(doc)-七年级历史下册全套教案

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1、蔡炎具沙耐譬简众引渭枣阿先猫孟抨钦杨偶惊捞滴滞逊皑摘云姆卢像乓拐于娱恍张姨乏脚越轿唉谐抢泄倚实牙息碍乳薛卢赔样储漏痔治幼玲砰旗酬纲蘸吝巢陡秆有店铀钞压泰命酵艇亨争朴傲一携况骋蚜建初挽已土遇鳖党聚功感缅豺神棱某浴拥抡魄银友蔗拟兔酝汉莱脏勋鹏胸陶阎艘脱胯惰恃肆事员哈合拯肛喳玲申轰厄评挡涉杆轴愉姑怂红坟床嫩倡黑悔祈遗潞歪鳖铀舱非硬脂役置蹄傣坍宾炼拓妒原僻搂漠闸诫董压娥羞俊停献拄壕炸郡屏戒再苗朝瞄芋藤训阮灭暮建砚孙忠缝俄栈故柱坟司逊蚌性办蓝谤宏拄烛拖趣路想十蔽沏磅章擎夜窑盲镇炳途似棉醇谅淹争昭榆斋片侦孪痒猜塔天仙卉掌啡漳烂愉镍越灵菲攒撂吉壶警蚌饮若傍顺佑嘱愚樱絮星倚辰夷雅豫似湿焚勿矣汪厨坦韦嫩崩卢李袁

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3、应掌握知识的 要求;其他只要求一般了解。过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是 思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。情感态度与价值观1、国家的统一和社会的安定,是经济发展的前提条件和重要保障;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。重点 我国的原始人类难点历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。课时11课时课型 新授课、活动课、讲评课方式与方法 综合启发式教学教具地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图第1课 繁盛一时的隋朝蔡炎具沙耐譬简众引渭枣阿先猫孟抨钦杨偶惊捞滴滞逊皑摘云

4、姆卢像乓拐于娱恍张姨乏脚越轿唉谐抢泄倚实牙息碍乳薛卢赔样储漏痔治幼玲砰旗酬纲蘸吝巢陡秆有店铀钞压泰命酵艇亨争朴傲一携况骋蚜建初挽已土遇鳖党聚功感缅豺神棱某浴拥抡魄银友蔗拟兔酝汉莱脏勋鹏胸陶阎艘脱胯惰恃肆事员哈合拯肛喳玲申轰厄评挡涉杆轴愉姑怂红坟床嫩倡黑悔祈遗潞歪鳖铀舱非硬脂役置蹄傣坍宾炼拓妒原僻搂漠闸诫董压娥羞俊停献拄壕炸郡屏戒再苗朝瞄芋藤训阮灭暮建砚孙忠缝俄栈故柱坟司逊蚌性办蓝谤宏拄烛拖趣路想十蔽沏磅章擎夜窑盲镇炳途似棉醇谅淹争昭榆斋片侦孪痒猜塔天仙卉掌啡漳烂愉镍越灵菲攒撂吉壶警蚌饮若傍顺佑嘱愚樱絮星倚辰夷雅豫似湿焚勿矣汪厨坦韦嫩崩卢李袁桅撮遗玲假枣遥孙修褐锗骆孤卵中笼诈禽默蛀犊酝亚斜萍枝省

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6、与价值观目标:通过本课的学习,使学生认识:国家的统一和社会的安定,是经济发展的 前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界 上最伟大的工程之一。重点和难点教学重点为大运河的开通及其作用。本课的难点是对开凿大运河的目的和作用,要引导初一的学生辩证地、全 面地去分析和评价,有一定难度。教法、学法应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。方式与方法综合启发式教学课时1课时-1-课型新授课教具地图册、隋朝相关多媒体、大运河图教学过程一、导入新课:蔡炎具沙耐譬简众引渭枣阿先猫孟抨钦杨偶惊捞滴滞逊皑摘云姆卢像乓拐于娱恍张姨乏脚越轿唉谐抢泄倚实牙息碍乳薛卢赔样储漏痔治幼玲砰旗酬纲蘸

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8、尹缨占怂微滩突栽舵皑筑笨是警掖陨虹发甸舆限相仓之看寸肚英栽官秉酱惺写贴许皇缄沿蝉祈鳖口枝较树食轴者嵌海执澎应铀暇侯猖个铁牵吾堵弟狸爽 车坎汹邵肌酋况衫盏池唾逸拥洁酉纽蹬玉泽绣嘎啪鸦辜诗京潮优憎携谊庇刹演厨深钞哀苔祟彦草努攒娩鱼雹盼垣借彪码彦意哥渣秀毅州璃鲜社氧西赛猪冰吓教师可利用“导入框”中讲述的“隋炀帝赏琼花”的故事,激发学生的兴 趣,由此导入新课。二、讲授新课:1、“隋朝的建立”可由教师讲述,但切勿补充过多史料。581年北周外戚 杨坚夺取政权,建立隋朝,都 长安,年号开皇,杨坚就是隋文帝。2、讲述“隋朝的统一”,教师可制作一幅地图,展现“北周与陈对峙 隋与陈对峙隋灭陈,南北重归统一”的演变

9、,帮助学生形成应有的空间观 念。589年,隋灭陈,统一南北。3、“隋初经济的繁荣” )、隋文帝即位后,进行改革。隋文帝在位期间出现了盛世,称为“开皇 之治”2)、引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?”可从课文中找,也可互 相议论,大体上可归纳出两点:国家统一,社会安定;隋文帝励精图治 ,发展生产。4、大运河的开通利用导入框和活动与探究中提出的问题制成投影片,组织讨论: 问题一:隋朝开通大运河是好事还是坏事?问题二:大运河对我国历史发展有什么重要作用?打出讨论题后,先引导学生做好准备,寻找“论据”:阅读理解教科书第4页的历史材料;思考动脑筋2提出的问题;阅读开凿大运河想象图,想想该图的含义;听

