《小学班主任教育故事 我的“侦探经历”》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任教育故事 我的“侦探经历”（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学班主任教育故事小学班主任教育故事 我的我的“侦探经历侦探经历”班主任工作真的是要十八般武艺样样精通，最近我就过了一把侦探的瘾。一天，一个学生妈妈给我打电话说，孩子一学期辛苦得来的 70 多张星级卡片丢的一干二净，我不禁有些吃惊。这些卡片对于我们来说，没有什么意义，可是对于孩子来说，却是他半学期的努力成果。于是我决定一定帮他找到，但是已经过去3、4 天了，很难找到线索。我灵机一定，开始了我的计划。周五中午放学我通知孩子们，周五下午我要统一进行卡片兑换。因为那个顺走卡片的孩子卡片很多，肯定会拿来跟老师兑换，我就等着他露出马脚。下午刚上课，我就开始兑换卡片，可是兑换卡片的孩子卡片都不是特别多，说
2、明这里面没有那个孩子。于是我开始施行第二个计划。二年级的孩子还是比较单纯，经不住我的“威逼利诱” 。我在全班孩子面前说：“孩子们，咱班有个孩子的卡片丢了，我相信你也是一个很努力的孩子，希望自己得到更多的卡片，但是你得到卡片的方式你想想是不是正确的，我希望给你个机会，在周一早上赶紧还给丢卡片的孩子。 ”说完，我就等周一的到来。周一早上，我早早的来的学校，发现班上已经有几个孩子在了。过了一小会儿，丢卡片的孩子告诉我，卡片在抽屉里找到了。我不禁为他高兴，但同时我也想找到那个拿走卡片的孩子。等到快上课的时候，我就问早上来到班上前十名的孩子都是谁，我猜测那个拿别人卡片的孩子就在这个几个孩子中间，然后一个
3、一个单独“谈话” 。只见她小心翼翼地走进办公室，脸上带着些忐忑，我有些怀疑。接着，我看着她的眼睛说：“我们班 xx 的卡片你知道是谁拿的吗？”她惊恐的说：“老师，我，我，我不知道.” “我知道你是个诚实的孩子，希望你跟我说实话。 ”她垂下了眼帘。我继续说：“是你拿的吗？” “老师，我不是故意的，希望你原谅我.”看到她忐忑、担心、焦虑的样子，我知道真相已经水落石出，相信这两天她一定不轻松。我说：“我可以替你保守秘密，但是我希望你从今以后知道自己怎么做。 ”她连连说：“老师，我以后再也不拿别人的卡片了.”卡片事件已经过去了，其他孩子依然不知道是谁拿的，这件事成为我和她之间的秘密。孩子犯错是很平常的
4、事情，对大人来说微不足道的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，换一个角度看孩子，你会有意想不到的收获。班主任工作真的是要十八般武艺样样精通，最近我就过了一把侦探的瘾。一天，一个学生妈妈给我打电话说，孩子一学期辛苦得来的 70 多张星级卡片丢的一干二净，我不禁有些吃惊。这些卡片对于我们来说，没有什么意义，可是对于孩子来说，却是他半学期的努力成果。于是我决定一定帮他找到，但是已经过去3、4 天了，很难找到线索。我灵机一定，开始了我的计划。周五中午放学我通知孩子们，周五下午我要统一进行卡片兑换。因为那个顺走卡片的孩子卡片很多，肯定会拿来跟老师兑换，我就等着他露出马脚。下午刚上课，我就开始兑
5、换卡片，可是兑换卡片的孩子卡片都不是特别多，说明这里面没有那个孩子。于是我开始施行第二个计划。二年级的孩子还是比较单纯，经不住我的“威逼利诱” 。我在全班孩子面前说：“孩子们，咱班有个孩子的卡片丢了，我相信你也是一个很努力的孩子，希望自己得到更多的卡片，但是你得到卡片的方式你想想是不是正确的，我希望给你个机会，在周一早上赶紧还给丢卡片的孩子。 ”说完，我就等周一的到来。周一早上，我早早的来的学校，发现班上已经有几个孩子在了。过了一小会儿，丢卡片的孩子告诉我，卡片在抽屉里找到了。我不禁为他高兴，但同时我也想找到那个拿走卡片的孩子。等到快上课的时候，我就问早上来到班上前十名的孩子都是谁，我猜测那个
