《小学班主任教育故事 带班，是一场苦恋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任教育故事 带班，是一场苦恋（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲
2、话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和民情日记等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，
3、努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好，干部职工风气盛，大家才能心往一处想，劲往一处使，推动航天事业又好又快发展。二、必须强化学习，切实增强
4、开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)第一，要强化学习，深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本，要坚持把学习贯穿于活动始终，认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神，认真领悟领导在动员大会上的讲话精神，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径，作为履行职责的第一需要，戒除浮躁、静下心来，把更多的时间用在学习知识、思考问题上，不断提高胜任工作的能力和素质。小学班主任教育故事 带班，是一场苦恋盛夏的炙热，也抵挡不住79个娃娃的热情。他们时而如可爱的小白兔，蹦蹦跳跳，乖巧懂事；时
5、而如脱缰的野马，奔腾跳跃，自在难寻；时而如调皮的精灵，左右翩飞，机灵搞怪真真是娃娃们虐我千百遍，我待娃娃们如初恋。“铃铃铃”下课铃声刚打响，娃娃们如同刚出来采风的小蜜蜂般，炸开了锅。他们早以迅雷不及掩耳之势围到我身边，七嘴八舌地问着各种问题，我排除万难，尽力一一解决，我可以回答今天的作业怎么收，黄河有多长，晏子使楚是什么意思，翻译英文版的傲慢与偏见可着实回答不了诸如老师你什么时候结婚此类问题。被一群八九岁的娃娃催婚，这种体验也是怪怪的。“逃回”办公室，刚刚坐下，还没来得及喘息，厚厚的两摞作业霸占了我那可怜的办公桌上仅剩的一点点空间。正当我埋头苦干时，有孩子来找我，原来音乐课上，有2个孩子闹了起
6、来。我又急忙去救火。当了半天的法官，终于弄明白发生了何事，解决完问题，下课铃声也打响了。临时接到别的任务，又放下刚拿起的作业，手指在键盘上不停地飞舞。“冯老师，我不舒服。”好了，我又要来充当赤脚医生，嘘寒问暖，做简单的判断，带孩子去医务室看看，和家长及时联系沟通。原来有时候，孩子的肚子疼去趟洗手间就可以解决，只是孩子太小，自己不清楚。中间接了几个家长电话，刚批改几份作业，就要放学了。这边2个小姑娘撅着小嘴巴，相互告状；那边有个孩子落队了；刚请落队的孩子跟上，提醒过孩子不要甩手上的水杯，想要开解下那2个闹矛盾的小姑娘，还没开口，人家早已手牵着手，喜笑颜开地说：“老师，我们和好了。”我也是一时哭笑
7、不得。习惯每天看看孩子们的小脸，谁还没到，洗干净没，状态好不好因此，就算是外出活动，我也总会第一时间赶回来。杨老师总是调侃我，为什么那么不放心呢。其实，不是不放心，只是习惯而已。当然，我和娃娃们也有属于彼此的默契。我每个眼神代表什么，他们也总是秒懂。家长朋友有时也说，孩子说话的语气有些像我。同样，娃娃们也总带给我许多温暖和惊喜。课堂上，我能暂时忘记生活中的各种烦忧，随孩子们在文字的海洋中畅游。娃娃们认真的神情，高高举起的小手，天马行空的回答，隽秀认真的字体，都是对我最好的慰藉。下课后，参与他们各种小游戏，没有缘由就可以开怀大笑，找回了儿时的美好。因此，我也总和朋友们玩笑道，我和我教的娃娃们同样
