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1、影片欣赏成员：黄稳发（66），邵琪光（67），孙志斌 （68）， 朱荣昕（69），朱欣健（70）分工：邵琪光，孙志斌负责找资料朱欣健负责对个别音乐进行赏析介绍黄稳发对电影片段中音乐与画面的分析及制作PPT朱荣昕总结内容概要一、电影简介二、作曲家简介三、影片获奖情况四、主人公及导演简介五、剧中音乐及其个别介绍六、表现形式及美学功能分析七、大众影评八、作业总结电影简介 原片名 La Leggenda del pianista sull oceano（意大利文）。 意大利导演托纳托雷的三部作品 天堂电影院（又译星光伴我 心），海上钢琴师（又译声光伴 我飞），西西里的美丽传说（又 译真爱伴我行），我们
2、可以将它们定 义为“时空三部曲”或者是“寻找三部曲” 。导演运用了一种相同的叙事结构 “回到”，让我们不断穿梭于“现在”与 “过去”之间。 作曲家简介 影片的配乐出自大师颜尼欧莫里克奈之手 ，他以深情飘逸的典雅曲风，又一次虏获 观众与乐迷的心。海上钢琴师被誉为 是1999年最不容错过的电影原声带之一， 并众望所归地荣获了金球奖最佳电影配乐 奖。 影片获奖情况 1999年意大利电影金像奖（david di donatello awards） ：最佳导演（朱塞佩托纳多雷 giuseppe tornatore）、 最佳摄影、最佳服装设计、最佳音乐（颜尼欧莫利克奈 ennio morricone）、最
3、佳艺术指导等5项奖 scholars jury david奖（导演朱塞佩托纳多雷获得 ） 1999年欧洲电影金像奖：最佳摄影 1999年意大利电影新闻记者协会银丝带奖：最佳导演 （朱塞佩托纳多雷）、最佳服装设计、最佳制片人、最 佳剧本（朱塞佩托纳多雷）、最佳艺术指导等5项奖； 另，颜尼欧莫利克奈因本片原创配乐的创作和研究工作 而获得特别银丝带奖。 2000年德国艺术院电影公会（guild of german art house cinemas）：公会电影奖-银奖最佳外语片 。 2000年美国金球奖：最佳原创电影配乐（颜尼欧莫 利克奈） 主人公简介 本影片的主角是蒂姆罗斯 ，他于1961年5月1
4、4日出生于 英国伦敦，善于模仿各种口音，常被误认为美国人。他在 坎伯维尔艺术学院学习过雕塑，之后退学，一心追求表演 事业。第一个突破是1982年在英国电视电影英国制造中扮演的角色。他的代表作有海上钢琴师 、决战猩球 、 别对我说谎 、低俗小说等。导演简介 吉赛贝托纳多雷 （Giuseppe Tornatore ）1956年5月27日出生于意大利 ，早年从事摄影工作，曾任电 视台的纪录片导演，其电影作 品曾多次参加国际比赛得奖。 他首次导短片就有佳绩，1982 年在意大利萨莱诺影展中曾以 长篇纪录片得奖。吉赛贝托纳多雷的影片数量不多，大多以家乡西西里岛为背景 ，题材也偏好少年的憧憬和老年的回忆，
5、但几乎每部都是精心锤 炼的作品。1998年托纳多雷执导了他第一部英语片 海上钢琴师 ，实力派演员蒂姆罗思（Tim Roth）在片中扮演具有极高音 乐天份的无名琴师，他一生从未上过陆地，也不通世故。片中一 场他与爵士乐高手比拼琴艺的场面拍得夺目炫眼，仿如武林高手 对决。影片以其优美的摄影和配乐而获得金球奖最佳作曲和欧洲 电影奖最佳摄影奖。 剧中音乐及其个别介绍原声音轨曲目 Original track listing 1.“Playing Love “ 2.“The Legend Of The Pianist On The Ocean“ 3.“The Crisis “ 4.“Peacherine
6、 Rag“ 5.“A Goodbye To Friends “ 6.“Study For Three Hands“ 7.“Tarantella In 3rd Class “ 8.“Enduring Movement“ 9.“Police “ 10.“Trailer “ 11.“Thanks Danny “ 12.“A Mozart Reincarnated“ 13.“Child “ 14.“Magic Waltz “ 15.“Goodbye Duet“ 16.“The Goodbye Between Nineteen Hundred And Max“ 17.“Nineteen Hundreds
7、 Madness No. 1“ 18.“Dannys Blues“ 19.“Second Crisis “ 20.“The Crave“ 21.“Nocturne With No Moon“ 22.“Before The End“ 23.“Playing Love“ 24.“Ships And Snow“ 25.“Nineteen Hundreds Madness No. 2“ 26.“I Can And Then“ 27.“Silent Goodbye ” 28.“5 Portraits“29.“Lost Boys Calling“ magic waltz 当Max初次遇到1900时，190
