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1、高三高三 8 班家长会班主任发言稿班家长会班主任发言稿各位家长：首先，我代表高三（8）班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对高三（8）班工作的支持和帮助！ 从暑假补课开始，就意味着我们正是进入高三状态，因此这一次家长会是孩子进入高三以后的第一次动员会。大多数学科都已经结束新课进入总复习第一轮阶段，所以，现在有一个好的状态和好的开始，正是高三取得最后胜利的保证！我从三个方面向各位家长总体汇报：1汇报、高考情况，本届高考的形势和学情。2班级第一次月考考试的成绩汇报。3对我们高三的各位家长提几点希望。一 10 年高考分数线及我校录取情况。 20102010 年录取分数线
2、年录取分数线 20092009 年录取分数线年录取分数线 20082008 年分数线年分数线文科理科文科理科文科理科一批485471499480525515二批433415445426467454三批385380385380385380我校 09、10 年高考都取得了好成绩。我们这一届也要秉承上两届良好的学习风气和状态，争取取得更好的成绩。估计明年高校文科科生扩招幅度不大，因此竞争十分激烈。尤其是考生中分数刚好在一般本科线上下的这一部分考生竞争更加激烈。所以，11 届高考文科形势并不太乐观。希望我们的家长要教育同学做好吃苦竞争的准备。二.班级月考考试情况介绍从各科考试情况看，我们班的两极分化严
3、重，主动学习的同学成绩大幅度提高，而怕吃苦、不自觉的同学成绩难以再保持以前的水平，以后的学习中要加大对这部分学生自主性的培养，以免在高考中拖分。班级情况：班风学风比上年转变较大，大部分同学的学习积极性和主动性变强。班级纪律、学习习惯、行为规范都需要进一步严格要求。打消怕苦怕累的情绪，加强竞争的氛围。三.一些建议各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思考，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢？我以为可以从以下几点进行指导：1培养自信。有人说，信心是一种相信“我确实能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热情、精力和智慧，产生能力和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望
4、转化为有形的价值。信心的力量是惊人的，它可以改变一切不良的现状。令我们的每一个意念都充满力量，获得令人惊奇的结果。自信是成功的第一秘诀。由于客观原因，高三学生中部分同学基础较薄弱，有自卑感。为此，我们全体全体家长应自觉消灭有损学生自信的言行，消除学生的恐惧感，鼓励学生互相竞争。但是培养自信并不是让家长溺爱孩子，据调查，有一些家长不但不及时查出孩子品德习惯上的问题，反而跟孩子一起隐瞒事实，这对孩子的成长是非常不利，我们应该在教育学生的同时让学生感到有希望。我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输，信心是高三学生成功的精神支柱，是承受各种压力，藐视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，从
5、容不迫，学习生活有规律，保能最佳的心理素质，最佳的技争状态，去拼搏，去争取成功。2必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂 45 分钟损失了，课后 90 分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。3做错的题必须重视。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真
6、正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。4不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。
7、在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。最后，我对家长提 3 点建议：1调节好他们的心态。高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康和品德修养的提升。高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力
8、。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子出游，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！2多引导，少
9、加压。引导他们养成良好习惯（生活习惯，井井有条） 、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。3多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，
10、偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。各位家长， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在 2010 年高考中再次取得更辉煌的成绩。1、请家长们在每周孩子上学前，检查一下孩子的行李，看一看有没有手机、游戏机、MP3、MP4 之类的东西，发现后作及时处理。2、适度控制给孩子的零用钱。 3、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法。 4、对自觉的孩子，多鼓气，少加压；对学习较差、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。 5、对在外面有家教的孩子，要教育他特别注意学校的课堂学习，家教必竟是补充，不能代替课堂学习，不可本末倒置。 6、教育孩子尊敬老师，特别是尊重老师的劳动。 7、教育孩子注重平时学习，保持平常心态，过度紧张和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。 最后请耿建、刘婷、阿丽米拉、岳雪薇家长留一下，有与各任科老师交流的家长可以留下来继续交流。
