小学教师师德师风考评细则资料下载

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1、小学教师师德师风考评细则资料下载小学教师师德师风考评细则资料下载诸王小学教师师德师风考评细则考核内容 评价细则（分值：每项做到 5 分；大部分做到 3 分；少量或没有做到 0 分；加分项目由评审组酌情加分） 自评 考核师德表现40 分 1.敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得分；2.为人师表，语言文明，衣着得体，不参与赌博活动，遵守育华学校教师礼仪规范 ；办公桌椅清洁卫生，认真完成办公室卫生轮值任务；进出办公室及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分；3.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣

2、影响者，此项不得分；4.关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。同事之间和睦相处；若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，此项不得分；5.热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段，情况严重，或有体罚或变相体罚学生现象，此项不得分；6.不做有偿家教，不向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出项其中任何一种行为，此项不得分；教辅资料的征订与发放符合学校要求。如不经学校同意，推荐或征订教辅资料的，此项不得分；7.尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，此

3、项不得分；若向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，此项不得分；（生活教师此项为 10 分）8.按学校规定，定期家访。 （生活教师此项不作要求）没有按照学校规定家访的，酌情扣分；工作作风35 分 9.按时上交假期作业。未按时上交、不认真或抄袭者不得分；10.严格执行学校的考勤制度；无重大特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分；(日常考勤和随机抽查相结合)11.完成学校规定的听课任务。不认真记载或抄袭者不得分；12.按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者，酌情扣分；13.参加小学生出操。有 5 次以上无故未或聚集谈话，不得分；（生活老师不作要求）生

4、活老师带领住校生晨练，组织到位；14.上课、监考、自修（包括晚自修） ，或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物） ，或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果的，此项不得分；15.工作努力，态度认真。有把工作做好的强烈愿望。教师业绩考核连续两个学期与学校要求有较大差距的，或质量下滑明显的，此项不得分；加分（25 分） 16.学科教学成绩突出，任教学科平均分在年级中二次以上居第一（必须超过区城区学校常模水平） ；17.辅导竞赛有功，在所辅导的区级及以上学科竞赛中获“团体优胜”荣誉称号者；18.个人教学技

5、能过硬，在区级及以上教师基本功竞赛中获奖者；19.在社会或校内重大事故中，奋勇当先，积极抢救；或发现事故隐患，积极防御，避免重大事故发生者；20.胸有全局，勇挑重担，或承担学校交给的额外任务，并在克服困难中取得明显成绩者；语数学科教师或班主任在同年级平行班中，班风、学风明显好于其它班级者；总评 得分定性分析备注 凡是违反条例3、5、6、7、10、14，根据情节轻重，在最终考核中予以降级或直接按需努力等级评定。诸王小学教师师德师风考评细则考核内容 评价细则（分值：每项做到 5 分；大部分做到 3 分；少量或没有做到 0 分；加分项目由评审组酌情加分） 自评 考核师德表现40 分 1.敬业爱岗，遵

6、守学校规章制度，工作服从安排；无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得分；2.为人师表，语言文明，衣着得体，不参与赌博活动，遵守育华学校教师礼仪规范 ；办公桌椅清洁卫生，认真完成办公室卫生轮值任务；进出办公室及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分；3.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响者，此项不得分；4.关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。同事之间和睦相处；若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，此项不得分；5.热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段，情况严重，或有体罚或变相体罚学生现象，

7、此项不得分；6.不做有偿家教，不向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出项其中任何一种行为，此项不得分；教辅资料的征订与发放符合学校要求。如不经学校同意，推荐或征订教辅资料的，此项不得分；7.尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，此项不得分；若向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，此项不得分；（生活教师此项为 10 分）8.按学校规定，定期家访。 （生活教师此项不作要求）没有按照学校规定家访的，酌情扣分；工作作风35 分 9.按时上交假期作业。未按时上交、不认真或抄袭者不

