小学四年级数学试卷分析范例

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1、小学四年级数学试卷分析范例小学四年级数学试卷分析范例一、填空。 （27 分）1、万级包括（ ）位、 （ ）位、 （ ）位和（ ）位。2、10 个、十万是（ ） ，10 个一千万是（ ） 。3、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是千万位。4、一（ ） 、十、百、千、万亿都是（ ） 。5、859000 的最高位是（ ）位，表示 8 个（ ） 。6、用来表示物体个数的 1、2、3都是（ ）数，一个物体也没有用（ ）表示。7、一个数由 9 个十亿，4 个千万，2 个万和 3个百组成，这个数写作（ ） ，读作（ ） ，它是（ ）位数，最高位上的计数单位是（ ） ，省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。8、

2、角的计量单位是（ ） ，用符号（ ）表示。9、读一个含有三级的数，先读（ ）级，再读（ ） ，最后读（ ） ，用计算器计算 13248 的步骤是：先按（ ） ，再按（ ） ，然后按（ ）和（ ） 。(第一大题填空题：主要考察学生对掌握数位顺序表，自然数的理解，用计算器进行计算的操作过程等内容的掌握情况，学生对第 6 小题不理解，部分学生把最高位理解为是几位数，丢分较多。)二、选择题。 （把正确答案的序号填在括号里）（7 分）1、在 1030 的后面添 3 个 0，这个数读作（ ） 。A、一千零二十万 B、一百零二万 C、一十万二千2、1855231 这个数中的两个“5”所表示的数相差（ ） 。

3、A、10 B、1000 C、450003、最大的八位数是（ ） 。A、11111111 B、99999999 C、800000004、一个数的最高位是亿位，这个数是（ ） 。A、四位数 B、六位数 C、九位数5、在 3 和 7 中间添（ ）个 0，这个数读作三亿零七。A、9 B、8 C、76、最小的自然数是（ ） 。A、0 B、1 C、没有7、进率是十的两个数位是（ ） 。A、百万位和万位 B、千万位和万位 C、百万位和十万位(第二大题选择题：主要考察学生对亿以内数的读法和写法，每相邻两个计算单位之间的关系。学生对第 2 小题掌握不好，丢分较多，不理解两个“5”所表示的意义是什么。)三、判断题

4、。 （对的打“” ，错的打“” ）（6 分）1、324900 是个自然数。 （ ）2、读多位数时，要从高位读起，写多位数时，要从个位写起。 （ ）3、读数时，每级末尾不管有几个 0，都只读一个 0。 （ ）4、394999 四舍五入到万位约是 40 万。 （ ）5、一条直线长 5 厘米。 （ ）6、从个位起往左数，第七位是百万位。 （ ）(第三大题判断题：主要考察学生对多位数及末尾有 0 的读、写法，求大数的近似数，及对直线的理解，多数学生对本题掌握得较多。)四、笔算。 （带号的要验算） （12 分） 2312 3045525011 12609(第四大题笔算题：主要考察了解学生在三年级的计算情

5、况，学生对本题丢分较多，多数学生计算计能力，乘法口诀不熟练，笔算格式不对。)五、按要求完成下面各题。1、读 下面各数。 （5 分）4002 读作（ ） 543XX00 读作（ ）9402056 读作（ ） 309000500000 读作（ ）XX000000 读作（ ）2、写出下面各数。 （5 分）三百六十万二千写作（ ） 十亿写作（ ）三十亿三千零五万写作（ ） 五千万九千写作（ ）三千零二万零九百零一写作（ ）3、在里填上“” “”或“” （6 分）2800000 28000000 7040800 748000600600 600060 50000400 40050000100000000

6、0 999999999 50 亿 4999900004、写出由下面各数组成的数。 （8 分） 八千九百亿、八千九百万和八千九百（ ） 六千万、九万和五百（ ） 4 个一千万、4 个一千和 4 个一组（ ） 二百亿、五十亿、三亿、七千万、八十万（ ）5、按要求改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （4 分）13XX00（ ）万 240000（ ）万67150000（ ）亿 XX00000（ ）亿6、按要求写出下面各数的近似数。 （8 分）省略“万”位后面的尾数60380（ ）万45695000（ ）万省略“亿”位后面的尾数1295330000（ ）亿800046000（ ）亿( 第五大题按要求完成

7、下面各题：主要考察学生对大数的读、写法，对大数比较，对改写成以“万”或“亿”作单位的数，用四舍五入法对大数进行改写等掌握情况，学生对读数，比较数的大小和对大数进行改写掌握较好，部分学生对写数和用四舍五入法对数进行改写做得不好。)六、用 0、0、0、1、2、3、4 来按要求组数。（12 分） 最小的七位数：（ ） 最大的七位数：（ ） 读一个 0 的七位数：（ ） 读两个 0 的七位数：（ ） 读三个 0 的七位数：（ ） 所有的 0 都不读：（ ）( 第六大题：主要考察学生对大数有“0”的读法，学生掌握得不是很好，不会用学过的知识进行写数。)一、填空。 （27 分）1、万级包括（ ）位、 （

8、）位、 （ ）位和（ ）位。2、10 个、十万是（ ） ，10 个一千万是（ ） 。3、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是千万位。4、一（ ） 、十、百、千、万亿都是（ ） 。5、859000 的最高位是（ ）位，表示 8 个（ ） 。6、用来表示物体个数的 1、2、3都是（ ）数，一个物体也没有用（ ）表示。7、一个数由 9 个十亿，4 个千万，2 个万和 3个百组成，这个数写作（ ） ，读作（ ） ，它是（ ）位数，最高位上的计数单位是（ ） ，省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。8、角的计量单位是（ ） ，用符号（ ）表示。9、读一个含有三级的数，先读（ ）级，再读（ ） ，最后读（