8、的智商水平，太复杂的事情就不要找我了。放学时，孩子们也总是争先恐后地要来帮忙打扫教室，怕耽误他的课外班，没让他留下来，他还一脸不开心。没轮到小蔡值日，他也主动留下要帮忙。送他们放学的路上，增德一脸认真地说：“老师，你其实挺辛苦的，给我们上完课，送走我们，还要开家长会。”突然，有股莫名的暖流涌上心头，温暖了我很久。运动会上，娃娃们个个精神抖擞，展示了力争上游的竞技精神，拔河比赛，我们屡屡战胜强敌，惊喜不断节日里，也会收到各种贴心的祝福，孩子们亲手制作的贺卡，如诗蕊的立体花朵贺卡、晨曦美美的画我都珍藏至今。假日里，翻看朋友圈，家长们晒娃娃去参加各种活动的照片。说也奇怪，总觉得自己班的娃娃最可爱。也
9、想起之前的趣事，宇轩和自己的妈妈说，我们老师可瘦了，可好看了。以为是家长的玩笑，看见娃娃问：“你和妈妈说，谁长得最好看来着？”娃娃一脸迷茫但肯定地回答道：“冯老师你啊。”哈哈带班是一场苦恋，我费心地爱这那一群人，而那群人终会离我而去；带班是一场苦恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；带班是一场苦恋，学生们通过我的牵线搭桥，打成一片，而我却只能站在原地守候。亲爱的娃娃们，你们若不离不弃，我便奉陪到底！盛夏的炙热，也抵挡不住79个娃娃的热情。他们时而如可爱的小白兔，蹦蹦跳跳，乖巧懂事；时而如脱缰的野马，奔腾跳跃，自在难寻；时而如调皮的精灵，左右翩飞，机灵搞怪真真是娃娃们虐我千百遍，我待娃娃们如初恋。
10、“铃铃铃”下课铃声刚打响，娃娃们如同刚出来采风的小蜜蜂般，炸开了锅。他们早以迅雷不及掩耳之势围到我身边，七嘴八舌地问着各种问题，我排除万难，尽力一一解决，我可以回答今天的作业怎么收，黄河有多长，晏子使楚是什么意思，翻译英文版的傲慢与偏见可着实回答不了诸如老师你什么时候结婚此类问题。被一群八九岁的娃娃催婚，这种体验也是怪怪的。“逃回”办公室，刚刚坐下，还没来得及喘息，厚厚的两摞作业霸占了我那可怜的办公桌上仅剩的一点点空间。正当我埋头苦干时，有孩子来找我，原来音乐课上，有2个孩子闹了起来。我又急忙去救火。当了半天的法官，终于弄明白发生了何事，解决完问题，下课铃声也打响了。临时接到别的任务，又放下刚
11、拿起的作业，手指在键盘上不停地飞舞。“冯老师，我不舒服。”好了，我又要来充当赤脚医生，嘘寒问暖，做简单的判断，带孩子去医务室看看，和家长及时联系沟通。原来有时候，孩子的肚子疼去趟洗手间就可以解决，只是孩子太小，自己不清楚。中间接了几个家长电话，刚批改几份作业，就要放学了。这边2个小姑娘撅着小嘴巴，相互告状；那边有个孩子落队了；刚请落队的孩子跟上，提醒过孩子不要甩手上的水杯，想要开解下那2个闹矛盾的小姑娘，还没开口，人家早已手牵着手，喜笑颜开地说：“老师，我们和好了。”我也是一时哭笑不得。习惯每天看看孩子们的小脸，谁还没到，洗干净没，状态好不好因此，就算是外出活动，我也总会第一时间赶回来。杨老师
12、总是调侃我，为什么那么不放心呢。其实，不是不放心，只是习惯而已。当然，我和娃娃们也有属于彼此的默契。我每个眼神代表什么，他们也总是秒懂。家长朋友有时也说，孩子说话的语气有些像我。同样，娃娃们也总带给我许多温暖和惊喜。课堂上，我能暂时忘记生活中的各种烦忧，随孩子们在文字的海洋中畅游。娃娃们认真的神情，高高举起的小手，天马行空的回答，隽秀认真的字体，都是对我最好的慰藉。下课后，参与他们各种小游戏，没有缘由就可以开怀大笑，找回了儿时的美好。因此，我也总和朋友们玩笑道，我和我教的娃娃们同样的智商水平，太复杂的事情就不要找我了。放学时，孩子们也总是争先恐后地要来帮忙打扫教室，怕耽误他的课外班，没让他留下
13、来，他还一脸不开心。没轮到小蔡值日，他也主动留下要帮忙。送他们放学的路上，增德一脸认真地说：“老师，你其实挺辛苦的，给我们上完课，送走我们，还要开家长会。”突然，有股莫名的暖流涌上心头，温暖了我很久。运动会上，娃娃们个个精神抖擞，展示了力争上游的竞技精神，拔河比赛，我们屡屡战胜强敌，惊喜不断节日里，也会收到各种贴心的祝福，孩子们亲手制作的贺卡，如诗蕊的立体花朵贺卡、晨曦美美的画我都珍藏至今。假日里，翻看朋友圈，家长们晒娃娃去参加各种活动的照片。说也奇怪，总觉得自己班的娃娃最可爱。也想起之前的趣事，宇轩和自己的妈妈说，我们老师可瘦了，可好看了。以为是家长的玩笑，看见娃娃问：“你和妈妈说，谁长得最
