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1、 法 介 绍 口赵 新江 D 板 书是 课 堂 教 学必 不 可 少 的 一 个环节 。好 的 板 书 应是 一 期 板报 ” ，体现 教 师 的 教 学艺 术 匠心 ，产 生 良好 的教学 效 果 。 据 笔 者 的经 验 ，以下 几 种 板 书模 式效 果 较 好 。 一 、提 纲式 。即按教 材 框 题 内容 顺 序 罗列 知 识 要 点 提 纲 式 板 书简 明扼 要 、突 出重 点 。其 板 书 模 式 可 表 示 为 ： A a b - C 1 “ 1 。 。 。 例 如“中 国 共 产 党 领 导 的 多 党 合 作 制 度 ” 可 板 书 为 ： 中 国共 产 党领 导 的多
2、党 合 作 镧 度 1 我 国 的 民 主 党 派 名 称 建 国 前后 其性 质变 化 2 多 党 合 作 制 度 的 基 本 内 容 友 党 关系 政 治 基础 基 本 方针 根 本 活 动准 剐 二 、框 架 式 ；框架 式 板 书模 式 承 上 启下 ，思路 清 晰 ，贯 通 各 知识 点 ，能很 好 地 展 示知 识 间 内在联 系 。框 架 式 分 为分 解 式 、归 纳 式 和递 进 式 三种 。 分 解 式。就 是把 某 一 事物 、原 理 分 解 为几 个 部 分 或 特征 ，简 化 内容 ，以便 “ 各个 击 破 。其 板 书 模 式 可 表 示 为 ： ，a b A 一
3、c I ! n 例 如“ 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 基 本 经 挤 制 度 ” 可 板 书 为 1 7 教 法 介 绍 社 会 主 义 初 级阶 段1 混 和 所 有 制 经 济 中 的 国 有 成 分 和 集 体 成 分 的 基 丰经 济 翻度 1 f 个 体 经 济 重 要 组 成 部 分 I 外 资 经 济 ： 喜 II 境 外 资 本 部 分 外 资 经 济 中 外 合 作一 。 薹 差 兰 时 时 有 矛 盾 J 憾 三 、问叠式 。即把 教 材 内容化 归 为 问题 形式 由学 生解 决 ，从 而 达到 教 学 效 果 。 模 式 表 示 为 ： A a? b ? C ?
4、 ： n ? 倒 挪 。 农 业 悬 胃景 经 济 的基 础 可 撮 书为 ： 法 介 颦 其 板书 农 业是 国 民经 挤 的基 础 1 我 国三 大 产 业是 如何 划 分 的? 2 什 么是 农业 ? 有 哪 些 特点 ? 3 如 何 理 解 农业 是 国 民经 挤 的基 础? 几 个 角度 ? 4 当前 我 国农 业 存 在 什 么样 的 问题 ? 5 如 何 巩 固 和 加 强 农 业 的 基 础 地 位 ? 四、瞳衰 式 。即用直 观 形 象 、简 明、比较 、综合 、概括 等 特 点 展示 知 识 间 内在 联 系 ，其 板 书 摸 式 灵 活多 样 。 例 如 我 国 社会 主义 时期 处 理 民族 关 系 的三 个 基本 原 则 的关 系 可板 书 为 ： 幽 塑 匾 圃 I固孺 糟 质 保 证 I L _ 二 煎 量 壅 鲑 又 如 我 国 的 主要 税 种 可 板 书 为 主 要 税 种 征 税 对 象 纳税人 作 用 计 算 方 法 增值税 ( 略 ) 营业税 消 费税 企 业 所 得 税 个 人 所 得 税 关 税 。 逻辑 思 维 形 式” 可 板书 为 ： 蕉型 一 判 断l 理 性 认 识 概 + 表象r 一一一一 十 一 知觉厂一 感 性 认 识 照堂匕 ( 作者单位 i山末省沾化 一中2 5 6 8 0 0 ) 1 9
