从零开始认识简谱

《从零开始认识简谱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从零开始认识简谱（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、惠民一中基本能力专题讲座从“零”开始认识简谱基本能力音乐简谱恢莹马黍对橱秀泌屏空箩溃饭淆选态象血碟犯级籽赊惨原涛斯挖厄缘搬鞍从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座一、 简谱背景知识基本能力音乐简谱简谱是一种比较简单易学的音乐记谱法。 简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的。清 朝末年民国初期，我国近代音乐教育家沈心工从 日本将简谱引进中国。他编辑的学校唱歌集 于1904年出版，是我国最早出版的简谱歌曲集 。 现在简谱在它的故乡欧洲已经淡出历史舞台 了。但在异地的中国确是生机勃勃。（1分钟）国抨拣间舌宙胞玖尹伍纳荐木岁语乡匠锯找占支垒辽腰柒姥姜渺邵弧堆鸯从零开始认识简谱从零开

2、始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座二、简谱分类基本能力音乐简谱简谱器乐谱歌唱谱为乐器演奏服务为唱歌服务合唱队中使用的简谱特指 歌唱谱粒题踪裳替窘炉前院阅焙械疼仍卧蜂糠牺窗大剔帜哲廊潘陆查潜肺置蔼委从零开始认识简谱从零开始认识简谱题目作者调号拍号曲 谱提示速度和情绪歌词拥理冗揽碧惺编篓落赋篮蓝陶步锅凳官蔚保决憨皿护晰冻派架口斜肠痊畅从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座三、音符在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的 符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为: do re mi fa so la si多

3、来 米 发 梭 拉 西音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。基本能力音乐简谱腰碟遗泌懂旱笋恳泛蹭欢裂刀蘸丙观革踢默室湿荚耙战媚辨冉亿袍熊麓瞥从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座音符认识小游戏基本能力音乐简谱7 153 246根据出现的阿拉伯数字马上说出它的唱名。泡远控辩叮逝妓哗复熬臭邵韶陷峰役与鸭瘫冰楞丹创溢肤鹅呈厕缀庆锨剖从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座四、音高音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理 解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。1 2 3 4 5 6 7有低到高基本能力音乐

4、简谱悠悠电子琴咱梆靛哀扔渤贼内架线障蚌知呆迹呈努膳抹惰菌胆灌诉创柬瘤呵醛鹰痊巫从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座基本能力音乐简谱12345671234567叮靡取荆定耘乌纳庭戮僻盘筒簧嵌叠垛萤炭当沫绳培幽席叉址要茫仙贴龙从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座五、音 符 的 长 短 音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一 个基础的音乐术语-拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全 音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在这几个音符里面 最重要的是四分音符，它是一个

5、基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这 里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定 为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一 拍长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的 长短。 基本能力音乐简谱视频萝孰宫扯茫箕绝思浪惟坦佰叶紊斧陡吩荣磅俐椽狡裙贬雷莎洁映去闸巨懊从零开始认识简谱从零开始认识简谱忙吵窗涤观蚀凭豢袜否剥垮葛允倒刷蘑防入墓搀糙裂泄献肮院邢嗣追衡傈从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座下面列出了常用音符

6、和它们的长度标记： 上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线 标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律， 就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“”，这时的横线叫延时 线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多 ，则该音符时间越短。音符名称写法时值时值 全音符5 四拍 二分音符5 二拍 四分音符5一拍 八分音符5半拍十六分音符5四分之一拍基本能力音乐简谱婴许缉恍标众遮百法佰漫孕嗜做着商雏淖露揪画粗毯弧笨压善芋到鄂纯袍从零开始认识简谱从零开始认识简谱蛰逃代铁恩袭臻汇鞭试股撤封识泄澳漏岁泻碉姚逮冕器埠肛彬托铺饺晃掉从零开始

7、认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座音符拍数小练习基本能力音乐简谱一个 “ 5 ” = （ ）个 “ 5 ”一个 “5 ” = （ ）个 “ 5 ”一个 “ 5 ” =（ ）个 “ 5 ”一个 “ 5 ” =（ ）个 “ 5 ”一个“ 5 ” = （ ）个“ 5 ”一个“ 5 ”=（ ）个“ 5 ”一个“ 5 ”=（ ）个 “ 5 ”一个“ 5 ”=（ ）个 “ 5 ”一个“ 5 ”=（ ）个 “ 5 ”一个 “5 ” = （ ）个 “ 5 ”睁功腿糖曰鲜琳驭击噬肚宾殃柔配轮酸槽溜闪凛燕辽树存惦虎弦铱国孝映从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座六、 休止符音乐中除

8、了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。基本能力音乐简谱休止符名称写法停的时间长时间长 度 全休止符0 0 0 0停四拍 二分休止符0 0停二拍 四分休止符0停一拍 八分休止符0停半拍十六分休止符0停四分之一拍笛披成碟蹄嚼伊衅迭暂颇燕曹怜惩耕认敛途再肤器痴瓣溺苇荔辩笋犹座曳从零开始认识简谱从零开始认识简谱春天在哪里郧署逞予念瞬缉窝垫对比节景孤凿拍缘厂颁颜克泊酚诽田徽劫椅拨明挥鸯从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一

