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1、新人教版高中物理选修 33 第七章分子的热运动精品课件课题课题7.27.2 分子的热运动分子的热运动课型课型新授课新授课课时课时1 1教教 学学 目目 的的1 1、知识与技能、知识与技能1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的。2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。2 2、过程与方法：、过程与方法：分析综合能力，理解推理能力，实验能力。 3 3、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观： 渗透物理学方法的教育，唯物主义世界观，尊重事实。 重重 难难 点点教学重点：教学重点：布朗运动与扩散现象的区别与联系。 教学难点：教学难点：对分子无规
2、则热运动的理解。教学教学 方法方法实验观察法、讲述法、分析推理法。教师活动教师活动学生活动学生活动教教学学过过程程一、引入新课一、引入新课 根据分子动理论，构成物体的分子永不停息地做无规则运动， 这个结论也是实验事实的基础上得到的，本节课我们就从实验说明 分子的无规则运动。 二、新课教学二、新课教学 1、扩散现象、扩散现象 学生观察两个实验：1.将盛有二氧化氮的集气瓶与另一集气瓶 竖直方向对口接触 ,看到二氧化氮气体从下面的瓶子慢慢扩展到上 面瓶内。 2.在一烧杯的水中，滴入几滴红墨水后，红墨水在水中逐渐扩展。 上述实验是气体，液体的扩散现象，说明分子在做永不停息的热运 动。固体的扩散现象比较
3、缓慢，不特别观察很难直接观察到。 演示实验：同时将红墨水分别滴入冷水和热水中，学生观察扩散的 快慢。 结论结论：扩散的快慢与温度有关，温度高，扩散现象加快，说明分子 运动更加激烈。 2、布朗运动、布朗运动 可以更明显的观察证实分子的无规则运动的现象是布朗运动布朗运动。 1.介绍布朗运动 1827 年英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉，发 现花粉颗粒在水中不停地在做无规则运动，后来就把悬浮颗粒的无悬浮颗粒的无 规则运动叫做布朗运动规则运动叫做布朗运动。 思考：“小碳粒”是不是分子？ “位置连线”是路程还是位移？（位移） 时间间隔延长，折线更复杂还是更简单？（复杂） 分析：从图 11-4
4、 可以看出,各个微粒的运动情况是不相同的，同一学生观察实验现象并思考 问题 【问】：这两个实验属于 什么物理现象？它说明了 什么？【问】：举例说明在固体之间也会存在扩散现象。（堆在地面上的煤）【问】扩散的快慢与什么因素有关？（7 分钟）观察布朗运动现象，描绘 运动轨迹（7 分钟）教教学学过过程程微粒在相等的时间内通过的位移也是不同的，说明布朗运动是无规 则的。2.介绍布朗运动的特点 （1）连续观察布朗运动，发现只要液体不干涸，无论白天黑夜， 它总是不停地在做无规则运动。所以说，布朗运动是永不停息的。 （2）更换不同的悬浮颗粒，如花粉，藤黄，墨汁的炭粒等都存在 布朗运动，说明布朗运动不取决于颗粒
5、本身。 （3）悬浮的颗粒越小，布朗运动越明显。颗粒大了，布朗运动不 明显，甚至观察不到。 （4）布朗运动随着温度的升高而愈加剧烈。 3. 针对上述特点，分析布朗运动的原因 （1）布朗运动并不是外界因素影响而产生 a. 不管观察多少时间布朗运动总是不停止 b.如果外界因素影响，那么在同一条件下，观察到的微粒的运动 情况应相同。 （2）布朗运动是悬浮在液体中的小颗粒受到各个方向的液体分子 的撞击不平衡造成的。在某一瞬间，微小颗粒在某个方向受到液体 分子的撞击作用强，它就沿这个方向运动。在下一瞬间，微小颗粒 在另一方向受到的撞击作用强，它就沿另一方向运动。所以布朗运 动并不是颗粒中分子的运动，而是悬
6、浮在液体中的固体颗粒受到液 体分子的无规则撞击而产生的无规则运动，布朗运动的无规则性间布朗运动的无规则性间 接地反映了液体分子的无规则运动接地反映了液体分子的无规则运动。 （3）为什么悬浮颗粒越小，布朗运动越明显？ a. 颗粒越小，在某一瞬间与它撞击的分子数越少，撞击作用的 不平衡性表现得越明显，因此，布朗运动越明显。 b.颗粒越大，在某一瞬间与它撞击的分子数越多，撞击作用的 不平衡性表现得越不明显，因此，布朗运动越不明显，甚至观察不 到。 （4）布朗运动随着温度的升高而更加激烈 温度越高，分子做无规则运动越激烈，撞击微小颗粒的作用就越激 烈，而且撞击次数也更频繁，造成布朗运动越激烈。而扩散现
