《高三年级家长会通知与家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三年级家长会通知与家长会（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三年级家长会通知与家长会高三年级家长会通知与家长会尊敬的家长：您好！上年高考的硝烟才渐渐消散，今年高考备战的序幕也已悄然拉开，对您的子女来说，高中的生活已经走过六分之五的路程，在我们的共同努力下，他们一路追逐，一路汗水，怀着激情与理想，走进了苦乐并存的高中学习生活的最后一站，迎来了人生的重要转折点高考。十年面壁图破壁，孩子寒窗苦读十几年，马上就要面临高考这一人生中的第一次转折，希望孩子能够考出一份理想的成绩，考上一所理想的大学；希望孩子能有一个光明的前途，有一个美好的未来，这是我们共同的理想，共同的期待！这也是我们共同的兴奋、共同的压力！看着孩子每天披星戴月，挑灯夜读；看着孩子每天在书桌前明
2、思苦想，日渐消瘦您又何尝不是最为他操心的人呢？相信你们在最近一段时间里，也已经为了孩子的前途而憔悴！忆往昔，为了孩子，无中全体师生不甘人后，锐意进取，用智慧书写无中历史，以胆识创造无中辉煌。看今朝，为了孩子，我们谆谆教诲、苦心孤诣，你们殷切关怀、倾情奉献。一种期盼紧连家校，三方努力共育幼苗，万般情意诚描美好前景！尊敬的家长，为了孩子，我们真诚希望与您至诚携手，和衷共济，风雨同行；希望与您再次相约，共商教育大计，共讨育人策略！我们有理由相信：在你我的密切配合下，胜利的曙光，定会为我们的孩子尽情普照；成功的号角，也定会为我们的孩子嘹亮吹响！，最后我们衷心希望您能抽出宝贵的时间前来参加12 月 6
3、日早 9 时召开的高三年级学生家长会。我们期待您的光临！政教处、高三年级组12 月 5 日家长会如何加强家长与教师的沟通教育是一项综合工程,一个学生的健康成长，仅靠学校或者仅靠家长式远远不够的，我们需要互相配合、和谐施教，有人把教师比喻为学生的司机，其实家长也是子女的司机，掌握着女这辆车前进方向。为了帮助您的子女在今后的 六个月中能够顺利地完成学业，考上理想的 大学，我在此给您们提出以下建议。（一）家长要有沟通意识，多与老师特别 是班主任沟通，随时掌握学生思想心理状态和学习状态，把自己掌握的情况及时通报给班主任，这就是要互通情报，如：子女喜欢什么课程，家里近期有什么变化等。以便双方配合采取相应
4、的措施，协调好教育方法，采用相同的观点去教育学生。（二）交流不应仅限于学习。家长爱与教师的交流过程中往往过重关注子女的学习成绩。而忽视孩子思想 心理交流，这样容易造成对孩子教育的偏差。（三）沟通不应是开“批斗会” 。家长要充分了解自己的子女，要正视子女的学习成绩和表现，不要对孩子期望值过高，不要经常责备， 与其他学生攀比，要看到子女身上的“闪光点”以鼓励为主，批评要善意，要让孩子高高兴兴，满怀信心全心的投入学习，以期取得满意的效果。（四）沟通无限，爱心永恒，理解万岁。家长要与教师特别是班主任要经常电话联系，随时了解孩子在学校的学习和表现，对学校管理和班级管理中存在的问题要真诚的提出。我们只有一
5、个目的，那就是教育好孩子，让他们不断进步，实现理想。尊敬的家长， 我们角色不同，目标一致，为了您的孩子，为了我们的学生， 为了咱们的明天更美好，让我们相互理解，密切合作，竭尽全力，为 08 年高考交出一份满意的答卷。家长会家长如何与孩子沟通沟通是一门科学，更是一门艺术。家长只有通过言传身教，才能帮助孩子养成良好的习惯。引导他走上成功之路，孩子小的时候，依赖性较强。但随着年龄的增长，特别是进入高中阶段，独立意识越来越强。各种思想趋于成熟。一方面，沟通越来越重要。另一方面，沟通也越来越困难。家长觉得孩子越来越不听话了。而且你越知道的事，他越不告诉你，有时还会发生冲突。如果家长与孩子的这种冲突经常化