14、好看来着？”娃娃一脸迷茫但肯定地回答道：“冯老师你啊。”哈哈带班是一场苦恋，我费心地爱这那一群人，而那群人终会离我而去；带班是一场苦恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；带班是一场苦恋，学生们通过我的牵线搭桥，打成一片，而我却只能站在原地守候。亲爱的娃娃们，你们若不离不弃，我便奉陪到底！盛夏的炙热，也抵挡不住79个娃娃的热情。他们时而如可爱的小白兔，蹦蹦跳跳，乖巧懂事；时而如脱缰的野马，奔腾跳跃，自在难寻；时而如调皮的精灵，左右翩飞，机灵搞怪真真是娃娃们虐我千百遍，我待娃娃们如初恋。“铃铃铃”下课铃声刚打响，娃娃们如同刚出来采风的小蜜蜂般，炸开了锅。他们早以迅雷不及掩耳之势围到我身边，七嘴八舌地
15、问着各种问题，我排除万难，尽力一一解决，我可以回答今天的作业怎么收，黄河有多长，晏子使楚是什么意思，翻译英文版的傲慢与偏见可着实回答不了诸如老师你什么时候结婚此类问题。被一群八九岁的娃娃催婚，这种体验也是怪怪的。“逃回”办公室，刚刚坐下，还没来得及喘息，厚厚的两摞作业霸占了我那可怜的办公桌上仅剩的一点点空间。正当我埋头苦干时，有孩子来找我，原来音乐课上，有2个孩子闹了起来。我又急忙去救火。当了半天的法官，终于弄明白发生了何事，解决完问题，下课铃声也打响了。临时接到别的任务，又放下刚拿起的作业，手指在键盘上不停地飞舞。“冯老师，我不舒服。”好了，我又要来充当赤脚医生，嘘寒问暖，做简单的判断，带孩
16、子去医务室看看，和家长及时联系沟通。原来有时候，孩子的肚子疼去趟洗手间就可以解决，只是孩子太小，自己不清楚。中间接了几个家长电话，刚批改几份作业，就要放学了。这边2个小姑娘撅着小嘴巴，相互告状；那边有个孩子落队了；刚请落队的孩子跟上，提醒过孩子不要甩手上的水杯，想要开解下那2个闹矛盾的小姑娘，还没开口，人家早已手牵着手，喜笑颜开地说：“老师，我们和好了。”我也是一时哭笑不得。习惯每天看看孩子们的小脸，谁还没到，洗干净没，状态好不好因此，就算是外出活动，我也总会第一时间赶回来。杨老师总是调侃我，为什么那么不放心呢。其实，不是不放心，只是习惯而已。当然，我和娃娃们也有属于彼此的默契。我每个眼神代表
17、什么，他们也总是秒懂。家长朋友有时也说，孩子说话的语气有些像我。同样，娃娃们也总带给我许多温暖和惊喜。课堂上，我能暂时忘记生活中的各种烦忧，随孩子们在文字的海洋中畅游。娃娃们认真的神情，高高举起的小手，天马行空的回答，隽秀认真的字体，都是对我最好的慰藉。下课后，参与他们各种小游戏，没有缘由就可以开怀大笑，找回了儿时的美好。因此，我也总和朋友们玩笑道，我和我教的娃娃们同样的智商水平，太复杂的事情就不要找我了。放学时，孩子们也总是争先恐后地要来帮忙打扫教室，怕耽误他的课外班，没让他留下来，他还一脸不开心。没轮到小蔡值日，他也主动留下要帮忙。送他们放学的路上，增德一脸认真地说：“老师，你其实挺辛苦的
18、，给我们上完课，送走我们，还要开家长会。”突然，有股莫名的暖流涌上心头，温暖了我很久。运动会上，娃娃们个个精神抖擞，展示了力争上游的竞技精神，拔河比赛，我们屡屡战胜强敌，惊喜不断节日里，也会收到各种贴心的祝福，孩子们亲手制作的贺卡，如诗蕊的立体花朵贺卡、晨曦美美的画我都珍藏至今。假日里，翻看朋友圈，家长们晒娃娃去参加各种活动的照片。说也奇怪，总觉得自己班的娃娃最可爱。也想起之前的趣事，宇轩和自己的妈妈说，我们老师可瘦了，可好看了。以为是家长的玩笑，看见娃娃问：“你和妈妈说，谁长得最好看来着？”娃娃一脸迷茫但肯定地回答道：“冯老师你啊。”哈哈带班是一场苦恋，我费心地爱这那一群人，而那群人终会离我
