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1、小学班主任工作叙事小学班主任工作叙事 电子手表风潮电子手表风潮新学期开始，同学们换上新书包，用着新文具，而班里几个同学也多了新装备电子手表。刚进班的时候我也不曾注意，经过了几天的观察，我发现个别同学在课堂上开始有了小动作，把手放在抽屉里，眼睛不停的往下看，刚开始，我还以为是孩子们带了什么小玩具，可是，在抽屉里面也没有发现什么小东西。慢慢的，我才注意到让孩子们分散注意力的是手腕上新带的电子手表。对于电子手表，我也不感到陌生，铺天盖地的广告足以打动人心，家人们似乎也认为通过这样一个新型电子产品，就可以保证孩子们的安全，但殊不知，这只小小的手表到了孩子们手里也是一件新型玩具，孩子们总想在课堂上摸一摸
2、、看一看。没有电子手表的同学，也会在课下凑着脑袋去看看这件新玩意儿，我不知道他们会不会在回家以后也吵吵着让家人买，在学校，他们似乎也对这神奇的宝贝产生了兴趣。我不建议孩子们佩戴这样的电子产品，我更希望他们和家长能够通过提高自身的安全意识来保障孩子们的安全，也认为这样的产品不仅仅是让家长省心，当孩子们过分关注这件产品时，但孩子们在洗手洗脸把水溅到手表上，然后直接充电时，当大家开始攀比各自买的好东西时，我认为这就是弊端。新学期开始，同学们换上新书包，用着新文具，而班里几个同学也多了新装备电子手表。刚进班的时候我也不曾注意，经过了几天的观察，我发现个别同学在课堂上开始有了小动作，把手放在抽屉里，眼睛
3、不停的往下看，刚开始，我还以为是孩子们带了什么小玩具，可是，在抽屉里面也没有发现什么小东西。慢慢的，我才注意到让孩子们分散注意力的是手腕上新带的电子手表。对于电子手表，我也不感到陌生，铺天盖地的广告足以打动人心，家人们似乎也认为通过这样一个新型电子产品，就可以保证孩子们的安全，但殊不知，这只小小的手表到了孩子们手里也是一件新型玩具，孩子们总想在课堂上摸一摸、看一看。没有电子手表的同学，也会在课下凑着脑袋去看看这件新玩意儿，我不知道他们会不会在回家以后也吵吵着让家人买，在学校，他们似乎也对这神奇的宝贝产生了兴趣。我不建议孩子们佩戴这样的电子产品，我更希望他们和家长能够通过提高自身的安全意识来保障
4、孩子们的安全，也认为这样的产品不仅仅是让家长省心，当孩子们过分关注这件产品时，但孩子们在洗手洗脸把水溅到手表上，然后直接充电时，当大家开始攀比各自买的好东西时，我认为这就是弊端。新学期开始，同学们换上新书包，用着新文具，而班里几个同学也多了新装备电子手表。刚进班的时候我也不曾注意，经过了几天的观察，我发现个别同学在课堂上开始有了小动作，把手放在抽屉里，眼睛不停的往下看，刚开始，我还以为是孩子们带了什么小玩具，可是，在抽屉里面也没有发现什么小东西。慢慢的，我才注意到让孩子们分散注意力的是手腕上新带的电子手表。对于电子手表，我也不感到陌生，铺天盖地的广告足以打动人心，家人们似乎也认为通过这样一个新型电子产品，就可以保证孩子们的安全，但殊不知，这只小小的手表到了孩子们手里也是一件新型玩具，孩子们总想在课堂上摸一摸、看一看。没有电子手表的同学，也会在课下凑着脑袋去看看这件新玩意儿，我不知道他们会不会在回家以后也吵吵着让家人买，在学校，他们似乎也对这神奇的宝贝产生了兴趣。我不建议孩子们佩戴这样的电子产品，我更希望他们和家长能够通过提高自身的安全意识来保障孩子们的安全，也认为这样的产品不仅仅是让家长省心，当孩子们过分关注这件产品时，但孩子们在洗手洗脸把水溅到手表上，然后直接充电时，当大家开始攀比各自买的好东西时，我认为这就是弊端。
