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1、 开题报告指导老师:陈梓新 课题组长:孙明楚 成员分工: 工作日记:王凤娜 蔡斯琳 问卷调查:王志贤 庄振响 采访工作:许新灵 陈琳琳下载资料: 洪炜彬 许顺流PPT制作:庄颖聪 总结论文:孙明楚 生活中并不缺少美,只是缺少发现。黄金分 割正是人们从生活中发现的美。黄金分割是 一种数学比例关系。由公元前六世纪古希腊 数学家毕达哥拉斯发现,有严格的比例性、 艺术性、和谐性,蕴含着丰富的美学价值, 应用时一般取1.618,就像圆周率在应用时 取3.14一般。这个神奇的比例关系被证实于 很多学科领域和日常生活的各种方面。古希 腊美学家柏拉图誉之为黄金分割率。研究目的黄金分割与我们的生活息息相关。无
2、论在什么地方,都能看到由于黄金分 割带给我们视觉上的美感。让我们觉 得周围是这么的美丽。人体美学中也 有黄金分割,建筑中也有黄金分割 并且通过研究性学习,培养我们 的创新精神,团队协作精神。研究方法 访问法:对学校的部分数学老师进行访问 实际测量法:对现实生活中的一些物品进行实 际测量,发现黄金数。 网络搜索相关资料 步骤一 分析课题探究本质,确定研究目标和内容,并且 上网查找资料。 步骤二 分析现实生活中实际情况并进行深入研究。 步骤三 阅读相关书籍.并且初步整理成文任务分配。 步骤四 采访.进行实地调查.进行实验操作与设计.询问相 关指导老师 步骤五 整理资料.深入分析.充实内容.形成结论活动中可能出现的问题及解决方案 问题一:上网收集资料不明确,偏离研究 内容 解决办法:通过到图书馆查阅书籍等途径 查阅 问题二:交流学习成果没有注意思维的延 伸,停留在表面。 解决办法:交流时,倾听他组成果,针对 本组研究内容对其进行思考与补充。 了解黄金分割的历史。 了解黄金分割的做法 了解黄金分割在生活中的应用,它与我 们的生活息息相关。 锻炼了自己的社会实践能力。THE END