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1、 国家中小学教师教育技术标准（试行） 解 读培训部培训部 FWG FWG 教育部制定标准 根据中华人民共和国教师法和中 小学教师继续教育规定有关精神，为贯 彻落实20032007年教育振兴行动计划 和教育部关于加快推进全国教师教育 网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教 师全员培训的意见有关要求，提高广大 中小学教师教育技术能力和水平，促进教 师专业能力的发展，教育部制定了中小 学教师教育技术能力标准（试行）培训部培训部 FWG FWG 标准是指导中小学教学人员、中小学 管理人员、中小学技术支持人员教育技术 培训与考核的基本依据。教育部将依据 标准研究建立中小学教师教育技术培训 、考试和认证体系
2、，促进中小学教师教育 技术培训与考核的健康发展。 要求各地能结合实际，认真贯彻实施。 培训部培训部 FWG FWG 教师教育技术标准的内容结构图 中小学教师教育技术标准共有五个部分， 分别为总纲、术语与定义、教学人员标准、管 理人员标准和技术人员标准。培训部培训部 FWG FWG 一、总纲总纲背景目标意义性质内容结构培训部培训部 FWG FWG 1.背景基于信息技术的教育打破了时空界限，提 高了人们学习的主动性和积极性，促进了 教与学方式的变革，提高了教育的效率。 教育技术就是运用教育理论及各种技术， 通过对教与学过程和资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以实现教学优化的理 论与实践。发展和
3、应用教育技术是推进学 校教育信息化的重要内容。普及教育技术 ，促进教育的改革与发展，已经成为当今 世界各国普遍的共识和不可逆转的趋势与 潮流。培训部培训部 FWG FWG 教育信息化的发展对教师教育信息化提出了严峻 挑战，教师教育必须加快信息化的发展步伐。加 快教师教育信息化的发展，提高教师教育水平， 对建设一支高素质的，专业化的教师队伍，扎实 推进素质教育，具有重大的战略意义。 必须加强信息技术在教学中的应用，重视信息技 术与学科课程的整合，积极探索和构建信息技术 环境下的教师教育新模式，用信息化带动教师教 育的现代化，实现教师教育的跨越式发展，以尽 快达到教师专业化的要求。培训部培训部 F
4、WG FWG 2.标准的目标加强中小学教师对技术的理解和应用的自 觉性； 加强教师信息素养的培养； 使中小学教师逐步掌握并不断提高运用信 息技术与学科教学进行有效整合的能力； 加强技术对教育的服务与支持。培训部培训部 FWG FWG 3.标准的意义制定中小学教师教育技术标准是教师专业 化发展的必要条件。 制定中小学教师教育技术标准是教师培训 的依据 制定中小学教师教育技术标准，是适应基 础教育课程改革的需要 制定中国中小学教师的教育技术标准，是 适应教育技术培训市场化的需要。培训部培训部 FWG FWG 4.标准的性质“中小学教师教育技术标准”中的“技术”属于 技术的广义内涵，即“技术是一种能
5、力”。基 于这种定位，“中小学教师教育技术标准”针 对广大中小学教师、管理人员及技术人员 提出技术应用与教育教学的能力要求，其 目的是促进教育目标的实现。 培训部培训部 FWG FWG 5.标准的内容结构为了适应中小学教师专业发展和基础教育 课程改革的需要，并充分考虑地区之间发 展不平衡的特点，注意到多层次的、区别 不同地域的特点和职前教育应与职后教育 作一体化设计的特点，标准针对三种 不同类型教师提供概要性要求。 中国中小学教师教育技术规范（教学人 员版）适用对象为中小学普通教师，即 一般学科教师，不包括从事学校教育信息 管理系统的设计、开发与维护人员。 培训部培训部 FWG FWG 中国中
6、小学教师教育技术规范（管理人员版） 适用对象为中小学从事教育与教学管理的工作 人员。对于管理人员的教育技术规范要求主要侧 重于在实际工作中应用技术，增强工作效率以及 利用技术服务于教育的管理工作。 中国中小学教师教育技术规范（技术人员版） 适用对象为基础教育系统内从事技术支持的各 类人员，包括各级各类中小学校网络管理人员、 电教人员、各级电化教育馆、各级教育信息中心 等从事中小学信息技术支持的人员。 培训部培训部 FWG FWG 二、中国中小学教师教育技术规 范（教学人员版） 包括四部分，分别为意识态度、知识与技 能、应用与创新和社会责任； 其适用对象为：中小学学科教师；对中小学教师进行培训
7、与培养的组织与机构；对中小学教师进行 考核、认证的组织与机构；制定相关标准 的人员。 培训部培训部 FWG FWG 培训部培训部 FWG FWG 知识与技能基本知识了解教育技术基本概念 理解教育技术的重要理论基础 掌握主要的教育技术基本理论 了解基本的教育技术研究方法培训部培训部 FWG FWG 知识与技能基本技能掌握信息检索、加工与利用的方法 掌握常见教学媒体选择与开发的方法 掌握教学系统设计一般方法 掌握资源管理、过程管理和项目管理的方 法 掌握教学媒体、学习资源、学习过程与教 学效果的评价方法培训部培训部 FWG FWG 三中国中小学教师教育技术规范 （管理人员版）包括四部分，分别为意识
