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1、小学六年级语文寒假作业布置寒假生小学六年级语文寒假作业布置寒假生 活给家长的一封信活给家长的一封信寒假作业家长您好！短暂的寒假已经开始了，这个假期对于六年级孩子来说非常关键，请您一定督促孩子保质保量地完成以下假期作业：一 学校大队部布置的四项作业：请见学校发的家长信。二 年级布置的两项作业：1.一单元的一套综合练习篇子（共两张） 、两篇习作（共两张） ，以上四张篇子已经发到学生手中。三 班级布置的作业：1. 背熟第一课文言文两则的全文、背熟第二课匆匆的全文、背熟第一单元的笔记。2. 完成年级印发的第一单元的笔记篇子。3. 预习第三课桃花心木的课文，以及后四个单元的课文。4. 完成两篇习作（写在
2、 400 格的作文纸上） （1）难忘的第一次（习作要求请见语文书第一单元习作）（2）春节期间与家人团聚时的一件事（要求写出节日的气氛、与家人团聚时的热闹的场面，文章的中心尽量不要只落在“欢乐”上，最好有更深刻的意义。 ）5. 收集作文素材，为毕业考试筹备作文。（1） 素材来源：网络、书籍、报刊杂志等。 （假期可让孩子阅读一些对搜集素材有帮助的书，如：智慧背囊 中学生的话题作文 读者 意林格言 青年文摘 今晚报 渤海早报等等。（2） 收集素材的内容：A、我做成功的一件事。B、我帮助别人或我感恩父母的一件事。C、父母关爱我的一件事（亲情文）D、朋友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一
3、件事。（师生情或真情文）E、一件让我得到启迪的事（最好是我自己做的，而且文章内容和中心都与上述几篇文章不重复）收集完的作文素材可以根据个人能力可以成文，也可以复印或誊抄下来，汇总到一起，开学时交。 （3） 收集文章的题目、优秀生动的开头语和结束语。 （鉴于学生拟题、作文开篇语言匮乏、结尾语言浅显的不足而收集，所收集的内容如果好的话，可以直接用于下学期的习作中。）A、 完成形式：写在作业本上。B、 完成内容：（A）我做成功的一件事。 （B）我帮助别人或我感恩父母的一件事。 （C）父母关爱我的一件事（亲情文） （D）朋友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一件事。 （师生情或真情文）C
4、、 完成的方法：从作文选中，或网络中寻找与上述几篇习作有关的话题、相应的开篇语及结束语，抄在作业本上。每一篇作文，每人至少写两套，多则不限。作业示范：成功类的文章题目：团结一致，才能拥抱成功 开篇：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一颗星只有汇入银河中才会更加璀璨，一个人只有融在集体中才能成就一番事业。这就是团结的力量。结尾：蓦地，我的耳畔回响起一句名言 “能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。 ”这一刻，我真切地领悟到了这句话深刻的内涵。是呀，人生的路上布满荆棘，走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助与支持。只有团结一致，才会释放出强大的力量和无穷的智慧，才会拥抱成功。
5、“团结就是力量”将成为我永远的座右铭。 学校要求：六年学生 2 月 16 日上午 8：0011：40 到校，并带齐所有假期作业及语数外三科必须的用品。寒假作业家长您好！短暂的寒假已经开始了，这个假期对于六年级孩子来说非常关键，请您一定督促孩子保质保量地完成以下假期作业：一 学校大队部布置的四项作业：请见学校发的家长信。二 年级布置的两项作业：1.一单元的一套综合练习篇子（共两张） 、两篇习作（共两张） ，以上四张篇子已经发到学生手中。三 班级布置的作业：1. 背熟第一课文言文两则的全文、背熟第二课匆匆的全文、背熟第一单元的笔记。2. 完成年级印发的第一单元的笔记篇子。3. 预习第三课桃花心木的
6、课文，以及后四个单元的课文。4. 完成两篇习作（写在 400 格的作文纸上） （1）难忘的第一次（习作要求请见语文书第一单元习作）（2）春节期间与家人团聚时的一件事（要求写出节日的气氛、与家人团聚时的热闹的场面，文章的中心尽量不要只落在“欢乐”上，最好有更深刻的意义。 ）5. 收集作文素材，为毕业考试筹备作文。（1） 素材来源：网络、书籍、报刊杂志等。 （假期可让孩子阅读一些对搜集素材有帮助的书，如：智慧背囊 中学生的话题作文 读者 意林格言 青年文摘 今晚报 渤海早报等等。（2） 收集素材的内容：A、我做成功的一件事。B、我帮助别人或我感恩父母的一件事。C、父母关爱我的一件事（亲情文）D、朋
