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1、记承天寺夜游 苏轼作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士 ，北宋著名的文学家，在诗词、 散文方面都有杰出成就，与他的 父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏” ，均在“唐宋八大家”之列。 教学目标v1、诵读：熟读成诵，读出文章 韵味。v2、积累：掌握文中重点字词句 的含义。v3、感悟：感受作者的特殊心境 ，领悟作者的人生态度。写 作 背 景本文写于宋神宗元丰六年（1083年）， 当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了 。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼 的有关新法的诗句，说他以诗讽刺新法 ，请皇上下令司法官员判他的罪。八月 ，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折 磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释 出狱，被贬谪到黄州
2、任团练副使，但不 得“签书公事”，也就是说做着有职无 权的闲官。在这种情况下，作者写了这 篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘 ，真实的记录了他当时生活的一个片段 。遂（ ） 寝（ ） 藻（ ） 荇（ ） 念 无与乐者，遂 至承天寺, 寻 张怀民怀民 亦未寝，相与 步于中庭庭下 如积水空明，水中 藻、荇交横，盖 竹柏影也要求：读准字音，读准节奏。suqnzoxng 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日，夜，解衣 欲睡，月色入户，欣然起行。 念无 与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲 人如吾两人者耳。 v
3、要求：参考注释理解课文， 掌握文中关键词语的意思， 能翻译课文。解释词语v月色入户 v欣然起行v念无与乐者 v遂至承天寺v怀民亦未寝v相与步于中庭v庭下积水空明v水中藻荇交横v盖竹柏影也v但少闲人如吾两人者耳门高兴地 想 的人 于是一起、散步 清澈透明 交错纵横 原来是 只是、罢了睡翻译句子 1、念无与乐者。想到没有可以共同游乐的人。2、庭下如积水空明。 月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明 。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。4、但少闲人如吾两人者耳。 只不过少有像我们这样的闲人罢了。要求：结合译文理解课文内容，感受作 者的特殊心境，
4、把握文章的思想感情 。元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准 备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来 走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到 承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院 子里散步。 月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清 澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子、柏 树的影子。 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？ 只不过少有像我们这样清闲的人罢了。1、简述作者的写作思路。（用文中词语 ）2、简述作者夜游承天寺的行踪：欲睡抒怀 。起行寻张怀民相与步于中庭绘景步（中庭 ） 起行 至（承天寺）寻（张怀民）3、作者为什么要夜游承天寺？一是作者被贬，
5、心情郁闷、孤独；二是因为月色很美 4、夜游过程中，作者的心情有怎 样的变化？“相与步于中庭” “欣然”“念无与乐者”“遂”“寻” “怀民亦未寝” 欣喜之情 有点遗憾 不假思索中有点激动 心有灵犀的喜悦从容 闲适句中无一个“月” 字，却无处不是 写皎洁的月光。作者用 “积水空明”四 字，比喻 。 用 “藻荇交横”四字，比喻 。 5、作者是如何描写月色的？ 运用了什么修辞？有何妙处？庭院中月光的清澈透明“庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。” 月下美丽的竹柏倒影v“ ”是就月光本身作形容 ，给人以一池春水的静谧之感；v“ ” 是以竹柏倒影来烘托 月光，给人以水草摇曳的动态之美 。v这两句一
6、正写，一侧写，创造出 了一个冰清玉洁的透明世界，映 照出作者光明磊落、胸无尘俗的 襟怀积水空明藻荇交横6、看着这样的美景，东坡发了什么感慨？“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。”7、“闲人”为何意？作者为何自称“闲人 ”闲人指不汲汲于名利而能从容流连光 景的人。因为苏轼这时被贬为黄州团练副 使，这是一个有职无权的官，所能他自称“ 闲人”8、作者自谓闲人，文中哪些语句与 “闲”字有关，含蓄地表达了作者怎 样的心境？但少闲人如吾两人者耳点明其闲感慨深微而又随缘自适，自我排遣 的特殊心境月色入户门庭冷落念无与乐者交游之稀v9、“但少闲人如吾两人者耳”是 全文的点睛之笔，请你说出它的 深刻
7、含义？v（结合作者当时的处境）v表现了作者安闲自适的心境，透 出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。包含着作者对世人忙于名利 而辜负了良辰美景的慨叹两层意思：10、你能从文中读出苏 轼当时的心境吗？面对挫折逆境的豁达，赏月的欣喜，漫步的悠闲；贬谪的悲凉，心情的寂寞；面对孤独人生的感慨总结：绘景：月色积水空明竹柏藻荇交横空灵皎洁抒情：赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的乐观潇洒达观面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。重要的，不是别人是否理解欣赏我 们；而是我们能不能寻找到真正的自我 。生活中，不是缺少美，而是缺少发 现美的眼睛。罗丹读记承天寺夜游， 我懂得了：作业：1.背诵记承天寺夜游 ；2.课外收集描写月色的 诗词并背诵；3.课外阅读苏轼的诗文 。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 床前明月光，疑是地上霜。 李白 明月松间照，清泉石上流。 王维 星垂平野阔，月涌大江流。 杜甫 野旷天低树，江清月近人。 孟浩然