8、得分；10.严格执行学校的考勤制度；无重大特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分；(日常考勤和随机抽查相结合)11.完成学校规定的听课任务。不认真记载或抄袭者不得分；12.按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者，酌情扣分；13.参加小学生出操。有 5 次以上无故未或聚集谈话，不得分；（生活老师不作要求）生活老师带领住校生晨练，组织到位；14.上课、监考、自修（包括晚自修） ，或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物） ，或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果

9、的，此项不得分；15.工作努力，态度认真。有把工作做好的强烈愿望。教师业绩考核连续两个学期与学校要求有较大差距的，或质量下滑明显的，此项不得分；加分（25 分） 16.学科教学成绩突出，任教学科平均分在年级中二次以上居第一（必须超过区城区学校常模水平） ；17.辅导竞赛有功，在所辅导的区级及以上学科竞赛中获“团体优胜”荣誉称号者；18.个人教学技能过硬，在区级及以上教师基本功竞赛中获奖者；19.在社会或校内重大事故中，奋勇当先，积极抢救；或发现事故隐患，积极防御，避免重大事故发生者；20.胸有全局，勇挑重担，或承担学校交给的额外任务，并在克服困难中取得明显成绩者；语数学科教师或班主任在同年级平

10、行班中，班风、学风明显好于其它班级者；总评 得分定性分析备注 凡是违反条例3、5、6、7、10、14，根据情节轻重，在最终考核中予以降级或直接按需努力等级评定。诸王小学教师师德师风考评细则考核内容 评价细则（分值：每项做到 5 分；大部分做到 3 分；少量或没有做到 0 分；加分项目由评审组酌情加分） 自评 考核师德表现40 分 1.敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得分；2.为人师表，语言文明，衣着得体，不参与赌博活动，遵守育华学校教师礼仪规范 ；办公桌椅清洁卫生，认真完成办公室卫生轮值任务；进出办公室及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分

11、；3.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响者，此项不得分；4.关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。同事之间和睦相处；若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，此项不得分；5.热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段，情况严重，或有体罚或变相体罚学生现象，此项不得分；6.不做有偿家教，不向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出项其中任何一种行为，此项不得分；教辅资料的征订与发放符合学校要求。如不经学校同意，推荐或征订教辅资料的，此项不得分；7.尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、

12、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，此项不得分；若向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，此项不得分；（生活教师此项为 10 分）8.按学校规定，定期家访。 （生活教师此项不作要求）没有按照学校规定家访的，酌情扣分；工作作风35 分 9.按时上交假期作业。未按时上交、不认真或抄袭者不得分；10.严格执行学校的考勤制度；无重大特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分；(日常考勤和随机抽查相结合)11.完成学校规定的听课任务。不认真记载或抄袭者不得分；12.按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者

13、，酌情扣分；13.参加小学生出操。有 5 次以上无故未或聚集谈话，不得分；（生活老师不作要求）生活老师带领住校生晨练，组织到位；14.上课、监考、自修（包括晚自修） ，或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物） ，或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果的，此项不得分；15.工作努力，态度认真。有把工作做好的强烈愿望。教师业绩考核连续两个学期与学校要求有较大差距的，或质量下滑明显的，此项不得分；加分（25 分） 16.学科教学成绩突出，任教学科平均分在年级中二次以上居第一（必须超过区城区学校常模水平） ；17.辅导竞赛有功，在所辅导的区级及以上学科竞赛中获“团体优胜”荣誉称号者；18.个人教学技能过硬，在区级及以上教师基本功竞赛中获奖者；19.在社会或校内重大事故中，奋勇当先，积极抢救；或发现事故隐患，积极防御，避免重大事故发生者；20.胸有全局，勇挑重担，或承担学校交给的额外任务，并在克服困难中取得明显成绩者；语数学科教师或班主任在同年级平行班中，班风、学风明显好于其它班级者；总评 得分定性分析备注 凡是违反条例3、5、6、7、10、14，根据情节轻重，在最终考核中予以降级或直接按需努力等级评定。