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1、小学五、六年级上学期语文教研活动小学五、六年级上学期语文教研活动 记录（记录（1212 次）次）平 师 附 小 各 教 研组 研 训记录XX 年度第一学期教研组六年级语文组研训时间8 月 31 日研训地点六年级办公室发言人或主讲人郑彩华、毛海燕、王静娟、刘畏军研训人数4 人研训模式交流、讨论参加对象及有关组外人员郑彩华、毛海燕、王静娟、刘畏军联络员研训课题及内容摘要今天 ，同组的老师们一起讨论了本学期如何利用好倾听鸟语这本同步阅读的问题。倾听鸟语是配合义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，开阔眼界，巩固识字，提高阅读能力。倾
2、听鸟语入选诗文，分成 8 组编排，与教科书各组有一定的联系。如能利用好这本书，学生对单元模块的学习也就更深入了。郑彩华老师决定采用让学生做批注的方法，来利用此书，帮助学生的学习。为了减轻学生的负担，郑老师让学生每天晚上读五六篇文章，选择其中的一篇做三处批注。毛海燕老师决定采用让学生归纳大意的方法，来利用此书，帮助学生的学习。为了减轻学生的负担，毛老师让学生每天晚上读五篇文章，再选择其中一篇写出文章脉络梗概，提高学生的概括能力。刘畏军和王静娟老师挑选其中的精妙文章，引导学生进行仿写。本次教研组活动，大家讨论很激烈，收获很多。平 师 附 小 各 教 研组 研 训记录XX 年度第一学期教研组六年级语
3、文组研训时间8 月 31 日研训地点六年级办公室发言人或主讲人郑彩华、毛海燕、王静娟、刘畏军研训人数4 人研训模式交流、讨论参加对象及有关组外人员郑彩华、毛海燕、王静娟、刘畏军联络员研训课题及内容摘要今天 ，同组的老师们一起讨论了本学期如何利用好倾听鸟语这本同步阅读的问题。倾听鸟语是配合义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，开阔眼界，巩固识字，提高阅读能力。倾听鸟语入选诗文，分成 8 组编排，与教科书各组有一定的联系。如能利用好这本书，学生对单元模块的学习也就更深入了。郑彩华老师决定采用让学生做批注的方法，来利用此书，帮助学
4、生的学习。为了减轻学生的负担，郑老师让学生每天晚上读五六篇文章，选择其中的一篇做三处批注。毛海燕老师决定采用让学生归纳大意的方法，来利用此书，帮助学生的学习。为了减轻学生的负担，毛老师让学生每天晚上读五篇文章，再选择其中一篇写出文章脉络梗概，提高学生的概括能力。刘畏军和王静娟老师挑选其中的精妙文章，引导学生进行仿写。本次教研组活动，大家讨论很激烈，收获很多。平 师 附 小 各 教 研组 研 训记录XX 年度第一学期教研组六年级语文组研训时间8 月 31 日研训地点六年级办公室发言人或主讲人郑彩华、毛海燕、王静娟、刘畏军研训人数4 人研训模式交流、讨论参加对象及有关组外人员郑彩华、毛海燕、王静娟
5、、刘畏军联络员研训课题及内容摘要今天 ，同组的老师们一起讨论了本学期如何利用好倾听鸟语这本同步阅读的问题。倾听鸟语是配合义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册选编的，供学生课外阅读用。选编本书的目的是为了扩大阅读量，丰富知识，开阔眼界，巩固识字，提高阅读能力。倾听鸟语入选诗文，分成 8 组编排，与教科书各组有一定的联系。如能利用好这本书，学生对单元模块的学习也就更深入了。郑彩华老师决定采用让学生做批注的方法，来利用此书，帮助学生的学习。为了减轻学生的负担，郑老师让学生每天晚上读五六篇文章，选择其中的一篇做三处批注。毛海燕老师决定采用让学生归纳大意的方法，来利用此书，帮助学生的学习。为了减轻学生的负担，毛老师让学生每天晚上读五篇文章，再选择其中一篇写出文章脉络梗概，提高学生的概括能力。刘畏军和王静娟老师挑选其中的精妙文章，引导学生进行仿写。本次教研组活动，大家讨论很激烈，收获很多。
