《高三三班家长会教师发言稿共六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三三班家长会教师发言稿共六篇（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高三三班家长会材料尊敬的家长：感谢你们参加本次会议，欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育，学习问题。近几年，我们学校坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生在竞争中求发展，不断改善办学条件，美化净化育人环境，加强教师队伍建设，更新教育教学理理念，提升办学的指导思想。近几年已经初步形成了自己的办学特点，宽松的学习环境，浓厚的学习氛围，给我校的学生留下了更大更广的自主发展空间，培养了一大批自学能力强，综合素质高的优秀学生。几年高考我校最高分为 686 分，为泰安市第一名，肥城市理科前 8 名均出自我校，本科一榜上线也稳居肥城前列。现在我们的学生已真正进入高三，全体同学在老师的帮助、关心、指导培养下
2、，进入高考复习阶段，在为明年的高考努力准备！今天按照学校的安排召开这次家长会，共商学生的学习、管理、生活问题，为学生在明年高考中考出好成绩做最有效的努力和准备。一、当前学生表现情况介绍及分析这级学生全部属于 90 后，有人这样概括他们：心智成人化，行为幼稚化，做事极端化。它们是改革开放成果的彻底享用者，是信息时代的优先体验者，是教育体制改革后的教育和保护对象。成长环境的变化，使得这批孩子敏感、自尊、叛逆而渴望独立；有孤独感，渴求友谊，但又不善于合作；生活优越，抗挫折能力弱，依赖亲情，但又关系紧张（一） 学生现状之优点分析1、升入高三以来，班级总体纪律较好，思想方面积极上进，具有了紧迫感。2、绝
3、大多数同学的学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。3、课堂上能积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学注意向任课2老师请教。4、学习方法有一定的改善，答题能力有所高。（二）学生现状之忧虑点1、有部分学生还沉迷于网络游戏和小说，2、个别同学出现早恋现象，既影响自己的学业，也对其他同学有所影响；3、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。4、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。5、有些同学存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。6、基础知识掌握不牢固、存在着一些漏洞；另外规范表达能力还有待于提高。7、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。8、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至
4、是平时的学习。二、当前的备考工作高三的复习一般分为三个阶段：一轮、二轮和三轮复习。一轮复习重基础的积累，让学生构建知识体系；另一方面加强学生对基础知识的重视。二轮复习重整合、讲方法。三轮复习重精练，注重调整学生的应试心理。怎样把握有利时机，如何协调合力攻坚，如何用最佳的方法取得最大的成果，这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中。下面我把学校高三年级的复习，备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况。（一）任课教师介绍语文：张红 6978071 数学：顾远军 6978070 物理：杨梅芝 69780703化学：名丽 6978072 生物：李金玲 6978071 英语：刘红星 697806
5、8（二）介绍我校高三复习备考的主要做法高考牵动着千万家的心，也涉及到学生的将来和发展前途的问题，同时质量是一个学校的命运所在，作为一个学校来讲，没有质量也就失去了存在的价值，这一点是有目共睹的。鉴于此，在学校的具体安排下，我们备考的主要做法是。1、以教师为主导，全面落实和完成高考复习的教学任务一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，做到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。三是加强各学科教师教学业
6、务的学习和教学水平的提高，做到自觉钻研教学理论和学科知识，自觉钻研新教材，新大纲和新的考试说明。自觉钻研教法，学法和复习的最佳方法，自觉钻研近五年高考试卷和部分最新模拟题，自觉钻研考试规律和高考应试指导方法。只有这样，学生才能站得更高，看得更远，学得更好。2、以学生为主体，通过改变学生的状态全面迎接复习阶段的学习一是树立纪律观念。没有规矩不成方圆，因此高三阶段更要加强纪律教育，严格管理。开学初主要通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，进一步形成学风浓、班风正的良好氛围。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时
7、间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间“，注重时间的4有效性，重视每天自习及周末自主安排时间的合理应用，力争时时有收获，天天有进步。三十成功的学习法则：努力加科学的学习方法“小小课程表”制度， “细节决定成败，过程孕育结果”，高三学生生活尽管比较紧张，但每天仍然有两个小时的机动时间，如不好好计划，时间就会不知不觉的浪费掉，所以鼓励学生制定“小小课程表”，从起床后到晚休前的时间分成五分钟，十分钟，二十分钟不等的时间，见缝插针，总结反思，查缺补漏，自我巩固，自我提高。这样学生的生活就像定了点的钟表一样有次序，有效率。四是树立竞争观念。近
8、几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理，心理指导的同时，应要求学生立足自我，超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先。不要看到当前自己的成绩不好而产生自暴自弃的想法和念头。3、突出管理，以此来促进和保障高考复习的顺利实施高考是团体战，协作战，水涨船高，单打独斗是不可以的。 “天道酬勤，勤能补拙”“一份付出一份收获”，还要有坚韧的毅力，高三一年要做好打持久战的准备。高三学生要有好的心理素质，抗击打能力要强。有考试，就会有成绩排名。成绩名次是来了解来了解学生的