19、而去；带班是一场苦恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋；带班是一场苦恋，学生们通过我的牵线搭桥，打成一片，而我却只能站在原地守候。亲爱的娃娃们，你们若不离不弃，我便奉陪到底！清四掌握”工作机制。目前，通报表扬优秀网格员1人，给予8名知晓率较差的网格员当月考核“不称职”处理。以促为目，务求实效。按照月初下发的推进计划，采取党政办督查、效能办巡查、业务科室检查、专班重点清查等方式，封堵工作漏洞，落实“月考核、季奖惩”措施。开展“三项治理”，查摆突出问题4个，通报处理工作懈怠、落实不力、擅离职守、违纪等人员人实现干部作风持续向好。抓思想，促管党责任有效落实。县委把党建工作和中心工作同谋划、同部署、同考
20、核，先后5次召开常委会研究基层党建工作。与各党(工)委书记签订目标责任书，年底召开由“两代表一委员”和相关干部群众参加的考核会议，对党(工)委抓基层党建工作情况进行测评、评议，并将考核结果在全县范围内通报。新增基层党组织书记党建知识测试环节，强化党(工)委抓基层党建主体责任。在此基础上，县委召开乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议考核会议，专题听取乡镇党委书记抓基层党建履职情况，并由部分县党代表、人大代表、政协委员和基层干部群众代表等进行评议。建立县级党员领导干部党建联系责任区，经常性深入基层开展调研，与乡村两级共同研究、协调解决强基惠农“合作股份”缺乏股本、为民服务站建设资金不足、农民增收致富
21、困难等热点难点问题。抓整顿，促重点难点问题突破。坚持以问题为导向，以解决群众反映强烈的问题为切入点，抓住基层党组织班子建设、制度执行、服务意识、财务管理等方面存在的问题，排查37个各领域软弱涣散基层党组织，实行市县领导包保联系村党组织制度，开展专项整顿工作，调整不胜任的基层党组织书记8名，软弱涣散基层党组织逐步转化。针对群众反映的村级财务不公开不透明等问题，委托县审计局对56个村(社区)的财务进行清理审计，覆盖面达%，处理问题干部11名。抓统筹，促服务能力提升。紧紧围绕“8433”创建思路，统筹推进“6995”网格化管理信息平台建设、强基惠农“合作股份”、“基层党员带领群众创业致富贷款”、基层
22、党建与扶贫开发“双推进”等工作，“6995”网格化管理信息平台，有效解决了联系服务群众“最后一公里”问题。县委组织部、县财政局、县供销社等有关部门及各乡镇，累计投入万元扶持17个村(社区)开展强基惠农“合作股份”工作，壮大农村集体经济。在用好50万元党员创业致富基金的同时，县财政贴息30万元，实施“基层党员带领群众创业致富贷款”工作，扶持173名农村党员创业，有效拓宽了农村党员致富渠道。抓管理，促干部作风转变。严格执行发展党员“预审制”“公示制”“票决制”“责任追究制”，严把“入口关”，提升党员素质。制发关于做好处置不合格党员工作的通知，细化不合格党员评定20种表现，严肃处置不合格党员，纯洁党
23、员队伍。投入万元，县乡分级开展党员专题培训，实现124个村(社区)党组织书记、乡科级以上领导干部和1万余名农村党员培训全覆盖。研究制定关于进一步加强效率建设意见，制定加强纪律作风建设六项措施。开展违规借用工作人员、“吃空饷”等专项清理，倡导节俭办事、移风易俗，经验得到省市各级的肯定。构建跟踪问效、责任追究等长效机制，对违规违纪问题“零容忍”，立案28件，处分22人，问责16人。高校学转促心得体会三：最近参加了公司组织的“学讲话、转作风、促发展”系列活动，开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是贯彻党的十八大精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展“学讲话、转作风、促发展”的学习活动，主要心得体会如下：一、必须提高认识，深刻认识开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的重要性和紧迫性。(提高认识是前提)干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫
