小学教师学习培训感悟

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1、小学教师学习培训感悟小学教师学习培训感悟小学教师学习培训感悟在寒假期间我参加了农村教师免费培训。通过本次学习，收获颇多。现在谈谈自己的收获。此次有三位专家进行了专题讲座。黑龙江省教育学院张哓明院长讲的基于有效学习的和谐课堂、哈尔滨市教育研究院的高爱玲讲的教师成长新命题专业能力建设 、黑龙江省教育学院金春兰讲的现代课程管理制度与学校的课程创新 。首先，我对有效学习有了新的认识。那就是走出传统的被动、孤立学习的桎栲，在主动、生动、合作共享的学习方式、中有效发展。同时创造五个和谐的课堂。一是书本知识与生活世界的和谐。二是自主学习与合作分享的和谐。三是精心预设与精彩生成的和谐。四是知识载体与感性融入的

2、和谐。五是准确检测与恰当矫正的和谐。其次，对于教师的专业能力有了新的理解。知道了新课程新在那，主要是调整了教与学的关系，1。深入研究教育规律和认知规律。2.学思连续，知行统一。3.信息技术，科学应用。所以，教师教师要在不间断的学习，工作实践、探索、总结、反思中，使其教育教学经验、技能由低层次向高层次日趋进步成熟、完善和提升的过程。使教师的专业能力不断提高。第三，现代课程的管理制度也发生了变化。总之，我们教师只有不断的学习才能适应社会的需要，才能跟上时代的脚步。小学教师学习培训感悟在寒假期间我参加了农村教师免费培训。通过本次学习，收获颇多。现在谈谈自己的收获。此次有三位专家进行了专题讲座。黑龙江

3、省教育学院张哓明院长讲的基于有效学习的和谐课堂、哈尔滨市教育研究院的高爱玲讲的教师成长新命题专业能力建设 、黑龙江省教育学院金春兰讲的现代课程管理制度与学校的课程创新 。首先，我对有效学习有了新的认识。那就是走出传统的被动、孤立学习的桎栲，在主动、生动、合作共享的学习方式、中有效发展。同时创造五个和谐的课堂。一是书本知识与生活世界的和谐。二是自主学习与合作分享的和谐。三是精心预设与精彩生成的和谐。四是知识载体与感性融入的和谐。五是准确检测与恰当矫正的和谐。其次，对于教师的专业能力有了新的理解。知道了新课程新在那，主要是调整了教与学的关系，1。深入研究教育规律和认知规律。2.学思连续，知行统一。

4、3.信息技术，科学应用。所以，教师教师要在不间断的学习，工作实践、探索、总结、反思中，使其教育教学经验、技能由低层次向高层次日趋进步成熟、完善和提升的过程。使教师的专业能力不断提高。第三，现代课程的管理制度也发生了变化。总之，我们教师只有不断的学习才能适应社会的需要，才能跟上时代的脚步。小学教师学习培训感悟在寒假期间我参加了农村教师免费培训。通过本次学习，收获颇多。现在谈谈自己的收获。此次有三位专家进行了专题讲座。黑龙江省教育学院张哓明院长讲的基于有效学习的和谐课堂、哈尔滨市教育研究院的高爱玲讲的教师成长新命题专业能力建设 、黑龙江省教育学院金春兰讲的现代课程管理制度与学校的课程创新 。首先，

5、我对有效学习有了新的认识。那就是走出传统的被动、孤立学习的桎栲，在主动、生动、合作共享的学习方式、中有效发展。同时创造五个和谐的课堂。一是书本知识与生活世界的和谐。二是自主学习与合作分享的和谐。三是精心预设与精彩生成的和谐。四是知识载体与感性融入的和谐。五是准确检测与恰当矫正的和谐。其次，对于教师的专业能力有了新的理解。知道了新课程新在那，主要是调整了教与学的关系，1。深入研究教育规律和认知规律。2.学思连续，知行统一。3.信息技术，科学应用。所以，教师教师要在不间断的学习，工作实践、探索、总结、反思中，使其教育教学经验、技能由低层次向高层次日趋进步成熟、完善和提升的过程。使教师的专业能力不断提高。第三，现代课程的管理制度也发生了变化。总之，我们教师只有不断的学习才能适应社会的需要，才能跟上时代的脚步。