6、，孩子就会慢慢关上与父母沟通的大门。父母是孩子的第一任老师，对孩子的一生发展十分重要。因此，这种沟通是十分必要与重要的。下面我谈几点不成熟的意见。一、身教重于言教家长首先要注意自己的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣，行文庸俗；自私的家长是不会培养好孩子的。二、要注重亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们的成长，虽然常常生活在一起，但不应经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲情教育。这种教育应走在孩子的心理发展的前面，所以父母要全身心的投入，不断的学习，提升教育能力。方可获得孩子的尊重与爱戴。三、营造一种良好的环境孩子的学习要有一个良好
7、的环境，不求高档，但求氛围。学习是要避免不必要的家庭闲谈。朋友聚会等现象。还有就是要创造和睦，想和，稳定的家庭气氛。父母不要经常吵架，打闹，影响孩子的心理发展。四、无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点，好习惯，坏毛病基本上来自于父母和周围的环境的熏陶。可以要求孩子做到的，父母首先应做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点。用放大镜去看孩子。用发展的眼光激励孩子。对自己的孩子一定要十分的信任。五、多赞美，少批评恰到好处的赞美诗父母与孩子沟通的兴奋剂，润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解，欣赏，赞美，鼓舞会增强孩子的自尊，自信。切记，赞美鼓励使孩子进步，
8、批评抱怨使孩子落后。六、纠正孩子的关键性缺点时一定注意考虑成熟，选择最佳地点和时机七、帮助孩子确立一个切实可行的奋斗目标俗话说：量体裁衣，看菜吃饭。人的智力等各方面素质都存在着先天的差异。不可能全都一样。因而根据自己孩子的智力，体力等各方面的因素，帮助孩子确立一个奋斗目标。这个目标一定要适中，既不能偏高，也不能偏低。总之，这个目标就是孩子通过努力能够完成的。最后，请家长记住一句话：教育孩子的前提是了解孩子，欣赏才能成功，抱怨只能是失败。家长会高考备考过程中家长应该做些什么常言说，高考也是考家长。进入高考备考期，考生和家长开始面对一道如何应对、排减压力地共同难题。此间教育学者指出为了孩子的身心健
9、康，家长应掌握好主动权，在心理沟通和营养补给上提供最大地支持。广东省健康教育研究所今天公布一项调查显示，九成以上高三学生和家长感受到压力，近半数认为压力明显比以往增大。“压力是会转移的” ，广东省高校心理咨询专业委员会副秘书长、广州中医药大学讲师郝红卫说：“对此家长应有所反省” 。他说，家长对孩子要有合理地期望值，这里包括有三个对策：学会尊重还在的独立意志，少一些期望多一点理解，把所有地期望埋在心里。许多学生对高考信心不足，其原因只有两个方面：外界压力和自我认识。家长要帮助学生减压，引导孩子认识自己，树立起备考信心。备考期间程中的心理压力除了会影响学生情绪外，还会导致身体健康长生种种不良情况，
10、教育学专家认为，学生的生理及心理健康必须重视，而且两者之间要相互调适。备考期间学生营养生理特点是，由于学习时间延长，大脑经常处于紧张状态，致使大脑耗能、耗氧增加，同时由于精神压力大，胃肠功能紊乱，容易食欲不振等。为此，家长要注意给孩子补充糖类能量，还有维生素、蛋白质、铁。平常膳食要平衡，食物要多样化，并通过适当运动以促进食欲。学生常见的营养问题时不重视早餐，乱吃零食和乱吃补品补药，这对学生是很不好的，吃饭应注意规律，一日三餐，早餐要吃好，午餐要丰富，晚餐要清淡。作为家长应经常地关心孩子的学习，生活和心理健康，利用打电话、发短信、写信或者面对面地沟通，让孩子时刻感到父母是关心我的，是爱护我的，这
11、样孩子就会有一个健康的心灵，作为家长也应该经常性地与孩子的班主任、任课教师联系，询问孩子的学习情况，这样能准确掌握孩子在校情况，同时也能把自己知道的而老师不知道的孩子情况、特点告诉老师，以利于更好的学习。在高考竞争日益激烈的今天，在离 2010 年高考有限的时间内，我们的家长应把更多的精力倾注在我们的孩子身上，和我们学校一道为还在营造一个好的学习环境，争取在 2010 年高考中确的好的成绩。家长会如何消除学生心理问题缓解高三学生的心理压力研究发现，全世界的人只有 5%的人符合健康标准，75%以上的人群都在健康与疾病之间，也就是所谓的亚健康状态。导致这种状态出现的主要因素恰恰是心理问题。高教闻声
