《小学信息技术《获取网上信息》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术《获取网上信息》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学信息技术小学信息技术获取网上信息获取网上信息教学教学 设计设计获取网上信息教学设计山东省临沂市罗庄区高都中心小学 顾子龙【教材分析】Internet 是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于网上信息更新很快，所以需要下载图片、文字等网上信息，便于应用。本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。所以本节采用任务驱动法。对于众多信息，如何进行分析，采人之长，为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。【学情分析】学生在学习本节课之前，已经学会浏览网页，并且事先已学会通过论坛发布信息。【教学目标】1知识与技能：学会在 Internet 上搜索信息。学会保存网页上的文字
2、、图片的方法。2过程与方法：培养学生查找和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。学生在教师的指导下，充分发挥自己掌握的知识，通过不同的途径，不同的网站，搜索到相关的信息。学生在教师的指导下，充分运用校园网中的论坛，发表自己的观点。3情感态度与价值观：在教师的指导下，利用从因特网上所获得的崔琦的信息，学生之间展开讨论与交流，让学生明白我们应该向崔琦学习“勇于探索”的精神。【重点难点】如何快速、有效地找到自己想要的信息。【设计思想】让学生通过一个感兴趣的主题，到因特网上去查找相关的信息。使学生在做中学，在经历中体验，最终达到知识的积累、技术的掌握、情感的体验。【教学准备】一段录音，网页课件。
3、获取网上信息教学设计山东省临沂市罗庄区高都中心小学 顾子龙【教材分析】Internet 是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于网上信息更新很快，所以需要下载图片、文字等网上信息，便于应用。本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。所以本节采用任务驱动法。对于众多信息，如何进行分析，采人之长，为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。【学情分析】学生在学习本节课之前，已经学会浏览网页，并且事先已学会通过论坛发布信息。【教学目标】1知识与技能：学会在 Internet 上搜索信息。学会保存网页上的文字、图片的方法。2过程与方法：培养学生查找和处理信息，并利用所得信息
4、解决实际问题的能力。学生在教师的指导下，充分发挥自己掌握的知识，通过不同的途径，不同的网站，搜索到相关的信息。学生在教师的指导下，充分运用校园网中的论坛，发表自己的观点。3情感态度与价值观：在教师的指导下，利用从因特网上所获得的崔琦的信息，学生之间展开讨论与交流，让学生明白我们应该向崔琦学习“勇于探索”的精神。【重点难点】如何快速、有效地找到自己想要的信息。【设计思想】让学生通过一个感兴趣的主题，到因特网上去查找相关的信息。使学生在做中学，在经历中体验，最终达到知识的积累、技术的掌握、情感的体验。【教学准备】一段录音，网页课件。获取网上信息教学设计山东省临沂市罗庄区高都中心小学 顾子龙【教材分
5、析】Internet 是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于网上信息更新很快，所以需要下载图片、文字等网上信息，便于应用。本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。所以本节采用任务驱动法。对于众多信息，如何进行分析，采人之长，为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。【学情分析】学生在学习本节课之前，已经学会浏览网页，并且事先已学会通过论坛发布信息。【教学目标】1知识与技能：学会在 Internet 上搜索信息。学会保存网页上的文字、图片的方法。2过程与方法：培养学生查找和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。学生在教师的指导下，充分发挥自己掌握的知识，通过不同的途径，不同的网站，搜索到相关的信息。学生在教师的指导下，充分运用校园网中的论坛，发表自己的观点。3情感态度与价值观：在教师的指导下，利用从因特网上所获得的崔琦的信息，学生之间展开讨论与交流，让学生明白我们应该向崔琦学习“勇于探索”的精神。【重点难点】如何快速、有效地找到自己想要的信息。【设计思想】让学生通过一个感兴趣的主题，到因特网上去查找相关的信息。使学生在做中学，在经历中体验，最终达到知识的积累、技术的掌握、情感的体验。【教学准备】一段录音，网页课件。
