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1、小学四年级美术教学计划小学四年级美术教学计划小学四年级美术教学计划同学知识能力学习习惯分析：四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。教学目的任务：1、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、 学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。3、 引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发
2、同学美术表示和美术发明的欲望。教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、 好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时布置：第一周：观赏和旅游第二周：游乐场 中外民居第三周：粉印版画 生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花 会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十
3、四周：小设施 我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签 民间年画第二十周：复习考试小学四年级美术教学计划同学知识能力学习习惯分析：四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。教学目的任务：1、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、 学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。3、 引导同学进一步体验周
4、围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、 好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时布置：第一周：观赏和旅游第二周：游乐场 中外民居第三周：粉印版画 生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花 会变的树第七周：水墨游戏
5、第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施 我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签 民间年画第二十周：复习考试小学四年级美术教学计划同学知识能力学习习惯分析：四年级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表示，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和发明精神。教学目的任务：1、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力，培养良好的观
6、察习惯和观察能力。2、 学习简单立体物的表示方法，学习色彩表示方法，进行和自身生活切近的设计与制作。3、 引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。教学重点难点：教学重点：引导同学进一步体验周围生活和大自然的美感，激发同学美术表示和美术发明的欲望。教学难点：同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、 好课前的各项准备活动。3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时布置：第一周：观赏和旅游第二周：游乐场 中外民居第三周：粉印版画 生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花 会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施 我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签 民间年画第二十周：复习考试
