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1、小学六年级毕业给老师的一封信（情小学六年级毕业给老师的一封信（情 感真挚多篇欣赏）感真挚多篇欣赏）致老师的一封信敬爱的老师：老师您好！我代表闫杖子六年级的学生给您写这封信。即将迈入新学校的大门，我们十分想念小学的六年生活，想念一张张熟悉的笑脸，尤其是您杨老师记得那是在我们上五年级，开学的时候，戴老师不教了，没人教我们，是您教了我们。一开始我们对您很怕，但是后来我们对您改变了看法。以前我们认为您很严肃，后来我们知道我们错了，您不但在教学很有方法而且很幽默。每当我们上课的时候，您不是枯燥的讲课而是给我们用很有意思的方法将课。您的幽默及风趣让我们提高了听课兴趣。如说教我们“鄙”这个字，您会和我们一起
2、分析这个字的间架结构，很幽默地说：“这个字的很好记：口、十、回夹耳朵。 ”这样我们就很快的记下了。还有记一个几何图形的公式，您会给我们编个顺口溜“圆面积算的快，半径自乘再乘 、圆周长不用量，直径乘 的周长。”就这样，我们的学习水平逐日提高，小考取得了比较满意的成绩。俗话说“一日为师，终身为父。”我们不会忘记您的-您的学生 杨润致老师的一封信敬爱的老师：老师您好！我代表闫杖子六年级的学生给您写这封信。即将迈入新学校的大门，我们十分想念小学的六年生活，想念一张张熟悉的笑脸，尤其是您杨老师记得那是在我们上五年级，开学的时候，戴老师不教了，没人教我们，是您教了我们。一开始我们对您很怕，但是后来我们对您
3、改变了看法。以前我们认为您很严肃，后来我们知道我们错了，您不但在教学很有方法而且很幽默。每当我们上课的时候，您不是枯燥的讲课而是给我们用很有意思的方法将课。您的幽默及风趣让我们提高了听课兴趣。如说教我们“鄙”这个字，您会和我们一起分析这个字的间架结构，很幽默地说：“这个字的很好记：口、十、回夹耳朵。 ”这样我们就很快的记下了。还有记一个几何图形的公式，您会给我们编个顺口溜“圆面积算的快，半径自乘再乘 、圆周长不用量，直径乘 的周长。”就这样，我们的学习水平逐日提高，小考取得了比较满意的成绩。俗话说“一日为师，终身为父。”我们不会忘记您的-您的学生 杨润致老师的一封信敬爱的老师：老师您好！我代表
4、闫杖子六年级的学生给您写这封信。即将迈入新学校的大门，我们十分想念小学的六年生活，想念一张张熟悉的笑脸，尤其是您杨老师记得那是在我们上五年级，开学的时候，戴老师不教了，没人教我们，是您教了我们。一开始我们对您很怕，但是后来我们对您改变了看法。以前我们认为您很严肃，后来我们知道我们错了，您不但在教学很有方法而且很幽默。每当我们上课的时候，您不是枯燥的讲课而是给我们用很有意思的方法将课。您的幽默及风趣让我们提高了听课兴趣。如说教我们“鄙”这个字，您会和我们一起分析这个字的间架结构，很幽默地说：“这个字的很好记：口、十、回夹耳朵。 ”这样我们就很快的记下了。还有记一个几何图形的公式，您会给我们编个顺口溜“圆面积算的快，半径自乘再乘 、圆周长不用量，直径乘 的周长。”就这样，我们的学习水平逐日提高，小考取得了比较满意的成绩。俗话说“一日为师，终身为父。”我们不会忘记您的-您的学生 杨润