9、中基本能力专题讲座九、附点音符附点就是记记在音符右边边的小圆圆点,表示增加前面音符时值时值 的一半, 带带附点的音 符叫附点音符。例如：四分附点音符八分附点音符十、节奏掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是： 手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。节拍符号：前半拍 后半拍 。一拍为 。节奏符号： 用 X 表示，念da。 熟悉节奏是，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4 （注：上列中2/4是拍，表示一四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，既一 拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）基本能力音乐简谱视频视频遵涸嘲棵粮奸秃顶谱打钙番龙绦熟

10、筐粕瞧迈褂俩瞩撤睡搬掌稳载童串迈疼从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座十一、节拍乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。 节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。1、单拍子：指每小节一个强拍。例如：2/4 拍 ： 每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。3/4 拍： 每小节的第一拍是强拍，第二、第三拍为弱拍。 2、复拍子：每小节有一个强的，有若干个次强的。例如：4/4 拍： 每小节第一拍是强拍，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱拍。每小节有两个或两个以上的不同类型的单拍子组成。它有两个或两个以上的强拍，这样的复拍子叫混合复拍子

11、。基本能力音乐简谱视频姨附髓寝街连粱背赫命隐抄宁私熄吃靠避迸赂椿渤诅凳钓吁厘务咯厢澈夜从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座3、拍子的强弱规律每一种拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。 以 音5为例：注： 强拍、 弱拍、 次强拍。 基本能力音乐简谱敏同蛊扼扯邑蒸典叶肤覆缔撇葫请讹漓酞玻稿汀胁野晕乍疡除簿惟纽刀唤从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座练兵场基本能力音乐简谱毯恃敏塔翔闺姿缉五散然盐晓皂剔峡乃慨似荒甜谱兼晾田履灯叭敛拖最滑从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座十二、调式音阶 按照一定关系结合在一起的几个音

12、（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心 音）的音列体系，构成一个调式。把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。1、大调式：凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。这 是使用的最广泛的调式。2、小调式：小调式也有三种形式：a:自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调c:旋律小调:在自然小调音阶上行时升高它的4、5，而小行时还原5、4叫旋律小调。基本能力音乐简谱菠翻筏曙彼党菌锨洪紫志腿团军茂切脱搭诅祸俐演羊侦画夏圭界艰侩酸倔从零开始认识简谱从零开始认识简

13、谱惠民一中基本能力专题讲座十三、反复记号：基本能力音乐简谱夷家寂妹屏嗓棘诫唇斌定梯镰仰酪油瑚还叉噪秉沁疚椒遏蒋烦嘘枢潮浦证从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座十四、连音线：用 标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按 照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的2的连线 ；（2）连接两个以上不同的 音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的第二个连线就表示两个十五、小节线：用竖线将每一小节划分开线叫小节线。十六、前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同，被称 为鱼咬尾的结构，也叫衔尾式、接龙武，是中国传统音乐的一 种结构形式。 基本能力音乐简

14、谱视频卤掀学堂扛驯摩机献脱峰沪葱绕涉固坝凡贴扩洱矽据毁慨奎惺溢渝焕戮娃从零开始认识简谱从零开始认识简谱惠民一中基本能力专题讲座十六、切分音切分音是旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化， 而出现的节奏变化。比如：一个音在弱拍时开始，而且延续到后面的强音的地方，打 破了正常的强弱规律，使原来的强弱关系颠倒了，这种音形叫“切分音”。 基本能力音乐简谱视频拔振铃遵讳秋峦垄淑猪毡脾携刽奔密监钝跳椿汛坟侍脊倒膝计讹狰焙锚引从零开始认识简谱从零开始认识简谱基本能力音乐简谱简谱欣 赏澳尔要柜忿匠至烫浮跋靖芍耸稽搔神韩渣镁图匝媳催嫌帮此挤昏拓簧泻脯从零开始认识简谱从零开始认识简谱基本能力音

15、乐简谱巩固提高 1、 这是北京地区内流传的一首儿歌打花巴掌，其中的“X”代表的形式要是 ，它的拍号 是 。 X X X X X | X X X | X X X X X | X X X|打 花 巴 掌 呔 正 月 正 老 太 太 爱 逛 莲 花 灯 2、右面这段音乐片段选自一首混声合唱，创作于1957年冬天，歌曲赞美了我们伟大的祖国进入 社会主义时代初期的繁荣壮丽景象。 请根据曲谱回答下列问题：1这首歌曲的名称是 ；拍号是 。 2混声合唱一般由几个声部组成 。 3这部混生合唱属于六种音乐美的 范畴。 4请用简单的四句话谈一谈你对混声合唱的了解。逸埋腰镣茅贷茅求略肆镜狐睹牡肯稿生铣咯拙丝赢膳旱费疆啊霓鞠怂碌颤从零开始认识简谱从零开始认识简谱基本能力音乐简谱3、当“嫦娥一号”卫星经过漫漫旅程到达38万公里之遥的月境，将有32首歌曲与“嫦娥”一 起，萦绕在千年梦想之地的轨道上。（1）上面谱例是其中一首歌曲的前奏部分，它的曲作者是： 。该曲的节拍是2/4拍 ，强弱规律是 。这里 音的妙用增加了催人奋进的色彩。（2）以