7、友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一件事。（师生情或真情文）E、一件让我得到启迪的事（最好是我自己做的，而且文章内容和中心都与上述几篇文章不重复）收集完的作文素材可以根据个人能力可以成文，也可以复印或誊抄下来，汇总到一起，开学时交。 （3） 收集文章的题目、优秀生动的开头语和结束语。 （鉴于学生拟题、作文开篇语言匮乏、结尾语言浅显的不足而收集，所收集的内容如果好的话，可以直接用于下学期的习作中。）A、 完成形式：写在作业本上。B、 完成内容：（A）我做成功的一件事。 （B）我帮助别人或我感恩父母的一件事。 （C）父母关爱我的一件事（亲情文） （D）朋友关爱我的一件事（友情文）或
8、者老师、陌生人关爱我的一件事。 （师生情或真情文）C、 完成的方法：从作文选中，或网络中寻找与上述几篇习作有关的话题、相应的开篇语及结束语，抄在作业本上。每一篇作文，每人至少写两套，多则不限。作业示范：成功类的文章题目：团结一致，才能拥抱成功 开篇：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一颗星只有汇入银河中才会更加璀璨，一个人只有融在集体中才能成就一番事业。这就是团结的力量。结尾：蓦地，我的耳畔回响起一句名言 “能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。 ”这一刻，我真切地领悟到了这句话深刻的内涵。是呀，人生的路上布满荆棘，走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助与支持。只有团结一致
9、，才会释放出强大的力量和无穷的智慧，才会拥抱成功。 “团结就是力量”将成为我永远的座右铭。 学校要求：六年学生 2 月 16 日上午 8：0011：40 到校，并带齐所有假期作业及语数外三科必须的用品。寒假作业家长您好！短暂的寒假已经开始了，这个假期对于六年级孩子来说非常关键，请您一定督促孩子保质保量地完成以下假期作业：一 学校大队部布置的四项作业：请见学校发的家长信。二 年级布置的两项作业：1.一单元的一套综合练习篇子（共两张） 、两篇习作（共两张） ，以上四张篇子已经发到学生手中。三 班级布置的作业：1. 背熟第一课文言文两则的全文、背熟第二课匆匆的全文、背熟第一单元的笔记。2. 完成年级
10、印发的第一单元的笔记篇子。3. 预习第三课桃花心木的课文，以及后四个单元的课文。4. 完成两篇习作（写在 400 格的作文纸上） （1）难忘的第一次（习作要求请见语文书第一单元习作）（2）春节期间与家人团聚时的一件事（要求写出节日的气氛、与家人团聚时的热闹的场面，文章的中心尽量不要只落在“欢乐”上，最好有更深刻的意义。 ）5. 收集作文素材，为毕业考试筹备作文。（1） 素材来源：网络、书籍、报刊杂志等。 （假期可让孩子阅读一些对搜集素材有帮助的书，如：智慧背囊 中学生的话题作文 读者 意林格言 青年文摘 今晚报 渤海早报等等。（2） 收集素材的内容：A、我做成功的一件事。B、我帮助别人或我感恩
11、父母的一件事。C、父母关爱我的一件事（亲情文）D、朋友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一件事。（师生情或真情文）E、一件让我得到启迪的事（最好是我自己做的，而且文章内容和中心都与上述几篇文章不重复）收集完的作文素材可以根据个人能力可以成文，也可以复印或誊抄下来，汇总到一起，开学时交。 （3） 收集文章的题目、优秀生动的开头语和结束语。 （鉴于学生拟题、作文开篇语言匮乏、结尾语言浅显的不足而收集，所收集的内容如果好的话，可以直接用于下学期的习作中。）A、 完成形式：写在作业本上。B、 完成内容：（A）我做成功的一件事。 （B）我帮助别人或我感恩父母的一件事。 （C）父母关爱我的一
12、件事（亲情文） （D）朋友关爱我的一件事（友情文）或者老师、陌生人关爱我的一件事。 （师生情或真情文）C、 完成的方法：从作文选中，或网络中寻找与上述几篇习作有关的话题、相应的开篇语及结束语，抄在作业本上。每一篇作文，每人至少写两套，多则不限。作业示范：成功类的文章题目：团结一致，才能拥抱成功 开篇：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一颗星只有汇入银河中才会更加璀璨，一个人只有融在集体中才能成就一番事业。这就是团结的力量。结尾：蓦地，我的耳畔回响起一句名言 “能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。 ”这一刻，我真切地领悟到了这句话深刻的内涵。是呀，人生的路上布满荆棘，走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助与支持。只有团结一致，才会释放出强大的力量和无穷的智慧，才会拥抱成功。 “团结就是力量”将成为我永远的座右铭。 学校要求：六年学生 2 月 16 日上午 8：0011：40 到校，并带齐所有假期作业及语数外三科必须的用品。