6、拿别人卡片的孩子就在这个几个孩子中间，然后一个一个单独“谈话” 。只见她小心翼翼地走进办公室，脸上带着些忐忑，我有些怀疑。接着，我看着她的眼睛说：“我们班 xx 的卡片你知道是谁拿的吗？”她惊恐的说：“老师，我，我，我不知道.” “我知道你是个诚实的孩子，希望你跟我说实话。 ”她垂下了眼帘。我继续说：“是你拿的吗？” “老师，我不是故意的，希望你原谅我.”看到她忐忑、担心、焦虑的样子，我知道真相已经水落石出，相信这两天她一定不轻松。我说：“我可以替你保守秘密，但是我希望你从今以后知道自己怎么做。 ”她连连说：“老师，我以后再也不拿别人的卡片了.”卡片事件已经过去了，其他孩子依然不知道是谁拿的，
7、这件事成为我和她之间的秘密。孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微不足道的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，换一个角度看孩子，你会有意想不到的收获。班主任工作真的是要十八般武艺样样精通，最近我就过了一把侦探的瘾。一天，一个学生妈妈给我打电话说，孩子一学期辛苦得来的 70 多张星级卡片丢的一干二净，我不禁有些吃惊。这些卡片对于我们来说，没有什么意义，可是对于孩子来说，却是他半学期的努力成果。于是我决定一定帮他找到，但是已经过去3、4 天了，很难找到线索。我灵机一定，开始了我的计划。周五中午放学我通知孩子们，周五下午我要统一进行卡片兑换。因为那个顺走卡片的孩子卡片很多，肯定会拿来跟老师兑
8、换，我就等着他露出马脚。下午刚上课，我就开始兑换卡片，可是兑换卡片的孩子卡片都不是特别多，说明这里面没有那个孩子。于是我开始施行第二个计划。二年级的孩子还是比较单纯，经不住我的“威逼利诱” 。我在全班孩子面前说：“孩子们，咱班有个孩子的卡片丢了，我相信你也是一个很努力的孩子，希望自己得到更多的卡片，但是你得到卡片的方式你想想是不是正确的，我希望给你个机会，在周一早上赶紧还给丢卡片的孩子。 ”说完，我就等周一的到来。周一早上，我早早的来的学校，发现班上已经有几个孩子在了。过了一小会儿，丢卡片的孩子告诉我，卡片在抽屉里找到了。我不禁为他高兴，但同时我也想找到那个拿走卡片的孩子。等到快上课的时候，我
9、就问早上来到班上前十名的孩子都是谁，我猜测那个拿别人卡片的孩子就在这个几个孩子中间，然后一个一个单独“谈话” 。只见她小心翼翼地走进办公室，脸上带着些忐忑，我有些怀疑。接着，我看着她的眼睛说：“我们班 xx 的卡片你知道是谁拿的吗？”她惊恐的说：“老师，我，我，我不知道.” “我知道你是个诚实的孩子，希望你跟我说实话。 ”她垂下了眼帘。我继续说：“是你拿的吗？” “老师，我不是故意的，希望你原谅我.”看到她忐忑、担心、焦虑的样子，我知道真相已经水落石出，相信这两天她一定不轻松。我说：“我可以替你保守秘密，但是我希望你从今以后知道自己怎么做。 ”她连连说：“老师，我以后再也不拿别人的卡片了.”卡片事件已经过去了，其他孩子依然不知道是谁拿的，这件事成为我和她之间的秘密。孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微不足道的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，换一个角度看孩子，你会有意想不到的收获。