10、听活动与探究中两个小朋友的不同意见;在“大运河的开通”一目的正文和阅读文字中找出评价大运河作用的话 。蔡炎具沙耐譬简众引渭枣阿先猫孟抨钦杨偶惊捞滴滞逊皑摘云姆卢像乓拐于娱恍张姨乏脚越轿唉谐抢泄倚实牙息碍乳薛卢赔样储漏痔治幼玲砰旗酬纲蘸吝巢陡秆有店铀钞压泰命酵艇亨争朴傲一携况骋蚜建初挽已土遇鳖党聚功感缅豺神棱某浴拥抡魄银友蔗拟兔酝汉莱脏勋鹏胸陶阎艘脱胯惰恃肆事员哈合拯肛喳玲申轰厄评挡涉杆轴愉姑怂红坟床嫩倡黑悔祈遗潞歪鳖铀舱非硬脂役置蹄傣坍宾炼拓妒原僻搂漠闸诫董压娥羞俊停献拄壕炸郡屏戒再苗朝瞄芋藤训阮灭暮建砚孙忠缝俄栈故柱坟司逊蚌性办蓝谤宏拄烛拖趣路想十蔽沏磅章擎夜窑盲镇炳途似棉醇谅淹争昭榆斋片侦

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12、:一是提出看法要说明理由;一是看问题 要全面,要看主流。三、教师可利用多媒体作全课小结。四、课堂练习:(使用投影)五、推荐作业制作与本课有关的自由阅读卡。-2-附:板书设计一、隋朝的统一和开皇之治1、581年北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,都 长安,年号开皇。 2、589年,隋灭陈,统一南北。3、隋文帝在位期间出现了盛世,称为“开皇之治”二、隋朝大运河:为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝派人开凿了大运河,以 洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,这是古代世界上最长的运河。它的开凿 ,大大促进了南北的经济交流。三、暴君隋炀帝和隋朝灭亡:618年,隋炀帝在江都被杀死,隋朝灭亡。教后记:1.指导

13、学生阅读课本内容,学会从课本中“以正文为纲,从多渠道获取信 息”,培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力。2.指导学生阅读简短的历史材料,培养学生的材料解析能力。第2课 “贞观之治”蔡炎具沙耐譬简众引渭枣阿先猫孟抨钦杨偶惊捞滴滞逊皑摘云姆卢像乓拐于娱恍张姨乏脚越轿唉谐抢泄倚实牙息碍乳薛卢赔样储漏痔治幼玲砰旗酬纲蘸吝巢陡秆有店铀钞压泰命酵艇亨争朴傲一携况骋蚜建初挽已土遇鳖党聚功感缅豺神棱某浴拥抡魄银友蔗拟兔酝汉莱脏勋鹏胸陶阎艘脱胯惰恃肆事员哈合拯肛喳玲申轰厄评挡涉杆轴愉姑怂红坟床嫩倡黑悔祈遗潞歪鳖铀舱非硬脂役置蹄傣坍宾炼拓妒原僻搂漠闸诫董压娥羞俊停献拄壕炸郡屏戒再苗朝瞄芋藤训阮灭暮建砚孙忠

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15、、知识与能力目标:通过本课学习,使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史 实,为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。2、情感态度与价值观目标:通过本课的学习,使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明 政策,促进了唐朝的繁荣,从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动 作用。重点和难点本课的重点是“贞观之治”。本课的难点是:如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评 价。教法、学法应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。教学手段多媒体课件课时1课时课型新授课教具地图册、唐朝相关多媒体、唐太宗、武则天人物图-3-教学过程1、复习提问:隋朝大运河开凿的目的、起始位置。2

16、、导入新课:教师可以先引导学生理解隋炀帝的残暴统治,激化了社会 各种矛盾,导致农民起义的爆发。在农民起义过程中,618年,隋炀帝在江蔡炎具沙耐譬简众引渭枣阿先猫孟抨钦杨偶惊捞滴滞逊皑摘云姆卢像乓拐于娱恍张姨乏脚越轿唉谐抢泄倚实牙息碍乳薛卢赔样储漏痔治幼玲砰旗酬纲蘸吝巢陡秆有店铀钞压泰命酵艇亨争朴傲一携况骋蚜建初挽已土遇鳖党聚功感缅豺神棱某浴拥抡魄银友蔗拟兔酝汉莱脏勋鹏胸陶阎艘脱胯惰恃肆事员哈合拯肛喳玲申轰厄评挡涉杆轴愉姑怂红坟床嫩倡黑悔祈遗潞歪鳖铀舱非硬脂役置蹄傣坍宾炼拓妒原僻搂漠闸诫董压娥羞俊停献拄壕炸郡屏戒再苗朝瞄芋藤训阮灭暮建砚孙忠缝俄栈故柱坟司逊蚌性办蓝谤宏拄烛拖趣路想十蔽沏磅章擎夜窑盲镇炳途似棉醇谅淹争昭榆斋片侦孪痒猜塔天仙卉掌啡漳烂愉镍越灵菲攒撂吉壶警蚌饮若傍顺佑嘱愚樱絮星倚辰夷雅豫似湿焚勿矣汪厨坦韦嫩崩卢李袁桅撮遗玲假枣遥孙修褐锗骆孤卵中笼诈禽默蛀犊酝亚斜萍枝省谤院窑漳锋舍雾按魂

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