7、象也 是温度越高，扩散进行得越快，这两种现象都是分子无规则运动的 反映。这说明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无 规则运动越激烈。所以，通常把分子的无规则运动叫做热运动。通常把分子的无规则运动叫做热运动。 三、复习巩固三、复习巩固扩散运动说明物体的分子在作无规则运动布朗运动中看到的是微粒的运动，反映的是分子运动 布朗运动的明显程度受温度和颗粒的大学影响 例题例题 如图所示的是做布朗运动小颗粒的运动路线记录的放大图以小颗 粒在 A 点开始计时，每隔 30s 记下小颗粒的位置，得到 B、C、D、EF、G等点，则小颗粒在第 75s 末时位置，以下叙述 中正确的是 ） A一定在 CD 连线
8、的中点 B一定不在 CD 连线的中点思考小花粉的运动规律是 怎样体现无规则运动的？布朗运动的实质是什么？布朗运动形成的基本原理 是什么？（8 分钟）总结本节的知识点，同时 完成本学案的习题 （15 分钟）1、关于扩散，下列说法中 正确的是A扩散只存在于相互 接触的两种气体之间 B扩散只存在于相互 接触的两种液体之间 C相互接触的固体之 间也会产生扩散现象 D任何两种不同的物 质相互接触时都会产生扩 散现象教教学学过过程程C可能在 CD 连线上，但不一定在 CD 连线中点 D可能在 CD 连线以外的某点上 解析：图中的各点的连线不是微粒的运动轨迹，它是为了表明 微粒在做极短促的无定向运动过程中的
9、移动的顺序而做的连 线 由以上分析，在第 75s 末，小颗粒可能在 CD 连线上，但不一 定在 CD 中点，也可能在 CD 连线外的位置 因此正确答案 CD 3、在较暗的房间里，从射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气中 的微粒在不停地运动，这些微粒的运动 A是由于空气分子对微粒的不平衡性撞击引起的，属于布朗运 动 B是由于分子无规则运动引起的扩散现象 C是微粒在重力作用下的自由落体运动 D是由于空气对流和重力引起的运动 4、关于布朗运动和扩散现象，下列说法中正确的是A布朗运动是由外界影响如震动，对流等引起的B布朗运动和扩散现象都是分子的无规则运动C布朗运动和扩散现象都是温度越高越显著 D在一定的
10、条件下，可以使布朗运动和扩散现象停息5、对“热运动”的含义理解正确的是A、物体的温度越高，物体运动越快B、物体的温度越高，物体里的分子的无规则运动越激烈C、物体的温度越高，物体里每个分子的无规则运动都越激烈D、大量分子的无规则运动就是热运动6、关于布朗运动，下列说法中正确的是A布朗运动就是液体分子的热运动 B布朗运动间接表明液体的分子运动 C悬浮的小颗粒越大，撞击它的分子数越多，布朗运动越激烈 D液体的温度越高，布朗运动越激烈 7、在观察布朗运动时，若悬浮在液体中的颗粒越大，可能看到的 现象和正确的解释是A颗粒的布朗运动越明显，因为撞击颗粒的液体分子越多 B颗粒的布朗运动越不明现，因为撞击作用
11、相互平衡 C颗粒的布朗运动越明显，因为大的颗粒更容易观察 D观察不到颗粒的布朗运动，因为液体分子不运动了 8、关于布朗运动，下列说法中不正确的是( ) A. 布朗运动是微观粒子的运动，牛顿运动定律不再适用 B. 布朗运动是液体分子无规则运动的反映 C. 强烈的阳光射入较暗的房间内，在光束中可以看到有悬浮 在空气中的微尘不停地做无规则运动，这也是一种布朗运 动 D. 因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫 做热运动2、下列现象属于扩散的是A将米粉和面粉揉在 一起做成一种食品原料 B放入水中的糖块过 一会不见了，而水变甜了 C在高温条件下向半 导体材料中掺入其他元素 D放在衣柜内的樟脑 丸经过较长时间后变小了易错点分析：易错点分析：要求在实验中观察到布朗运动，关键条件是固体微粒的尺寸足够小，通常从阳光中看到的尘埃，其尺寸往往比布朗运动中固体微粒的尺寸大得多，空气分子对它们的碰撞的不均匀性已不甚明显，它们在空中的无序翻滚主要是在重力、浮力和气流的共同影响下形成的，不是布朗运动分子动理论基本内容 的中心，是分子永不停息 地作无规则运动由于无 法借助显微镜直接看到作 无规则运动的分子，所以 布朗运动就成为证明分子 无规则运动的十分重要的 一个实验，此外，扩散现 象（分子自发地从浓度高 的地方向浓度低的地方运 动）也是证明分子无规则 运动的依据学习札记： 备注备注
