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1、小学三年级作文活动课设计做玩具写小学三年级作文活动课设计做玩具写 过程过程做玩具 写过程三年级作文活动课厦门 黄梅玲活动目标：利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。课前准备：1教师用小红辣椒做一串“鞭炮” 。2学生选一种准备做玩具的蔬菜。教学过程：1今天我们要上一节作文活动课做玩具。（板书课题）2你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜” 。）3你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么” 。 ）4出示教具：看看老师用什么做了什么。 （老师用小红辣椒做了一串“鞭炮” ）5
2、你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。（师边讲述过程边板书部分动词）板书：先挑选再找 穿然后拿 捏 戳 拉最后剪断系6这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。 ）7你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。8介绍一下你做的是什么怎么做9小结。 （评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。 ）范文：我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，
3、一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。做玩具 写过程三年级作文活动课厦门 黄梅玲活动目标：利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。课前准备：1教师用小红辣椒做一串“鞭炮” 。2学生选一种准备做玩具的蔬菜。教学过程：1今天我们要上一节作文活动课做玩具。（板书课题）2你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜” 。）3你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准
4、备用什么做什么” 。 ）4出示教具：看看老师用什么做了什么。 （老师用小红辣椒做了一串“鞭炮” ）5你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。（师边讲述过程边板书部分动词）板书：先挑选再找 穿然后拿 捏 戳 拉最后剪断系6这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。 ）7你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。8介绍一下你做的是什么怎么做9小结。 （评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。 ）范文：我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，
5、再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。做玩具 写过程三年级作文活动课厦门 黄梅玲活动目标：利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。课前准备：1教师用小红辣椒做一串“鞭炮” 。2学生选一种准备做玩具的蔬菜。教学过程：1今天我们要上一节作文活动课做玩具。（板书课题）2你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带
6、来了什么样的蔬菜” 。）3你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么” 。 ）4出示教具：看看老师用什么做了什么。 （老师用小红辣椒做了一串“鞭炮” ）5你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。（师边讲述过程边板书部分动词）板书：先挑选再找 穿然后拿 捏 戳 拉最后剪断系6这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。 ）7你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。8介绍一下你做的是什么怎么做9小结。 （评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。 ）范文：我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。
