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1、小学六年级数学集体备课资料小学六年级数学集体备课资料 图形的图形的 变换导学案变换导学案图形的变换导学案学习目标：1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形，进一步提高学生的想象能力。【学习重、难点】1.通过观察、操作活动，有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。2、学生对于旋转的度数的把握。【教具、学具准备】三角尺、直尺、彩笔、圆规、每人准备一张方格纸，4 张大小相等的等腰直角三角形（硬纸板） 、一副七巧板 【个性化修改】预
2、习案轻松预习园使用说明与学法指导1、上课前一天，运用 15 分钟左右的时间，阅读探索课文 35-36 页内容，自主预习，初步了解有关图形变换的知识。2、思考预习案中的问题，然后结合课本的知识，完成预习自测，并把自己的疑问提出来。写到后面的“我的疑问”处。一、相关知识通过前面的学习，我们知道图形的变换与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，图形的变换都有哪些方法。( )1、在以前的学习中我们已初步认识了平移和旋转，下面请同学们用一个三角形在方格纸上边摆边图形的变换导学案学习目标：1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助方
3、格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形，进一步提高学生的想象能力。【学习重、难点】1.通过观察、操作活动，有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。2、学生对于旋转的度数的把握。【教具、学具准备】三角尺、直尺、彩笔、圆规、每人准备一张方格纸，4 张大小相等的等腰直角三角形（硬纸板） 、一副七巧板 【个性化修改】预习案轻松预习园使用说明与学法指导1、上课前一天，运用 15 分钟左右的时间，阅读探索课文 35-36 页内容，自主预习，初步了解有关图形变换的知识。2、思考预习案中的问题，然后结合课本的知识，完成预习自测，并把自己的疑问提出来。写
4、到后面的“我的疑问”处。一、相关知识通过前面的学习，我们知道图形的变换与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，图形的变换都有哪些方法。( )1、在以前的学习中我们已初步认识了平移和旋转，下面请同学们用一个三角形在方格纸上边摆边图形的变换导学案学习目标：1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。3、利用七巧板在方格纸上变换各种图形，进一步提高学生的想象能力。【学习重、难点】1.通过观察、操作活动，有条理的表达图形的平移或旋转的变换过程。2、学生对于旋转的度数的把握。【教具、学具准备】三角尺、直尺、彩笔、圆规、每人准备一张方格纸，4 张大小相等的等腰直角三角形（硬纸板） 、一副七巧板 【个性化修改】预习案轻松预习园使用说明与学法指导1、上课前一天，运用 15 分钟左右的时间，阅读探索课文 35-36 页内容，自主预习，初步了解有关图形变换的知识。2、思考预习案中的问题，然后结合课本的知识，完成预习自测，并把自己的疑问提出来。写到后面的“我的疑问”处。一、相关知识通过前面的学习，我们知道图形的变换与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，图形的变换都有哪些方法。( )1、在以前的学习中我们已初步认识了平移和旋转，下面请同学们用一个三角形在方格纸上边摆边