9、） ，用计算器计算 13248 的步骤是：先按（ ） ，再按（ ） ，然后按（ ）和（ ） 。(第一大题填空题：主要考察学生对掌握数位顺序表，自然数的理解，用计算器进行计算的操作过程等内容的掌握情况，学生对第 6 小题不理解，部分学生把最高位理解为是几位数，丢分较多。)二、选择题。 （把正确答案的序号填在括号里）（7 分）1、在 1030 的后面添 3 个 0，这个数读作（ ） 。A、一千零二十万 B、一百零二万 C、一十万二千2、1855231 这个数中的两个“5”所表示的数相差（ ） 。A、10 B、1000 C、450003、最大的八位数是（ ） 。A、11111111 B、999999

10、99 C、800000004、一个数的最高位是亿位，这个数是（ ） 。A、四位数 B、六位数 C、九位数5、在 3 和 7 中间添（ ）个 0，这个数读作三亿零七。A、9 B、8 C、76、最小的自然数是（ ） 。A、0 B、1 C、没有7、进率是十的两个数位是（ ） 。A、百万位和万位 B、千万位和万位 C、百万位和十万位(第二大题选择题：主要考察学生对亿以内数的读法和写法，每相邻两个计算单位之间的关系。学生对第 2 小题掌握不好，丢分较多，不理解两个“5”所表示的意义是什么。)三、判断题。 （对的打“” ，错的打“” ）（6 分）1、324900 是个自然数。 （ ）2、读多位数时，要从高

11、位读起，写多位数时，要从个位写起。 （ ）3、读数时，每级末尾不管有几个 0，都只读一个 0。 （ ）4、394999 四舍五入到万位约是 40 万。 （ ）5、一条直线长 5 厘米。 （ ）6、从个位起往左数，第七位是百万位。 （ ）(第三大题判断题：主要考察学生对多位数及末尾有 0 的读、写法，求大数的近似数，及对直线的理解，多数学生对本题掌握得较多。)四、笔算。 （带号的要验算） （12 分） 2312 3045525011 12609(第四大题笔算题：主要考察了解学生在三年级的计算情况，学生对本题丢分较多，多数学生计算计能力，乘法口诀不熟练，笔算格式不对。)五、按要求完成下面各题。1、

12、读 下面各数。 （5 分）4002 读作（ ） 543XX00 读作（ ）9402056 读作（ ） 309000500000 读作（ ）XX000000 读作（ ）2、写出下面各数。 （5 分）三百六十万二千写作（ ） 十亿写作（ ）三十亿三千零五万写作（ ） 五千万九千写作（ ）三千零二万零九百零一写作（ ）3、在里填上“” “”或“” （6 分）2800000 28000000 7040800 748000600600 600060 50000400 400500001000000000 999999999 50 亿 4999900004、写出由下面各数组成的数。 （8 分） 八千九百亿

13、、八千九百万和八千九百（ ） 六千万、九万和五百（ ） 4 个一千万、4 个一千和 4 个一组（ ） 二百亿、五十亿、三亿、七千万、八十万（ ）5、按要求改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （4 分）13XX00（ ）万 240000（ ）万67150000（ ）亿 XX00000（ ）亿6、按要求写出下面各数的近似数。 （8 分）省略“万”位后面的尾数60380（ ）万45695000（ ）万省略“亿”位后面的尾数1295330000（ ）亿800046000（ ）亿( 第五大题按要求完成下面各题：主要考察学生对大数的读、写法，对大数比较，对改写成以“万”或“亿”作单位的数，用四舍五入法对大

14、数进行改写等掌握情况，学生对读数，比较数的大小和对大数进行改写掌握较好，部分学生对写数和用四舍五入法对数进行改写做得不好。)六、用 0、0、0、1、2、3、4 来按要求组数。（12 分） 最小的七位数：（ ） 最大的七位数：（ ） 读一个 0 的七位数：（ ） 读两个 0 的七位数：（ ） 读三个 0 的七位数：（ ） 所有的 0 都不读：（ ）( 第六大题：主要考察学生对大数有“0”的读法，学生掌握得不是很好，不会用学过的知识进行写数。)一、填空。 （27 分）1、万级包括（ ）位、 （ ）位、 （ ）位和（ ）位。2、10 个、十万是（ ） ，10 个一千万是（ ） 。3、从个位起，第（

15、）位是万位，第（ ）位是千万位。4、一（ ） 、十、百、千、万亿都是（ ） 。5、859000 的最高位是（ ）位，表示 8 个（ ） 。6、用来表示物体个数的 1、2、3都是（ ）数，一个物体也没有用（ ）表示。7、一个数由 9 个十亿，4 个千万，2 个万和 3个百组成，这个数写作（ ） ，读作（ ） ，它是（ ）位数，最高位上的计数单位是（ ） ，省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。8、角的计量单位是（ ） ，用符号（ ）表示。9、读一个含有三级的数，先读（ ）级，再读（ ） ，最后读（ ） ，用计算器计算 13248 的步骤是：先按（ ） ，再按（ ） ，然后按（ ）和（ ） 。(第一大题填空题：主要考察学生对掌握数位顺序表，自然数的理解，用计算器进行计算的操作过程等内容的掌握情况，学生对第 6 小题不理解，