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1、运动的描述复习学习目标1.准确理解平均速度和加速度的 概念，提高分析问题 的能力； 2.自主学习，合作探究，掌握 x-t和v-t图象的简单 运用； 3.激情投入，快乐学习。自查自纠（5分钟） 一、1 D 2 D 3 AD 4 D 5C 6 A 7 AD 8 BC 9 AB 10 A 二、11 交流 0.02s 0.1s 0.3s12 4 4 5 三、 13 -100 与足球飞向球门的方向相反 14 3.33 m/s 15 103.66 km/h16 -11-2讨论要求：1.组长合理分工，先分层讨论后集体讨论，激情投入、全力 以赴，用最短的时间完成。教师会对讨论情况及时作出评价 。2.有问题及时
2、反馈给老师，让老师成为你们小组的一份子。3.讨论结束，有展示任务的迅速上台展示，展示规范，彩笔 小结。4.无展示任务的同学及时做好巩固落实。讨论目标：A层同学：弄清学案上所有问题+解答B、C层同学的疑问+ 准备好拓展B层同学：弄清学案上所有问题+解答C层同学的疑问+准备 好展示。C层同学：弄清学案上所有问题+准备好展示+改错、巩固 落实。高效讨论（6分钟） 问题位置点评小组展示小组展示要求5题前黑板画图展示6题前黑板C选项举例7题前黑板画图展示8题后黑板画图展示10题后黑板注意思路14题后黑板注意步骤15题后黑板注意计算1.黑板展示同学脱稿展示，书写工整、迅速，画图工整。口 头展示声音要洪亮
3、2. 非展示同学继续讨论，或修改学案；小组长具体指导成 员让他们有事可干，向课堂45分钟要效率；踊 跃 展 示（7分钟） 问题位置点评小组展示小组展示要求5题前黑板 1组B层画图展示6题前黑板 2组B层C选项举例7题前黑板 3组B层画图展示8题后黑板 4组B层画图展示10题后黑板 5组B层注意思路14题后黑板 6组B层注意步骤15题后黑板7组B层注意计算1.黑板展示同学脱稿展示，书写工整、迅速，画图工整。口 头展示声音要洪亮 2. 非展示同学继续讨论，或修改学案；小组长具体指导成 员让他们有事可干，向课堂45分钟要效率；点评（8分钟） 问题位置点评小组展示小组展示要求5题前黑板 8组A层1组B
4、层画图展示6题前黑板 2组B层C选项举例7题前黑板 3组B层画图展示8题后黑板 9组A层4组B层画图展示10题后黑板 5组B层注意思路14题后黑板 10组A层6组B层注意步骤15题后黑板7组B层注意计算1.黑板展示同学脱稿展示，书写工整、迅速，画图工整。口 头展示声音要洪亮 2. 非展示同学继续讨论，或修改学案；小组长具体指导成 员让他们有事可干，向课堂45分钟要效率；一、三大部分知识运 动 的 描 述三个概念四个物理量两个图象质点、参考系、坐标系时间与时刻、位移、速度、加速度位移时间（xt）图像 速度时间（vt）图象二、基本概念基 本 概 念参考系质点坐标系描述物体运动时，选定的假定不动用来
5、 作参考的物体。用来代替物体的只有质量没有 大小的点，是一种理想模型。为了定量地描述物体的位置及位置变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。描 述 运 动 的 物 理 量位移 ： 速 度 ： 加 速 度 ： 表示物体位置的变化，用从初位置 到末位置的有向线段表示 。矢量物理意义 ： 定义 ：表示物体运动的快慢 （位置的变化率 ）单位：m/s2 矢量平均速度与瞬时速度 速度与速率 物理意义 ： 表示物体速度变化快慢的物理量 定义 ： （速度的变化率 ）单位： m/s 矢量矢量：其方向与速度变化的方向相同，与 速度方向的关系的不确定 速度、速度的变化量与加速度的区别 位移路程区别别联联系位移与路程
6、的联系和区别1位移是矢量;1路程是标量;在单向直线运动中，3位移的大小等于运动 物体初、末位置间的距离;2位移的方向是从初位 置指向末位置.2路程是物体实际运动 路径的长度; 运动的物体,它的路程等于零.位移的大小等于路程; 路程要大于位移的大小在其他情况中，不可能位移呢？物理量辨析实验实验步骤:(1) 把打点记时器固定在适当的位置,纸带穿过 限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面.(2)把打点记时器的两个接线柱接到6v的低压 交流电源上.(3)接通电源开关,用手水平地拉动纸带,使它在 水平方向上运动,纸带上就打下一系列点.(4)切断电源, 取下纸带,进行相关的计算.6.某同学用打点记
7、时器研究某物体的运动时,打 出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间间隔 为 ,显然该同学是每隔_个点选择 一个计数点的 ;若某段时间内的平均速度取代中 间时刻的瞬时速度则 ; 计数点B与D对应的时间间隔内平均加速度为ACDB单位:cm7.5 27.6 60.3105.6E41.383.9012.6x/(m)t/s01243t在x-t图象中:、图线的斜率表示速度，斜 率的大小表示速度的大小，斜 率的正负表示速度的方向。、两图像的交点表示两物体相遇 。、图线描述了物体的位移随时间 的变化。4、图线与纵轴的截距表示物体的 出发点距坐标原点的距离；与横轴 的截距表示物体通过坐标原点的时 刻。v/(m
8、s-1)t/s01243tt/s在v-t图象中:、图线的斜率表示加速度，斜 率的大小表示加速度的大小，斜 率的正负表示加速度的方向。、两图像的交点表示两物体速度相同 。、图线描述了物体的速度随时间 的变化。4、图线与纵轴的截距表示物 体的初速度，与横轴的截距表 示物体速度为零的时刻。某物体的v-t图线如图所示，则对于该物体的运动以下说法正确的是（ ）A. 做往复运动B做加速度不变的直线运动C朝某一方向做直线运动D以上说法均不对C10.一物体做直运动，其速度与时 间关系如图，规定向东运动的方向 为正方，回答下列问题： (1)简述物体的运动情况物体向东先做加速运动，接着做匀 速运动，最后做减速运动(2)分别求出物体在0-2s、2s-5s 、5s-10s内的加速度v/(m.s -1)t/s24681002468100-2s内：2s-5s内 ：5s-10s内 ：当堂总结评价
