《小学班主任工作心得 对孩子的教育从鼓励做起》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任工作心得 对孩子的教育从鼓励做起（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学班主任工作心得小学班主任工作心得 对孩子的教育从对孩子的教育从 鼓励做起鼓励做起清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。 ”鼓励是教育中比较重要的方法之一，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须要用心浇灌，细心呵护一样，用心去爱护他们，他会给你惊喜。我觉得课堂中教师的一些不经意的激励也会对孩子的行为起到重要的引导作用。三年级时刚接的一个班级中有一位孩子经常和别的孩子打架，课下问他原因，多数时候是因为自己的一些行为找别人的麻烦，班级内没有过多的朋友。课下找其他孩子问了一下他的情况，大家普遍反映的是爱打架，爱骂人等等这样那样的不良习惯。开学了一个月，这孩子着实
2、让老师头疼，科任课也是不守纪律，几乎每天课下找他谈话沟通，给家长打电话，但效果总是不理想。于是尝试各种方法，就在有一天，刚好他的小组值日，组长安排他擦黑板，被我看到了，就在班级当着全班表扬他，说他愿意为班级服务，贡献自己的力量，并且让大家为他鼓掌，他自己这次也很开心，因为自己在班级没有孩子愿意为他鼓掌。因此，课下我单独给他说，如果你愿意继续为班级为其他同学服务，明天擦一天的黑板，那么老师给你发张文明卡作为奖励，他很自觉的做到了，我又抓住这样的机会，课堂上在班级同学面前继续表扬他，这次脸上表现出了一点害羞的感觉。课下给他说，今天做的很好，又得到了大家的称赞，继续坚持。再接下来，课前我会让孩子起来
3、说说他最近有哪些好的变化，让大家共同发现他的优点。经过反复多次，通过他为班级做的小事情上，帮助他在班级树立良好形象，让大家去认可他，慢慢的终于见了成效，也交到了朋友，现在性格上也变了很多，不再是一言不合就动手，明白了要控制自己的情绪，不能都用打架来解决问题，现在作业也交了，在大家心目中都有了一个好的形象。我认为作为老师，不仅要反思自己的教学，而且也要反思自己的行为和语言。要及时发现某种教育教学行为是否对学生有伤害，是否可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。通过这样的事情之后，让我明白了，要践行教书育人，老师不仅仅是为了给孩子传授知识，也要运用恰当的方法让孩子学会处理矛盾，让孩子明白做人处理
4、事情的道理，养成良好的行为习惯。老师一句简单的我希望你是个懂礼貌的孩子，你要学会融入集体中，同学之间要友爱互助等等，这可能就会给孩子带来不一样的变化。因此，教师要通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动，充分尊重孩子。清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。 ”鼓励是教育中比较重要的方法之一，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须要用心浇灌，细心呵护一样，用心去爱护他们，他会给你惊喜。我觉得课堂中教师的一些不经意的激励也会对孩子的行为起到重要的引导作用。三年级时刚接的一个班级中有一位孩子经常和别的孩子打架，课下问他原因，多数时候是因为自己的一些行为
5、找别人的麻烦，班级内没有过多的朋友。课下找其他孩子问了一下他的情况，大家普遍反映的是爱打架，爱骂人等等这样那样的不良习惯。开学了一个月，这孩子着实让老师头疼，科任课也是不守纪律，几乎每天课下找他谈话沟通，给家长打电话，但效果总是不理想。于是尝试各种方法，就在有一天，刚好他的小组值日，组长安排他擦黑板，被我看到了，就在班级当着全班表扬他，说他愿意为班级服务，贡献自己的力量，并且让大家为他鼓掌，他自己这次也很开心，因为自己在班级没有孩子愿意为他鼓掌。因此，课下我单独给他说，如果你愿意继续为班级为其他同学服务，明天擦一天的黑板，那么老师给你发张文明卡作为奖励，他很自觉的做到了，我又抓住这样的机会，课
6、堂上在班级同学面前继续表扬他，这次脸上表现出了一点害羞的感觉。课下给他说，今天做的很好，又得到了大家的称赞，继续坚持。再接下来，课前我会让孩子起来说说他最近有哪些好的变化，让大家共同发现他的优点。经过反复多次，通过他为班级做的小事情上，帮助他在班级树立良好形象，让大家去认可他，慢慢的终于见了成效，也交到了朋友，现在性格上也变了很多，不再是一言不合就动手，明白了要控制自己的情绪，不能都用打架来解决问题，现在作业也交了，在大家心目中都有了一个好的形象。我认为作为老师，不仅要反思自己的教学，而且也要反思自己的行为和语言。要及时发现某种教育教学行为是否对学生有伤害，是否可以发现自己的教育教学方法是否适
7、合学生等。通过这样的事情之后，让我明白了，要践行教书育人，老师不仅仅是为了给孩子传授知识，也要运用恰当的方法让孩子学会处理矛盾，让孩子明白做人处理事情的道理，养成良好的行为习惯。老师一句简单的我希望你是个懂礼貌的孩子，你要学会融入集体中，同学之间要友爱互助等等，这可能就会给孩子带来不一样的变化。因此，教师要通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动，充分尊重孩子。清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。 ”鼓励是教育中比较重要的方法之一，每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，这就像植物必须要用心浇灌，细心呵护一样，用心去爱护他们，他会给你惊喜。我觉得课堂中教师的一
8、些不经意的激励也会对孩子的行为起到重要的引导作用。三年级时刚接的一个班级中有一位孩子经常和别的孩子打架，课下问他原因，多数时候是因为自己的一些行为找别人的麻烦，班级内没有过多的朋友。课下找其他孩子问了一下他的情况，大家普遍反映的是爱打架，爱骂人等等这样那样的不良习惯。开学了一个月，这孩子着实让老师头疼，科任课也是不守纪律，几乎每天课下找他谈话沟通，给家长打电话，但效果总是不理想。于是尝试各种方法，就在有一天，刚好他的小组值日，组长安排他擦黑板，被我看到了，就在班级当着全班表扬他，说他愿意为班级服务，贡献自己的力量，并且让大家为他鼓掌，他自己这次也很开心，因为自己在班级没有孩子愿意为他鼓掌。因此
9、，课下我单独给他说，如果你愿意继续为班级为其他同学服务，明天擦一天的黑板，那么老师给你发张文明卡作为奖励，他很自觉的做到了，我又抓住这样的机会，课堂上在班级同学面前继续表扬他，这次脸上表现出了一点害羞的感觉。课下给他说，今天做的很好，又得到了大家的称赞，继续坚持。再接下来，课前我会让孩子起来说说他最近有哪些好的变化，让大家共同发现他的优点。经过反复多次，通过他为班级做的小事情上，帮助他在班级树立良好形象，让大家去认可他，慢慢的终于见了成效，也交到了朋友，现在性格上也变了很多，不再是一言不合就动手，明白了要控制自己的情绪，不能都用打架来解决问题，现在作业也交了，在大家心目中都有了一个好的形象。我认为作为老师，不仅要反思自己的教学，而且也要反思自己的行为和语言。要及时发现某种教育教学行为是否对学生有伤害，是否可以发现自己的教育教学方法是否适合学生等。通过这样的事情之后，让我明白了，要践行教书育人，老师不仅仅是为了给孩子传授知识，也要运用恰当的方法让孩子学会处理矛盾，让孩子明白做人处理事情的道理，养成良好的行为习惯。老师一句简单的我希望你是个懂礼貌的孩子，你要学会融入集体中，同学之间要友爱互助等等，这可能就会给孩子带来不一样的变化。因此，教师要通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动，充分尊重孩子。
