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1、 化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！祝你成功！O C O洛浦二中 赵新红二氧化碳的物理性质颜颜色 气味状态态密度（与空气比较较 ）溶解性无色比空气大（ 标况下 co2=1.977g/L ）无味气体1.通常情况下无色无味气体无色无味知识回顾一：实验：验证二氧化碳密度比空气大 实验实验 操作现现 象结结 论论在铁架台上系一根细木棍， 在木棍的两端各挂一个小纸 袋，使其保持平衡，向其中 一个小纸袋中倒入二氧化碳 。倒入二氧化 碳的一端向 下倾斜二氧化碳的 密度比空气 大COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2CO
2、CO2 2COCO2 2CO2二氧化碳的物理性质颜颜色 气味状态态密度（与空气比较较 ）溶解性无色比空气大（ 标况下 co2=1.977g/L ）无味气体1.通常情况下知识回顾一：检验二氧化碳的水溶性实实 验验现现 象结论结论塑料 瓶变瘪二氧化碳 能溶于水向收集满CO2的软 塑料瓶中加入约1/3体 积的水，立即盖紧瓶 盖，振荡二氧化碳的物理性质颜颜色 气味状态态密度（与空气比较较 ）溶解性无色比空气大（ 标况下 co2=1.977g/L ）无味气体1.通常情况下能溶于水（1：1）知识回顾一：二氧化碳的制取 思考：知识回顾二：仪器、装置 药品、原理 实验步骤 收集方法 检验与检满点这里!二氧化碳
3、化学性质CO21、一般情况下，CO2既不燃烧，也不支持 燃烧。同时这个实验也证明了二氧化碳的 密度比空气的大CO2知识回顾三：你观察到什么现象？ 实验说明二氧化碳具 有什么性质？ 这是否就是二氧化 碳可用于灭火的原因 ？2. 二氧化碳与水反应CO2稀硫酸取三支试管A、B、 C，分别加入石蕊 溶液。向A试管中 滴加稀硫酸，在B 试管中通入CO2 ( 与C作对照)。 观察现象。ABC知识回顾三：二氧化碳化学性质分别加 热上一实验 中A、B二 支试管中液 体，观察现 象。BA思考并讨论 ：原因是什 么?2. 二氧化碳与水反应的结论 ：溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了 碳酸（H2CO3）。溶液由
4、紫色红色 CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成 了二氧化碳和水。 溶液由 红色紫色3. 二氧化碳与石灰水的反应v实验说明 汽水中溶 解有什么 气体？知识回顾三：二氧化碳化学性质3、二氧化碳气体通入澄清的石灰水中CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O结论：可以用这个反应鉴别二氧化碳气体二氧化碳化学性质CO2体积分数 对人体健康的影响1% 感到气闷、头昏、心悸。 4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡 。 v进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳 对人的生命构成的威胁？v为什么要常保持教室通风
5、？实践应用一：菜 窖 意大利死狗洞的秘密二氧化碳的多种用途半个西瓜，三条人命 墙壁快干，室内生火 二氧化碳的综合实验变 色 花 的 原 理探究制取CO2的装置本课结束实践应用二：阅读材料某晚报以半个西瓜三条人命为题报道了 某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西 瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见 该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无 一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜 窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中 的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜 窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒。新闻报道意大利死狗洞庭的秘密探究：制取二氧化碳的多种装置取四朵用石蕊试液染
6、成紫色的干燥纸花，分别按下图进行四个实验。你能说出各个实验的现象并能解释其原理吗？为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O大理石浓硫酸石蕊试液澄清石灰水烧杯蜡 烛 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧；密度比空气大 CO2跟水反应： CO2+H2O = H2CO3 CO2与石灰水Ca(OH)2反应。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 CO2纯碱汽水尿素人工降雨温 度 计灭火工业原料致冷剂光合作用知识回顾四：二氧化碳用途 1、二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳
7、的 物理性质的是（ ） A、二氧化碳是植物光合作用的原料 B、二氧化碳制成干冰作致冷剂 C、二氧化碳溶于水制汽水 D、二氧化碳可以用来灭火 2、区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来 区别CO与CO2的是（ ）A、分别通入紫色的石蕊溶液中 B、分别通过灼热的氧化铜 C、分别通入澄清石灰水 D、分别用鼻子闻气味练一练：BD 3、全球气候变暖正成为人类关注的环境问题 ，引起“温室效应”的主要气体是（ ） A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2 4、下列有关二氧化碳说法正确的是（ ） A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃 烧产生 B、二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C、二氧化碳在实验室可以用块
8、状石灰石和 浓硫酸反应制备 D、干冰用于制造舞台云雾中因为二氧化碳 能溶于水练一练： 练一练：DA 5、二氧化碳的下列用途，既跟它物理性质有 关，又跟它的化学性质有关的是（ ） A、灭火 B、制干冰 C、制化肥 D、温室肥料练一练：A 6、小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化 碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下 实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入 盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃 烧，发出白光，产生一种白色粉末（MgO） 和一种黑色粉末（C）。你认为他的结论不 正确的是（ ） A、某些金属的燃烧不能用二氧化碳灭火 B、该反应放出热量 C、该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2 反
9、应 D、该反应是置换反应C中考实战演练1、（2010新疆）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问 题。(1)写出指定仪器的名称： ； ； (2)写出一个初中化学中用装置B制气体的化学方程式 ；(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收 集的一种气体是 ； (4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反 应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你 认为上图中最 适合制取乙炔气体的发生装置是 如用右图所示装置收集乙炔，气体 应从 (填“a”或“b”)端管口通入。 2、（2010新疆）为了测定矿山石灰石中碳酸钙的质 量分数，取样品
10、与稀盐酸在烧杯中反应。杂质不参与 反应也不溶于水。有关数据如下： （1）由质量守恒定律可知，反应生成的二氧化碳的 质量为（ ）。 （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。反应前反应前反应后实 验数 据烧杯和稀盐酸的 质量150g石灰石样品的质 量12g烧杯和其中混合物的 质量157.6g我有哪些收获呢？我有哪些收获呢？ 与大家共分享！与大家共分享！学 而 不 思 则 罔回头一看，我想说还有什么疑问吗?小结 二氧化碳的制取、检验与应用，是中考的重 点，所以希望通过今天的复习，能够对大家 的学习有所帮助。 通过二氧化碳的复习，希望同学们对氧气的 制取、检验与应用和二氧化碳做个对比，学 好用好。 1、如
11、下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的 装置。其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液 。请回答： A B C D （1）在A中装的药品是 和 。 （2）当有二氧化碳生成，B中的现象是 ，反 应的化学方程式是 。 （3）若有二氧化碳通过，C的现象是 ，反 应的化学方程式是 。 （4）若有二氧化碳通过，D中 蜡烛先熄灭，说明 二氧化碳具有 和 的性质，因此可用来 。巩固提高 2、下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有 CO2和CO。 请回答下列问题: (1)A装置中的试剂是(写名称,下同) ,B装置中的试剂 是 ; (2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明原混合气体中CO存在的实验 现象是 ； (3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?（2分） 尾气处 理 澄清石 灰水CD混合气 体AB巩固提高作业布置综合训练卷（2）衷心祝愿同学们:考出你期望中的 成绩来!