12、保健学术讨论会早在1989 年宣布：精神疾病已经成为学生的主要疾病。美国每 5 个入学儿童就有一个有心理问题。我国的北京，上海，武汉等的调查表明，我国的学龄儿童存在心理问题的已经超过了美国，有的地区已经超过了 30%。笔者曾经在我校做过一项调查，调查表明这一数值竟是高达 33%，其中有 2%的状况还较为严重。学生中常见的懒惰，消极，退缩，孤独，依赖，偏激，冲动等状况，如不及时矫正的话，就会严重影响他们的心理健康。我们面对的高三学生，在复习备考中，压力大的呼声不绝，再加上家长，老师对学生的期望值高，社会的多元化取向，使得高三学生体验到更为广泛的内心冲突和压力。为了解决，消除高三学生心理问题，需要
13、家长，学校，社会三方面协作，加强交流，共同来完成。现将高三学生中常见的心理问题简单做如下介绍：一、高三学生面临的心理问题及对策：1、学业焦虑高三学生的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此，有以下原因：一是由于群体效应。将分数作为衡量学生能力的唯一指标。二是不自觉地将获得高学历等同于自己的人生价值。三是学生渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。四是家庭社会的期望与学生理想的冲突。这一部分将主要由我们学校来进行组织学习来减轻其压力。2、信心问题：一些学生由于付出的努力短时间看不到效果，就对自己的能力产生
14、怀疑，进而就不在努力，出现这种情况是由于没有树立正确的归因理念。从而学生感到过分自卑，在某种意义上说自卑也可以成为一个进步的动力，人生就是在对自卑中不断超越中而进入佳境的。但是持久的，过分的自卑感容易造成心理疾病。在遭遇挫折时，建议家长指导做下面的尝试。对自己有一个客观、全面的评价。善于将成功归结为自己的能力。体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。不妨制定一个阶段性目标。在不断达到目标的过程中体验成就感。乐观平静的对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。3、网络依赖：4、少年叛逆：5、人际沟通：有很多的学生因在生活、学习中存在与父母、老师、同学沟通困难而感到苦
15、闷，究其原因根源在于人与人之间彼此立场、观点的差异。为了消除这种情形不妨尝试尝试“换位思考” ， “将心比心” ，毕竟人与人之间需要相互理解。当然必要的沟通技巧才是解决问题的根本。造成以上常见心理问题的原因多种多样。尤其自身的发展因素，有家庭社会对他的压力，有社会日趋激烈的竞争等。下面重点介绍在我们的学生中常见的几种心理问题。网络依赖：提问：我们班级有多少学生经常上网？各位家长你们知道吗？网络的出现，加大地方便了现代人的生活和工作，但其负面影响是不容忽视的。尤其广大的中学生，对网络有着极大的兴趣，上网成了他们生活中的重要部分。适当上网时有益的，网上学习已经是被全世界所认可了的。但是每天花大量的
16、时间上网，上一些不健康的网，极有可能诱发学生的心理疾病。如长期上网聊天，游戏，网恋会使得上网者因长期处于虚拟状态而影响其正常的认知，情感，严重的还会发生人格分裂。这样的例子在我们的身边是很多的。讲述案例：学生上网成瘾，是一件很可怕的事情，他会像吸毒一样可怕，严重的很有可能要接受药物治疗。但是我们家长可曾关心过孩子，有没有问过他是否经常上网，上网都干什么去了，有没有从学校请假去上网，有没有通宵上网等。在我们的学生发现有网络成瘾的，其具体表现为：色情网络成瘾：包括浏览网上落上的色情音乐，图片和影像等。网络交际成瘾：用通讯软件，聊天室等在网上进行人际交往。游戏成瘾：不可抑制地在长时间玩计算机游戏。而对孩子网络成瘾，作为家长应该做到以下几点：其一，与孩子进行良好的沟通。为孩子确立正确的人生观，世界观，价值观。其二，有条件的父母可以学习一些网络基础知识，为孩子安全上网发挥一些知道作用或采取一些保护措施。在孩子上网后去查看一下历史纪录，了解一些孩子都上过那些网，看过那些东西，了解孩子的心理动向，喜好等。这样还可以和孩子一起利用网络查询信息，交流。在上网时与孩