9、阶段学习情况的。要做到“胜不骄，败不馁”并确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破十， 同学之间要互相鼓励，互相学习，互相帮助，取长补短。在求学的道路上，只有“会与不会之分”绝没有“好看与不好看之别”，摒弃错误观念，实事求是，诚实做学问。一定要自信，有了自信，才有了动力，才有了前进的方向；要做就做到最好，5做自己能力上的最好，学习不是尽力而为，而是竭尽全力，既然没有别的选择，那就放手一搏来证明自己。重视每次的模拟考试，在认真细致的质量分析中调整复习的方向和方法。在高三备考中，适当地多安排了一些模拟考试，以便了解学生的情况，检验复
10、习的效果，锻炼学生的技能，增强学生的心理素质。三、高考中家长应该做些什么高考是一个系统工程，除了学校和学生的努力外，还离不开家长的努力和贡献，为此希望家长为了孩子应做好以下几方面的工作：（一）在学习中家长应注意以下几点：1、注重学生心理、情绪的变化及调整在高三的复习中，根据以往的经验，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的
11、考试，能力的考试，是全方位的素质考验。知识，能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素质。因为:（1）高考是难度的考试，是速度的考试，紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。（2）高考是考生向自己极限的一次冲击，所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。6（3）高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。（4）高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的
12、能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。在考试中常常听到这样的说法：本来这个题我会，但当时没有做出来；下场后这个题一看就会了，就是在考试中没有做出来；还有，前面那道题没有做出来，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起
13、着关键性的作用。家长如何去做， 尽量不要给孩子施加压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。降低过高的期望，让考生心里有“底“。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付复习中的一切，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平、就已经成功了。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛，唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻，散散步，放松一下紧张的神经
14、。降低过高的期望，让考生心里有“底“。“万一“考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底“，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。72、期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等），及时与教师做好交流与沟通工作。家长如何加强与教师的沟通：家长要有沟通意识，多与老师特别是班主任沟通。随时掌握学生思想心理状态和学习状态，把自己掌握的情况及时通报给班主任，这就是要互通情报，如：子女喜欢什么课程，家里近期有什么变化，心态如何，和你谈到了哪些烦心事等。以便双方配合及时采取相应的措施，协调好教育方法，采用相同的观点去教育学生。交流不应仅限于学习。家
15、长在与教师的交流过程中往往过重关注子女的学习成绩，而忽视孩子思想心理交流，这样容易造成对孩子教育的偏差，甚至让学生产生反感，不愿意让家长和老师联系。沟通不应是开“批斗会”。家长要充分了解自己的子女，要正视子女的学习成绩和表现；不要对孩子期望值过高，不要经常责备，不要与其他学生攀比。要看到子女身上的“闪光点”，以鼓励为主，批评要善意，要让孩子高高兴兴，满怀信心全身心的投入学习，以期取得满意的效果。3、高三的关键时期，要跟着老师学，绝不能单打独斗，自行一套。特别是在一轮复习阶段，属于对知识的重新温习、巩固掌握的一个时期，这一时期对于整个高三复习来讲，将起到至关重要的作用。 “只有亲其师、方能信其道
16、”家长们一定要做好引导。4、尽快提升自己的弱势科目，寻找六科中的“经济增长点”；科学安排时间，提高效率。现在不少学生仍存在着一些弱势学科，这势必会影响学生的成绩的增长，对总成绩也会造成一定的影响。5、身教重于言教家长首先要注意自己的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣，行文庸俗，自私的家长是不会培养好8孩子的。同时也希望家长要加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，不要给孩子太大的心理压力，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态参加高考。6、要注重赏识教育，善于发现学生的优点和进步，帮助学生确立一个可行的目标孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们的成长，家长虽然常常与孩子生活在一起，但却不经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲情教育。这种教育应走在孩子的心理发展的前面，所以父母要全身心的投入，不断的学习，提升教育能力。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓舞会增强孩子的自尊、自信。请家长记住一句话：教育孩子的前提是了解孩子，欣赏才能成功，抱怨只能是失败。“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心