8、态度、知识与技 能、应用与创新和社会责任； 适用对象为：中小学教育教学管理人员； 对中小学管理人员进行培训与培养的组织 与机构；对中小学管理人员进行考核、认 证的组织与机构；制定相关标准的人员。 培训部培训部 FWG FWG 知识与技能基本知识了解教育思想、观念和教育技术的发展趋 势 了解教育技术基本概念和应用范畴 了解教育技术基本理论 掌握绩效技术、管理和课程开发的基本知 识培训部培训部 FWG FWG 知识与技能基本技能掌握信息检索、加工与利用的方法 掌握资源管理、过程管理和项目管理的方 法 掌握教学媒体、学习资源、学习过程与教 学效果的评价方法 掌握课程的规划、设计、开发、实施与评 价的
9、方法培训部培训部 FWG FWG 四中国中小学教师教育技术规范 （技术人员版）包括四部分，分别为意识态度、知识与技 能、应用与创新和社会责任； 适用对象为：基础教育系统中从事技术支 持的人员；对技术人员进行培训与培养的 组织与机构；对中小学技术人员进行考核 、认证的组织与机构；制定相关标准的人 员。 培训部培训部 FWG FWG 知识与技能基本知识了解教学思想、理论和技术的发展趋势 掌握教育技术的基本概念和基本理论 掌握现代教学媒体特别是计算机与网络的 原理培训部培训部 FWG FWG 知识与技能基本技能 掌握信息检索、加工与利用的方法 掌握教学系统设计与开发的方法 掌握教学媒体的设计与开发的
10、技术 掌握教学设备的维护与管理的方法与技术 掌握学习资源维护与管理的方法 掌握对教学媒体、学习资源的评价方法培训部培训部 FWG FWG 五、术语与定义3.1 教育技术 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开 发、利用、管理和评价的理论与实践。在教育教 学中，针对教学实际需求和条件，应用教育技术 的方法和原则，通过有效选择和开发必要的资源 ，选择合适的教学模式、方法和评价手段，可提 高教育、教学的效率和效果。 在进入信息时代，特别需要注重信息技术及其应 用。培训部培训部 FWG FWG 3.2 教学系统 教育系统的子系统。既可理解为由教师、 教材设计者和课程专家及其他人开发编制 的供学生学
11、习的教学计划（可以是学校的 全部教学工作，也可以是一门独立课程， 甚至只涉及几小时的教学），也可理解为 任何一个为达到一定教学目的、教学目标 而组织的机构和方法。把教学看成一个系 统是教学设计的需要，便于考虑整体实施 的步骤，考虑各部分的关系，对整体作评 价和最优选择。培训部培训部 FWG FWG 3.3 教学系统设计 教学系统设计又叫教学设计，是运用系统 方法，将学习理论与教学理论的原理转换 成对教学目标（或教学目的）、教学条件 、教学方法、教学评价等教学环节进行具 体计划的过程。其根本目的是通过对学习 过程和学习资源所做的系统安排，创设各 种有效的教学系统，以促进学习者的学习 。培训部培训
12、部 FWG FWG 3.4 信息 信息是对事物属性及其动态的表征。在教 育中包括表示教学内容的信息，描述师生 特性的信息，反映教学过程动态的信息等 。 3.5 信息资源 信息资源是指通过一系列的认知和创造之 后以符号形式储存在一定载体上，可供利 用的全部信息，它由信息内容、符号、载 体等要素构成。培训部培训部 FWG FWG 3.6 信息技术 信息技术是指研究信息如何产生、获取、表示、 传输、变换、识别和应用的科学技术。其中应用 在教育领域的信息技术主要包括音像技术、卫星 电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技 术、网络技术和虚拟现实仿真技术等。 3.7 信息处理 信息处理是指基于一定的目
13、的，对信息进行收集 、编码、存储、整理、分类、分析等系统化的操 作。培训部培训部 FWG FWG 3.8 教育信息 教育信息是指反映教育/教学系统中诸要素属性及 其相互关系与系统动态的数据资料。 3.9 信息化 信息化是指将信息资源和信息技术，应用于社会 各个领域和部门的过程。 3.10 教育信息化 教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积 极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教 育现代化以培养大批适应信息社会需求人材的过 程。培训部培训部 FWG FWG 3.11 信息素养 广义的信息素养包括信息意识、信息能力和信息 道德等三方面的素质，狭义的信息素养通常只指 信息能力。 3.12 信
14、息意识 信息意识是人脑特有的对信息和信息活动的态度 控制系统，即对客观事物中有价值信息的觉察、 认识和力图加以利用的强烈愿望。 3.13 信息能力 信息能力是指对信息的获取、分析、加工、创造 、传递、利用与评价的能力。 培训部培训部 FWG FWG 3.14 信息道德 信息道德是在信息领域调整人们之间相互 关系的行为规范和社会准则，它是信息化 社会最基本的伦理道德之一。信息道德的 主要内容是：诚实守信、实事求是；尊重 人、关心人；己所不欲，勿施于人；在信 息传递、交流、开发利用等方面服务群众 、奉献社会，同时实现自我。 培训部培训部 FWG FWG 3.15 信息安全 信息安全就是要保障电子信息的有效性， 它涉及到信息的保密性、完整性、可用性 和可控性。保密性就是对抗对手的被动攻 击，保证信息不泄漏给未经授权的人。完 整性就是对抗对手主动攻击，防止信息被 未经授权的篡改。可用性就是保证信息及 信息系统确