8、0便带着晕船 的他在摇晃的舞厅里打开钢琴的脚闸演奏 。优美的旋律与画面中钢琴随着船的晃动 而滑动相辅相成。而Max也从晕船变成了享 受着这神奇的体验。钢琴与海浪造成的摇 晃，突显了影片的主题，使得这成为了经 典的一幕。The Crave 电影中最精彩的片段莫过于Jelly Roll Morton 和 主角1900斗琴的片段。其中第二 首斗琴曲的作曲家正是Jelly Roll Morton 本 人。这首典型的爵士乐的跳跃的节奏很适 合斗琴的气氛，而Jelly Roll Morton 在弹奏 时脸上也带着骄傲的表情。1900作为回应 ，也弹了the crave，观众们觉得他是抄袭 了Jelly，其
9、实1900自己改编了一些，加了 一些滑音，更能突显自己的高超的技术。表现形式及美学功能分析表现形式：1，画内乐与画外乐的转换在影片中Max为了在废弃的船中找到一九零零的时候 ，他用留声机在废船上的每个地方都播放着一首一九零零 曾经创作的曲目。在此片段中同一首曲目在画内乐与画内 乐之间反复转换。在Max刚从留声机里放出这首曲子再转 到画外乐体现了从此刻开始Max的思绪回到了过去与一九 零零一起的那段日子。继而又从画外乐转到Max手中留声 机的音乐体现了此时Max因不能找到一九零零而感到的一 丝感伤。（片段1）2，音画同步 （片段2）影片中Max问一九零零他现在演奏的曲目的灵感来自 哪里，一九零零
10、向Max展示自己通过观察每个人的神情动 作来判断他们的内心世界和真实自我。片段中出现的是一 九零零判断出的一个偷渡客。此片段中的音乐与偷渡客脚 步的移动同步，是为了迎合一九零零的猜测，让观众觉得 他的猜测是对的。美学功能：1，渲染时代气氛 （片段3）此影片中主人公的名字刚好说明影片中的时间是1900 年，影片中许多片段都应验了这一时间。上面的片段展示 的是Max在用小喇叭吹奏音乐playing love，而同时 乐器老板通过留声机来播放该音乐，小喇叭是当时流行的 乐器，而留声机也刚好是当时时代的产物。2，渲染地方色彩（片段4）此片段中一九零零演奏的是意大利塔兰泰拉舞曲。塔 兰泰拉舞曲是意大利的
11、一种速度极快的三拍子民间舞曲。 在十九世纪的欧洲相当流行。通过听这首曲子，我们能感 受到意大利的那种快节奏的演奏风格，同时在这首曲子里 面有着意大利的那种特有的风情，那种特有的舞蹈元素融 合在里面。聆听这首曲子，让我们能够充分领略意大利的 地方文化。 3，抒发内心情感（片段5）当一九零零渐渐出名后，外面的唱片公司想找一九零 零演奏唱片。此片段展示的是一九零零在演奏的过程中， 刚好看到自己心上人，但是他又觉得自己不可能去追求自 己的心上人，因为他觉得自己只是属于这艘船，不可能走 下船去做自己想做的事情。于是他的这种内心的情感就自 然而然地通过这首曲子得到了完美的表达。 大众影评 一个故事之所以让
12、我们感动，那是因为故事的 情节触动了我们内心深处最脆弱的一条弦。这 句话用在这部电影真是再贴切不过了！ 1900看过朱塞佩.托纳托雷这部电影后最能激 起我心跳动的数字了！整部电影都象是赋予生命 的海的诉说，低沉而又平静，深邃而又执著。我 似乎能听到大海在呼喊：让音乐奏起来吧这 是我最喜欢的一部电影。作业总结通过这次期中作业，我们小组学到了许许多多的知识 。比如在课堂上学的对音乐方面的鉴赏在这一次的期中作业 中真正地得到了应用。因为在课堂上都是老师在讲，我们都 很被动地接受着老师讲的内容，而这一次我们真正地通过自 己去欣赏这部电影中的音乐，得到的都是一些自己对这部影 片的音乐的感想，从而让我们学
13、到了在看电影的同时更多地 去关注里面的音乐。这点我们觉得是我们收获最大的一点。 当然我们还学到了其他方面的东西，比如一个团体间如何去 很好地配合才能把一个任务完成得更好。当然，我们也在发现了一些我们的不足，比如我们中 有些人积极性较高，而有些人积极性不够，对于分配好的任 务没有很好地去完成，导致完成作业的时间有所拖延。但是 这都只是小问题，没有影响我们最终的成果，我们最终还是 很完美地完成了这次期中作业。期望得分：95 记得老师讲过，你希望看到的是真实的我们对电 影音乐的感受。而对于此次期中作业中的音乐赏 析，都是我们通过反反复复观看影片而得到的对 音乐的真实感受，虽说我们分析的可能还不够好 ，不到位，但是这确实花费了我们小组的不少心 思。因此，我觉得我们小组值得这个分数。Thank you
