查,一些大城市的中学生“吃的看广告,穿 的看牌子,玩的看流行”的现象比较严重。三口 之家,一个孩子的消费甚至超过了父母消费的总 和,给家庭经济生活造成了很大的压力。但许多 家长无奈的表示:人家的孩子

3、都这样,我也不能 让自己的孩子矮半截,抬不起头来。(1)这是一种什么消费心理?怎样看待它? (2)什么样的消费心理才是理智的?为什么?案例分析案例分析3、攀比心理引发的消费特点:夸耀性 盲目性 评价: 有弊的,不实用,对个人生活不利。 态度: 不健康的心理,不值得提倡。要发扬啊4、求实心理引发的消费特点:符合实际 讲究实惠 评价: 有利的,理智的消费, 对个人和社会都有好处。 态度: 值得提倡,值得发扬。量入为出,适度消费n消费支出要与自己的收入相适应 ,考虑自己的经济承受能力,不 要盲目攀比。 n提倡积极、合理、有计划的消费 。不过分抑制消费,也不过分超 前消费。涵义:就是要求人们在自己的经

4、济承受能 力之内进行消费。 理解: 与自己的收入相适应(自己的收入既 包括当前的收入水平,也包括对未来收 入的预期。) 在自己的经济承受能力之内(应该提 倡积极、合理的消费而不能抑制消费。 否则,于国于家不利。)(不超前消费)(不滞后消费)理性消费避免盲从,理性消费n不盲目随大流,对从众理性分析。n尽量避免情绪化购物,保持冷静, 选择适合自己需要的。n避免只重物质消费,忽视精神消费 的倾向,要有合理的消费结构。材 料:“白色污染”已经成为一个世 界性的话题,引起了全世界的高度 重视。据统计,每年全国一次性发 泡塑料餐具的使用量超过100亿只。 这种餐具具有三大危害:一是用它 装食品危害人体健康

5、,二是在制作 过程中产生的有害气体危及臭氧层 ,三是它不易降解,会造成严重的 环境污染。中华环境保护基金会调查表明 :仅北京每年新年前后寄出的贺卡 便达3000多万张。以17棵树制造10 吨纸张为例,每寄4000张卡就相当 于砍掉一棵树,仅一年的贺卡量就 相当于砍伐10年生树木1000多棵。给受伤的地球治伤中国环保标志 中国节水标志 中国环境标志 绿色食品标志保护环境,绿色消费含义:以保护消费者健康和节约 资源为主旨,符合人的健康和环境保 护标准的各种消费行为的总称。核心:是可持续性消费。要求: (5R)青海农民陈邦顺为了供儿子小良上大学,年近岁的他和病弱的老伴不得不连续四年卖血换钱,卖出的血

6、量能装满两个汽油桶。然而,明知父母艰辛的小良却整日名牌消费、沉迷网络,荒废了学业被学校认定为自动退学.。 2003年1月6日,有这么12个人,在这里 一餐吃掉了36万多元的满汉全席,其中一瓶 酒的价格是3万2千多元。勤俭节约,艰苦奋斗n从历史来说一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。n从国情来说历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。n从个人成长来说勤能兴家,俭能创业。n 从和合理消费的关系来说反对铺张浪费,但不抑制消费盖茨的消费盖茨到底有多少钱?恐怕他自己 也未必清楚。盖茨赚钱的速度,这么 说吧,就在他弯腰系鞋带的工夫,帐 户上又添了10万美金。这么有钱,他 坐飞机却只坐二等舱,穿衣服也只要 舒适干净就行。近年来,他平均每年 给公众事业捐献10多亿美元,而且已 立下遗嘱,要把绝大多数遗产捐献给 慈善机构和大学。 1、从众心理引发的消费 具体问题具体分析,不可盲目从众消费。 2、求异心理引发的消费适当求异可行,过分标新立异不值得提倡 。3、攀比心理引发的消费不健康的心理,不值得提倡。 4 、求实心理引发的消费 理智的消费。 只买对的不买贵的 盲 目 从 众 不 可 取 过 分 标 新 吓 死 人 虚 荣 攀 比 活 受 罪 理 智 求 实 乐 融 融

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